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表扬英语(多篇).docx

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    • 表扬英语(多篇)推荐第6篇:英语课堂表扬用语 课堂表扬用语 1.Wow 哇!(叫绝声) 2.Way To Go就该这么做 3.Super极好的 4.You're Special 你不一般 5.Outstanding 杰出的 6.Excellent 优秀的 7.Great 伟大的 8.Good 好的 9.Neat 真整洁 10.Well Done 做得好 12.I Knew You Could Do It 我知道你能做的 13.I'm Proud Of You 我为你而骄傲 14.Fantastic 太奇妙了 15.Super Star 超级明星 16.Nice Work 干得好 17.Looking Good 看上去不错 18.You're On Top Of It 你是数一数二的 19.Beautiful 美极了 20.Now You're Flying 现在你起飞了 (进步了) 21.You're Catching On 你是有吸引力的 22.Now You've Got It 现在你做到了 23.You're Incredible 你简直难以置信 24.You Can Do It 你能做到 25.How Did You Do That? 你怎样完成的? 26.Bravo 好啊!妙! 27.You're Fantastic 你真太妙了 28.You're Improving 你在进步 29.Hurray For You 为你喊万岁 30.You're On Target 你达到目标了 31.You're On Your Way 你在前进中 32.How Nice 多好啊 33.Good Job 干的出色 34.That's Incredible 简直难以置信 35.Hot Dog 热狗 36.Let's Try Again 再试试 37.Dynamite 非同凡响 38.You're Beautiful 你太美了 39.You're Unique 你太不寻常了 40.Nothing Can Stop You Now 现在你已所向无敌了 41.Good For You 为你好 42.I Like You 我喜欢你 43.You're A Winner 你是赢家 44.I Respect You 我尊敬你 45.You'll Make It 你一定会成功的 46.Remarkable Job 出色的工作 47.Beautiful Work 完美的工作 48.Spectacular 壮观的,引人入胜的 49.I Like The Way You Handled That 我欣赏你的做法 50.You're Precious 你是宝贵的 51.Great Discovery 伟大的发现 52.You've Discovered The Secret 你已经发现了秘密 53.You're Making Progre 你正在进步 54.You Figured It Out 你搞懂了 55.Fantastic Job 干的太好了 56.Hip, Hip Hurray 万岁!(喝彩声) 57.Bingo 你成功了 58.I Believe You'll Handle It 我确信你能行 59.Magnificent 杰出的 60.Marvelous 非凡的 61.Terrific 太妙了 62.You Really Tried 你确实尽力了 63.Thanks For Helping 感谢你的帮助 64.Super Job 出色完成任务 65.Creative Job 创造性的完成任务 66.Super Work 超级完成任务 67.You're Sensational 你真令人感动 68.I Like Your Work 我欣赏你的工作 69.I Can See Progre 我已经看到了进步 70.Exceptional Performance 非同一般的表现 71.You're A Real Trooper 你真实一个好骑手 72.You Are Responsible 你是负责任的 73.You Are Exciting 你真令人激动 74.You Learned It Right 你做对了 75.Look How Far You've Come 瞧,你 已经有多领先了 76.What An Imagination 多么丰富的想象力! 77.What A Good Listener 多么专注的听众啊! 78.You Are Fun 你真有趣 79.You're Growing Up 你长大了 80.You Tried Hard 你尽力了 81.You Care 你很认真 82.Outstanding Performance 出色的表现 83.You're A Good Friend 你是一个好朋友 84.I Have Confidence In Your Judgment 我坚信你的判断 85.I Trust You 我相信你 86.You're Important 你非常重要 87.You Belong to us 你属于我们 88.You've Got A Friend 你已经得到了一个朋友 89.You Make Me Laugh 你让我开怀大笑 90.You Brighten My Day 你让我今天增辉不少 91.I Respect You 我崇敬你 92.That's Correct 正确 93.You're A Joy 你真让人高兴 94.You're A Treasure 你是个宝 95.You're Wonderful 你真妙极了 96.Awesome 真了不起 97.You Made My Day 你今天真让我高兴 98.That's The Best 真出色 99.A Big Hug 热情拥抱你100.A Big Ki 亲吻你 101.Say I Love You! 我要说,我爱你们 推荐第7篇:表扬 ——英语教学中的艺术 表扬 ——英语教学中的艺术 表扬和批评,是教师在日常生活中经常使用的强化手段,可以说,每个教师,在每一天的教学中,都在或多或少的运用着表扬和批评。

      表扬是一种奖励行为,是对学生好行为的奖励,对他们坚持下去的鼓励,而批评是一种惩罚行为教育学家苏姆林斯基曾说过:学生从一个好老师那里很少听到禁止,而经常听到的是表扬和鼓励的话 “没有学不会的孩子,只有教不好的教师我们做教师的,谁不希望自己的学生有出息,有哪个教师不希望自己的学生将来能成材,我们是在尽心尽力地教,可他们不学啊?有的时候真恨不得能代替他去学通过学习《新课程背景下的有效课堂教学策略》的会议精神,我明白为什么学生不愿学习?原因很简单,因为他不喜欢这位教师,所以他更不会去喜欢这位教师所教的课程可是,孩子为什么不喜欢教师啊?我觉得应该有以下几方面的原因: 1、有些孩子是由于自尊心受到了伤害,比如遭到讽刺,挖苦;受到不应有的干涉,或与家长、同学或教师发生矛盾等,尤其是当和教师发生矛盾时,他就更不可能把精力专注于学习 2、有的时候是因为教师、家长对学生的期望太高,孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感,因此也就产生了厌学的情绪,这样也就不能去听教师所教的课程了 3、有的时候是因为我们教师没有适应人本教育,没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。

      同时自己不能做到以身作则,对学生的爱心不够,不能真正的走进学生的心灵世界,与学生建立和谐融洽的师生关系 4、还有的是因为教师缺乏课堂管理的技巧,没有建立新的课堂学生行为规范,如有时发现学生上课不专心,明知学生因为不专心答不上来,就故意提高嗓门,将其一军:“某某同学,请你重复一遍刚才教师讲的话或者干脆对这些学生不管不顾,只提问那些好学生这时候教师成了是“主角”,好学生成了配角中的“主角”,而大多数学生只是不起眼的“群众演员”,对自己不喜欢的教师学生又怎么能喜欢听他讲的课呢?所以他的成绩也不会好 5、还有的课堂过于死板,气氛过于沉闷,激发不了学生学习的兴趣,这样他更不会去学了 6、还有对学生的评价,评价很重要课堂上要多鼓励,及时鼓励,肯定评价要多于否定评价;评价要中肯,要切合实际只有这样,学生才能更专注地投入到学习中来 所以为了做一个好教师,一个能被学生认同的好教师真是太不容易了; 首先要做好课前三备,这样学生才能进入专心的学习状态;在课堂上要建立民主,既不能把课堂管死,又不能让课堂太活跃,影响了课堂纪律,然后还要对学生付出真诚的关爱,哪怕是一个动作,一个眼神,都不要去伤害学生。

      接着要在课堂上确立合理的教学内容,教学应该坚持“以学生发展为本”的思想,也就是说我们的教学应该围绕着学生的发展而展开,所有的教学活动一定要着眼于学生、着力于学生、着重于学生的发展学生的注意力不可能40分钟都集中在教师的身上,所以我们必须要抓住学生的有意注意时间,把具体任务交代下去,这样才能让学生自觉控制注意力当然还要多创造一些学生感兴趣的教学活动,比如:旁敲侧击法、目光暗示法、变换声调法、行为知道法、心照不宣法、小组长管理法等等 其次,在英语学习上,学生容易产生畏难情绪作为教师,必须帮助学生克服障碍,走向成功因为焦虑、忧愁、挫折感等心理上的负担会使学生失去信心,处于心理抑制状态,严重影响学生的学习效果而鼓励、成功的体验会萌发兴趣,增强信心,激发学生的内在动力因此,以下做法可以借鉴: 一、建立尊重、信赖、喜爱的师生关系,激发积极情感鼓励学生敢于开口说英语,相信自己,树立自信心 二、采用轻松愉快的教学方法,克服英语“难学”心理使他们在课堂上能够积极参与 三、抵制挫败感,让学生经常有成功的体验,它能极大的激起学习兴趣和热情同时,可以经常帮助学生制定近期、中期和终极目标,不断促进自信。

      四、改变测试形式,避免测试对学习产生消极的影响,可采用表演英语剧、编故事等 只有减轻学生过重的心里负担,培养健康的心理素质,全面尊重学生,才能提高学习成绩 推荐第8篇:表扬与自我表扬 表扬与自我表扬 今年我担任动漫二年级的3dsmax、动画运动规律两门课的教学工作,我能够深挖教材,抓好重难点,认真。

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