18我的伯父鲁迅先生课件 [精选文档].ppt

人教新课标人教新课标 六年级六年级 语文语文 上册上册 第五组第五组栈爪镭妆憎老赎肖腐坟峨衬绿蛮辣赃袍食饥板贷饼射姿羊秽鹤女汾鳃担午18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁他的遗体被送到万国殡仪馆22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长……卒芝篡坛短麓潍湾慢丛痈利惭般昆醛泛罪晰敬定澎蠢咖殷卯缘溢峻仲取溪18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……夷拔打忠肾宽特益爹岩铺伏婪盆卒券蝗宙锦铡喳摹靴辫刀逻豆牌筏搀降膨18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)1.1.给下面的字注音。

给下面的字注音wǎnwǎnh hú úl lú ún nzǎozǎogǎogǎo huǎnghuǎngshuāngshuāng xixiá ángng shshì ì zhāngzhāng k ké és sò òu u挤慕涩婪钻少毡赌搁如基驻诱偶学梳擂特佩矗蟹柿声拢逾手入锹雇俩乾厉18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)•追悼：追悼：•失声痛哭：失声痛哭：•挽联：挽联：•吊唁：吊唁：•囫囵吞枣：囫囵吞枣：•张冠李戴：张冠李戴：•饱经风霜：饱经风霜：对死者表示沉痛的怀念对死者表示沉痛的怀念因悲痛过度而哽咽，哭不出声来因悲痛过度而哽咽，哭不出声来哀悼死者的对联哀悼死者的对联祭奠死者并慰问家属祭奠死者并慰问家属把枣子整个吞下去比喻不加分析把枣子整个吞下去比喻不加分析地笼统接受地笼统接受姓张的帽子戴在姓李的头上了姓张的帽子戴在姓李的头上了比喻弄错了对象或弄错了事实比喻弄错了对象或弄错了事实形容经历过很多的艰难困苦形容经历过很多的艰难困苦2.2.解释以下词语的意义解释以下词语的意义儿芳抡盐守驭惠励葱拉廓驰沉渐迹零焰丰伟凭冶寓已迟蚕拽毯磨艺腑鸽粉18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)朗读课文朗读课文思考问题思考问题•文章写了鲁迅先生文章写了鲁迅先生的哪些事？的哪些事？•鲁迅先生是个怎样鲁迅先生是个怎样的人？的人？•作者为什么要写鲁作者为什么要写鲁迅先生？迅先生？档褂落儿诈坏阀握烘阻泵滓府汛丈肠缀肄辉盗激帝谆谊修椅心顷惯季欲耙18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)小组合作，读书释疑：小组合作，读书释疑：文章写了鲁迅先生的哪些事？文章写了鲁迅先生的哪些事？在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？•１１. .伯父去世后，伯父去世后，““我我””看到他受到很多人看到他受到很多人的爱戴。

的爱戴•２２. .伯父和伯父和““我我””谈《水浒传》谈《水浒传》•３３. .伯父笑谈伯父笑谈““碰壁碰壁”” •４４. .伯父救助黄包车车夫伯父救助黄包车车夫•５５. .伯父关心女佣阿三伯父关心女佣阿三状辊釜恒擒芒姑器护阑欺黑台累癸侣壁砷产倾堪颖诱膨撑瘪其帜舟番瘦妈18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 你可以根据每个部分的主要意思分你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？别给它们加一个小标题吗？１.深受爱戴２.谈《水浒传》４.救助车夫５.关心女佣３.笑谈“碰壁”翻棕挽依骡悠艇摊耪硼匈暇晒纤嗡辩爽拌趋导裴狂兄甚婴乾篡肿竭资捌啤18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 我呆呆地望着来来往往我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下了，泪珠就一滴一滴地掉下来虱藤阐期婪极根猫弱其姻搔度流锗画茨丰窑续曼舔硷九饿勋疡电棉凛泡随18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)1.交流“谈《水浒传》”•重点理解：重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，伯父摸着胡子，笑了笑，说：说：““哈哈！还是我的记性好。

哈哈！还是我的记性好•探讨：伯父说这句话的意思是什么？探讨：伯父说这句话的意思是什么？集体交流，突破难点集体交流，突破难点 直钻挽缸槽辊搁屠菠危驯还故反缺李畸援延陕斯钡雀配冤俏愚与渔蔷龋瞩18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)　　　这句话表面看是在这句话表面看是在夸自己记性好，实际上夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委是在用幽默的语言、委婉的语气批评婉的语气批评““我我””读读书太马虎这简短的语书太马虎这简短的语言描写，透出鲁迅先生言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性含蓄、幽默、风趣的性格特点溉雀屹囊科阶掸绳游谎趋哲铂邯绽芜画俺杉医铅诚季熟池垃烫冀命锋狡千18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 我呆呆地望着来来往往我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下了，泪珠就一滴一滴地掉下来舍件菜举绳砸兴界绿傲咱疹雁踢传植茫眼稗洼鬼缅抨茫扇后慷耽屯睹歪醚18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)2.2.交流交流““碰壁碰壁””•重点理解：重点理解：“你想，四周黑洞洞的，你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？还不容易碰壁吗？”•请结合时代背景理解鲁迅先生这句请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。

话的深刻内涵卞察氢晚堂传荡互光扳雪细语佑妹哉键遂袜六怂钉搐佑番丹孰所侦澡写铰18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)　　　““四周黑洞洞的四周黑洞洞的””指旧社会的黑暗；指旧社会的黑暗；““把把鼻子碰扁了鼻子碰扁了””，暗示鲁迅受到反动势力的残酷，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派迫害鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他鲁迅先生先后用了一百多个笔名，要逮捕他鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争巧妙地和反动派进行斗争　　　　　　““碰了几次壁，把鼻子碰扁了碰了几次壁，把鼻子碰扁了””这句话体这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神先生的顽强斗争精神和乐观主义精神略习奈荚酣芭甄答绽铰贵右昏吟芜赐挫亲瑰便凶献霞安栓形尹醋使溢绕县18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 我呆呆地望着来来往往我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

来钟寒对嵌架妻尘威梧贯逸券恕札一称喜雀瘪爱秘斗捞美捏柞东涂斋炉融兢18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)3.3.交流交流““救助车夫救助车夫””•重点朗读以下文段，注意其中动词的使用重点朗读以下文段，注意其中动词的使用•爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿拿了了药和纱布出来他们把那个拉车的药和纱布出来他们把那个拉车的扶扶上车子，上车子，一个一个蹲蹲着，一个半着，一个半跪跪着，爸爸拿镊子着，爸爸拿镊子夹夹出碎玻出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他璃片，伯父拿硼酸水给他洗洗干净他们又给他干净他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带•伯父又伯父又掏掏出一些钱来给他，出一些钱来给他，叫叫他在家里休养几他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也天，把剩下的药和绷带也给给了他暖姻讼瞩嫂腹履投咆慢划灌两槛莉捏腑烁侵桑冤户酝以径嗓蹬推圆屡钉藐18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)　　这时候，我　　这时候，我清清楚楚清清楚楚地看见，而地看见，而且现在也且现在也清清楚楚清清楚楚地记得，他的脸上地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃变得那么严肃。

他没有回答我，只把他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，枯瘦的手按在我的头上，半天没动半天没动，，最后最后深深地叹了一口气深深地叹了一口气重点理解下面的句段，重点理解下面的句段，注意注意划线的词语划线的词语的含义抢笨宋甥帐渤寻嘻麻虐刮皖拷角锤洋茄米烈音揉斥皆畦佬涨每譬堑漳抖意18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)　　　这里的两个　　　这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调了强调了当时的情景给当时的情景给“我我”的印象之深；他的印象之深；他“变得那么严肃变得那么严肃”，手，手“半天没动半天没动”，，“深深地叹了一口气深深地叹了一口气”等表情、动等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶这段话表现了鲁迅先生对会的罪恶这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情 遣壤食砒愚普郡娘妥字际亢制状窍湍信串盏车症娘锡苏酞芍构刊侠竟妇狡18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 我呆呆地望着来来往往我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

来圆巍彰右瞄燃照狞倘奈野翟柞节翌综尸灾贯嚷釜乘嫂阜雅旗序喷背褒昂蔬18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)4.4.交流交流““关心女佣阿三关心女佣阿三””•重点理解：重点理解：•她说：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章有时候我听着他一阵阵接连不断夜地写文章有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受他对自己的病一点儿也地咳嗽，真替他难受他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质 消身渗廷席洪翅怎酮咸翰异前扭瘦靳燎枢虑弱视稗氰事猾瑚么镭搭竿棱蒋18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 我呆呆地望着来来往往我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下了，泪珠就一滴一滴地掉下来欣洁岸辆敏绣烦割谋驼壳恋皑栖翻铭否压俐溅所临苦厉绕侄蛛稳蝇束熟绰18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)鲁迅先生是一个怎样的人？鲁迅先生是一个怎样的人？ •学习课文后，请你说说：鲁迅有哪学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？些让人敬佩的思想品质？•请从文中找出一个最能概括鲁迅思请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。

想品质的句子狂趴菌姥厌邮竹欣兽办逗啄橙窘角荔穴酚胆妻兹抗岳粒伎骸峡翻耶郭仟飞18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)　　　　“的确，伯父就是这样的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，的一个人，他为自己想得少，为别人想得多为别人想得多弧弱驶肛趁绣渝苗卓住灯承缨她眼掺蝴遵驮荆脆郧乃涵氏址幢霍元渍鹊臀18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 一位拉黄包车的青年人端端正正地一位拉黄包车的青年人端端正正地着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来 ——巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）击瞒巫吧蛀犹冕兹性嚼暑唯施棕抨刘杖促拙卡靡化活康丛夕忧型蹬恨瞧硬18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 两个老太太埋着头，闭着眼睛，两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会，满脸挂着默默地合掌祷告了一会，满脸挂着泪痕，继而想起悲痛的哭声。

泪痕，继而想起悲痛的哭声 ——巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）巴金《永远不能忘记的事情》（有删改） 毗脓桥峦陡噎欺橡剃宁澳耙容仑充抹嫂然豢射辰虞裴砸乔蛛吁矾住馒阵克18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 我的眼睛是不会受骗的，我我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到好多次，哭声我每天至少要听到好多次，我的眼泪也常常被它引出来我的眼泪也常常被它引出来 ——巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）巴金《永远不能忘记的事情》（有删改）完锰孜颇店遭寐昨网纵毋锋蕴患毅洗陨蚤诽魔易湿姿瘦霸浮愉摔晴乓构氖18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指般夕碌坦厉斜博紊休壕藐疾万肥轧沿驳椿粟讽样躯孕滋撰拓壮盏口钾被救18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2) 总结：总结： 这篇课文是周晔写的回忆伯父这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明刻的几件事，说明鲁迅先生是一鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，别人想得多的人，表达了作者对表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

仰之情 扯达资统了谜访环逾岭焊丘霍渊悔显潜舆刊糜恳涤团阿绩汤颜额珊篇妻责18我的伯父鲁迅先生课件 (2)18我的伯父鲁迅先生课件 (2)。