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[西师版]四年级数学上册第3课时探索规律教学课件.ppt

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3.探索规律,西南师大四年级下册,1,摆一摆，说一说在数学活动课上，小兴将一些图形按照 1 个圆、2 个三角形、1 个正方形的顺序摆成一排你知道第 16 个摆的是什么图形吗？,自己先动手摆一摆，然后与同桌交流你的结果用除法解决图形排列问题,通过观察可知图形排列规律是 4 个图形为 1 组164=4（组）,所以第 16 个摆的是正方形拓展延伸,第100个摆的是什么图形？第101，102个呢？,1004=25（组）,1014=25（组）1（个）,1024=25（组）2（个）,归纳总结,当某些图形按照一定顺序循环出现时，可以根据循环出现的规律，列除法算式求出商和余数，再根据商和余数得出所求问题的答案2,拼图形，找规律所用平行四边形的个数与拼出图形的周长的关系如下表：,动手试一试，然后将结果填在表中18,22,长边为2，短边为1,周长,6,10,14,每增加 1 个平行四边形，周长相应增加 2 个长边的长，即22=4随堂练习,1. 小丁按照 2 个红气球、4 个蓝气球的顺序，把气球串起来挂在墙上议一议，这串气球中的第 18 个气球是什么颜色，第 39 个气球是什么颜色2 个红气球、4 个蓝气球为1组,186=3（组）,第18个为蓝气球,396=6（组）3（个）,第39个为蓝气球。

2. 摆一摆，议一议随堂练习,1.观察下面图形排列的顺序，找规律第18个是正方形,第99个是平行四边形,2.下面第 3 个图形有（）个等边三角形，第 6 个图形有（）个等边三角形9,21,3.如下图，把一个梯形和一个平行四边形依次拼起来，再找规律填表9,12,16,19,23,26,课堂小结,同学们，今天的数学课你们有什么收获？,。

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