第二单元我们周围的空气复习学案.doc

第二单元我们周围的空气复习学案第二单元我们周围的空气复习学案第二单元 我们周围的空气复习学案九年级 班 姓名 时间：2012 年 月 日【复习目标】1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物2、能说出 2 的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在 2 中燃烧的现象，记住 2 的化学性质，并能正确书写相应的符号表达式 （重点）3、掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中 2的含量 （重难点）知识点一：有多种物质组成的空气1、空气的组成⑴对空气组成的研究：法国的化学家 用定量实验的方法得出了空气中主要是由组成的结论，其中 约占空气体积的 1∕⑵空气的成分及含量：按体积计算，氮气 ，氧气 ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体和杂质 ，其中氮气和氧气的体积比约为 ⑶氮气： ①性质：通常状况下是 颜色 气味的气体， 溶于水；通常化学性质 ，一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧；高温下能与其他物质发生化学反应②用途;作灯泡 ，作粮食瓜果的 ，用于制 等⑷稀有气体： ①性质：通常都是 颜色， 气味的气体，通常化学性质 ，被称为 ②用途：作保护气，作光， 气还可用于填充气球等。

2、人类需要洁静的空气⑴污染物：目前计入空气首要污染物的有 、 、 、 等⑵危害： 可形成酸雨； 可导致“温室效应”⑶防治措施：研制和开发 ；工厂的废气要 ；在汽车上安装尾气 ，将有害气体转化为无害物质3、纯净物和混合物：纯净物混合物组成由 组成，组成固定由 组成，组成不固定性质有固定的物理、化学性质无固定的性质，其中各物质都保持各自的化学性质联系纯净物混合得到 ；混合物分离得到 知识点二：性质活泼的氧气1、氧气的化学性质反应物在氧气中燃烧的反应现象字表达式木炭比在空气中燃烧更 ，发出 放出 ，生成能使 的气体硫发出明亮的 色火焰，生成有 的气体，放出大量的热铁剧烈 ， ，放出 ，生成 色固体石蜡发出 光，放出 ，集气瓶内壁有 ，有能使澄清石灰水 的气体生成石蜡+氧气—— + 2、氧气的性质与用途：性质用途物理性质不易溶于水用向上排空气法收集化学性质供给呼吸炼钢、切割金属等由上述表格信息，反映出物质的性质与用途之间存在怎样的关系？知识点三：氧气的制法1、工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的 不同，采用分离液态空气法制氧气这一过程为 变化 （填”物理”或“化学”）2、实验室制法：实验室制取氧气常有以下三种方法，请结合下面的装置图完成下表：反应原理（反应的符号表达式）制取装置注意事项发生装置收集装置加热 n4①加热 n4 管口处放 ②试管口要略 ③用排水法收集时要等到管口出现 才收集；④结束时应先 再 加热 l3 与 n2 常温分解 H22 与 n2长颈漏斗下端要 3、检验 2 方法：把 伸入集气瓶中，若 则证明是氧气。

验满的方法：若用排水法收集时当看到 时，表明已收集满（注意：氧气瓶应竖直放置） ；若用向上排气法收集时，则用带火星的木条放在 ，若木条 ，说明氧气已满4、催化剂和催化作用⑴催化剂：在化学反应中能 反应速率，但本身的 和 在化学反应前后都不变的物质⑵催化作用：在化学反应中，催化剂所起的的作用堂探究】问题一：育华中学化学兴趣小组的学生在做“测定空气中氧气的含量”一实验时发现：进入集气瓶中水的体积小于集气瓶总体积的 1/，你认为可能是哪些原因造成的？【典型例题】例 1：如图为探究空气中氧气含量的实验：（1）实验开始时观察到的现象是红磷燃烧，产生 ；反应的符号表达式为 ，当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是 （2）实验得出的关于空气组成的结论是 （3）集气瓶中剩余的气体主要是 ，该实验可推论出它的性质有 、 （写出两条即可）（4）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可） 【回顾与反思】测定空气中氧气含量的实验成功的关键主要有：①装置的气密性要好；②所选的药品只限与空气中的氧气反应且生成物为固体；③燃烧时加入的红磷（或白磷）要过量；④等到仪器冷却后再打开止水夹等问题二：实验室氧气的方法主要有三种：①加热分解高锰酸钾；②用氯酸钾和二氧化锰混合加热；③用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。

从经济、操作简便、安全等角度考虑，你认为哪种方法最好？ （填序号） ，理由是 前两种制法与第三种制法的发生装置相比较，不同点主要在哪里？【典型例题】例 2：请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：①_______________，②______________；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）___ _，将药品加入装置前，应进行了的操作是__________________；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，发生反应的符号表达式为 4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是______，用该装置收集的气体所具有的物理性质是______________________回顾与反思】实验室制取气体常用的发生装置主要有固—固加热型和固—液不加热型，选择的依据是反应物的状态和反应条；气体的收集方法主要有排水法、向上排空气法和向下排空气法三种，选择的依据是气体的溶解性和密度（即与空气的密度的大小比较）变式训练： （08 福建晋江）实验室常用下列装置制取氧气：（1）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号） ，其中二氧化锰起 作用。

该反应的符号表达式为 （2）用 E 装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气：若发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；用排水法收集氧气结束时，应先 再 ；做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是： ，反应的符号表达式为 （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气常温下NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小NH3 极易溶于水，其水溶液呈碱性制取氨气反应的方程式：2NH4l + a(H)2 al2 + 2NH3↑+ 2H2①制取并收集 NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是______（）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2N+2==2N2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号） 有效训练】1、2008 年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）A．氢气 B．氧气 ．氦气 D．二氧化碳2、减少污染，净化空气， “还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声下列气体会造成空气污染的是（ ） A 一氧化碳 B 二氧化碳 氧气 D 氮气3、下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是（ ）A．氧气用于急救病人 B． “干冰”用于人工降雨．甲烷用作燃料 D．氮气、氦气做保护气4、为了延缓食品变质，包装时不会采用（ ）A 充入氧气 B 充入氮气 放入一小包铁粉 D 真空包装、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （ ） A．木灰 B．硫磺 ．铁丝 D．红磷6、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7、为保证长时间潜航，潜水艇里要配备氧气发生装置，有几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②通电分解水；③常温下过氧化钠固体（Na22）与 2 反应生成碳酸钠和 2 1）写出反应③的字表达式： （2）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号） 与其他方法相比，这个方法的两个优点是① ；② 8、若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”） ；用丙收集氧气从 （选填 a 或 b）进入。