云南省曲靖市会泽县一中2018_2019学年高一历史上学期第一次半月考试题（含解析）.doc

会泽一中2018年秋季学期半月考试卷1高一历史第I卷（选择题，共60分）注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号答在试卷上的答案无效1.商朝人崇信各种鬼神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段，负责通神事务的是商王和巫师（往往出身贵族）．在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长上述材料最能说明A. 神灵主导着商朝的人事B. 商王垄断神权来强化王权C. 祭神是生产力落后的结果D. 商朝阶级矛盾比较尖锐【答案】B【解析】据材料“商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长”并结合所学知识可知，这反映了商代王权与神权相结合的特点，商王通过垄断神权来强化王权，故B项正确；商朝的人事实际上由统治者主导，故A项错误；商代虽然生产力落后，但祭神是商王垄断神权的手段，与生产力无关，故C项错误；材料也无法体现商朝阶级矛盾比较尖锐，故D项错误2.明成祖朱棣是一个雄才大略的君主他对内开拓疆土，加强君主专制；对外派遣郑和下西洋，加强与亚非国家的联系，成功地开创了中国历史上著名的“永乐盛世”。

但后来的封建史家仍以“篡位”视之，主要是因为他皇位继承A. 破坏了分封制B. 不符合古代宗法制C. 是以武力夺取帝位的D. 损害了封建史家的利益【答案】B【解析】依据所学知识可知，作为朱元璋四子的朱棣，其皇位是通过“靖难之役”夺取他侄子的，因此不符合古代的嫡长子继承制为核心的宗法制，故B项正确；分封制是分封诸侯的制度，故A项错误；武力夺取帝位不是被视为“篡位”的主要原因，故C项错误；D项不符合史实3.北京故宮太和殿旁有一处不起眼的“偏房”，它曾是雍正时代及以后的清朝政治生活的权力中心这个“偏房”的出现说明A. 君主专制高度加强B. 相权被大大削弱C. 内阁掌握了票拟权D. 皇权被宦官架空【答案】A【解析】雍正时期设立军机处，材料中“偏房”就是军机处办公场所，这一机构出现标志着君主专制达到了顶峰，故A项正确；丞相在明朝就给废除了，故B项错误；内阁在清朝权力下降，故C项错误；皇权被宦官架空是明朝后期，故D项错误4.公元前634年，齐国攻打鲁国，鲁国派使臣见齐君说，鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下，有“世世子孙无相害”的盟誓，你打鲁国怎么能对得起先祖？于是，齐君下令退兵这一结果出现的原因是A. 盟约对春秋各诸侯的政治约束B. 荣辱与共、利益一体的宗族观念C. 诸侯必须服从天子的分封休系D. 文化认同、天下共主的心理渊源【答案】D【解析】春秋战国时期分封制逐渐瓦解，盟约对各诸侯的政治约束力不大，故A错误；当时宗法制也逐渐崩溃，故利益一体的宗族观念淡化，故B错误；当时王室衰微、诸侯争霸，诸侯不是必须服从天子，故C错误；材料“周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下”反映了天下共主、文化认同的心理，故D正确。

故选D点睛：本题解题的关键是抓住题干关键词“这一结果出现的原因”，再正确理解材料关键信息“周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下”，学生可以结合所学知识从分封制、宗法制瓦解的角度入手，即可排除无关选项5.《通志氏族略》记载：“三代以前，姓氏分而为二，男子称氏妇人称姓氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏……三代之后，姓氏合而为一，皆所以别婚姻而以地望明贵贱对此认识正确的是A. 姓与氏都是贵族专有的法权符号B. 姓与氏的区分是为了强化宗族认同C. 姓与氏的产生旅于分封制的实行D. 姓氏合而为一反映了贵族阶层壮大【答案】A【解析】本题考查获取解读信息能力考查中国古代文化姓氏要早于分封制，C项错误姓氏合而为一，皆所以别婚姻，而以地望明贵贱说明D是错误的从题干中可知，姓与氏是为了别贵贱，所以B错误6.宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度下列选项与宗法制无关的是A. “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”B. “外举不避仇，内举不避子”C. “天子建国，诸侯立家，卿置侧室”D. “别子为祖，继别为宗”【答案】B【解析】“内举不避亲，外举不避仇”是指推举人才时，秉持公正无私之心，不掺杂个人好恶，故选B。

嫡长子继承制是宗法制的核心；分封制与宗法制互为表里；“别子”，即嫡长子以外之子，A、C、D三项均与宗法制有关7.从春秋战国到秦汉时期，中国的国家结构体系具备了逐渐脱离“三代”时期多元化的联邦治理模式而向单一制中央集权模式转型的客观条件这里的“客观条件”最主要是指A. 分封制的瓦解，郡县制的形成B. 宗法制的瓦解，皇帝制度确立C. 分封制的瓦解，实施郡国并行D. 秦灭六国后，实行三公九卿制【答案】A【解析】春秋战国时期一些诸侯国已陆续在新兼并的地区设郡县，秦朝统一以后统治区域空前扩大，为巩固统治，秦始皇在全国范围实行郡县制，确立单一制的中央集权模式故答案为A项宗法制的瓦解与中央集权体制的确立无关，排除B项；秦朝统一后并非实行郡国并行制，排除C项；三公九卿制对巩固君主专制有利，与中央集权制没有决定性关系，排除D项8.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男……尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了这个时代是指A. 春秋战国B. 秦代C. 汉代D. 唐宋时期【答案】B【解析】试题分析：据题干材料信息“没有封国封爵,没有公候伯子男” “尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了”，反映了否定分封制、压制儒学等，可以判断为秦朝。

秦在地方上以郡县制代替分封制，官僚政治取代贵族政治，并且焚书坑儒，打压儒学，故选B考点：古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成郡县制名师点睛】秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，在全国范围内推行郡县制，把全国分为36郡，由中央政府直接管辖一郡之内又分为若干县秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，把全国都纳入国家政治体制之中，加强了中央集权，巩固了国家统一，是官僚政治取代贵族政治的重要标志9.秦朝开始使用的“皇帝”称号和夏、商、周的“王”称号相比，本质的不同是A. 具有神化君权的特点B. 代表至高无上的权力C. 是古代政治发展的产物D. 是封建专制主义中央集权制度建立的表现【答案】D【解析】A、B、C的表述是“皇帝”和“王”二者的共同之处，不符合题意由“王”到“皇帝”的转变，反映的是政治体制的变化，它体现了封建专制主义中央集权制度的建立10.反映我国君主专制制度发展趋势的排列正确的是①参知政事的设置②丞相制度的废除③军机处的设立④三省六部制的创立A. ①②③④B. ④②③①C. ②④①③D. ④①②③【答案】D【解析】试题分析：依据所学，隋唐时实行三省六部制，三省长官均为宰相，相权一分为三，有效地加强了君权；宋代的时候，为进一步加强君主的权力，采取分化事权的办法，设立参知政事以分割宰相的行政权；明初，太祖朱元璋干脆废除了宰相制度，大权独揽；清雍正帝时，进一步强化了君主专制，设立军机处。

所以应选D其他三项不符合题意，排除ABC项考点：中国古代的政治制度君主专制制度发展趋势11. 中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突以下各个朝代采取的措施中，不能起到有利于这一矛盾解决的是A. 汉武帝重用身边的侍从．秘书任尚书令．侍中等B. 元代设置中书省，其长官行使宰相职权C. 宋代设置参知政事．枢密使．三司使D. 隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力汉武帝重用身边的侍从．秘书任尚书令．侍中等组成内朝，重大事务先由内朝决策，削弱了相权；宋代设置参知政事．枢密使．三司使，这一措施分散了相权；隋唐时期实行三省六部制，三省长官都是宰相，同样也分散了相权因此排除ACD元朝设置中书省，长官任宰相等于扩大了宰相的权力，容易形成宰相专权鉴于此明朝废除宰相，裁撤中书省因此B符合题意考点：古代中国的政治制度专制时代晚期的政治形态君权与相权12. 秦朝和元朝在地方分别推行郡县制和行省制，对两者理解正确的是（ ）A. 都是古代中国地方行政制度的重大变革B. 都推动了中央集权政治制度的建立完善C. 都铲除了地方割据势力存在的社会因素D. 都促成了统一的多民族封建国家的出现【答案】A【解析】试题分析：结合所学，郡县制和行省制都属于地方行政制度，二者的实施都是统治者为加强中央集权，而对地方行政制度的重大改革与调整，所以A项说法正确，BCD三项说法不够准确。

考点：古代中国的政治制度走向大一统的秦汉政治郡县制；古代中国的政治制度君主专制政体的演进与强化行省制13.魏晋南北朝时期，中正官评议人物照例三年调整一次，但也可对所评议人物随时予以升品或降品政府还禁止被评者诉讼枉曲，但中正如定品违法，政府要追查其责任这主要说明当时A. 社会隐藏着腐败的人为因素B. 中正成为评定官品的最重要环节C. 政府在选官上起着决定作用D. 选官制度一定程度上具有公平性【答案】D【解析】根据材料中的“政府还禁止被评者诉讼枉曲，但中正如定品违法，政府要追查其责任”，说明在赋予中正官选人方面较大权力的同时，也负有较大的责任，以此保证选官制度一定程度上的公平性故答案为D项A项材料不能反映，B项不是材料主旨，排除AB项；材料反映的是中正官在选官过程中的作用，排除C项点睛：本题考查九品中正制的内容，与教材认为只需依靠门第、表现出明显不公平不一样的是，从材料来看，九品中正制在选官方面也有一定的公平性这种类型的试题必须根据材料内容作出选择14. 它“在一定程度上体现了竞争的公平、公正性，不仅有益于社会各阶层的流动，而且有益于文化的编制和普及”材料所述制度与下列哪种现象直接相关 （ ）A. 以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级。

杜佑《通典﹒选举典》）B. 春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花孟郊《登科后》）C. 三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱魏源《默觚下﹒治篇九》D. 武帝即位，举贤良文学之士前后百数班固《汉书﹒董仲舒》【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力从材料“在一定程度上体现了竞争的公平、公正性”、“有益于社会各阶层的流动”可以看得出这是说的科举制，科举制通过考试的方式选拔人才，使下层知识分子有机会进入到社会的上层，扩大了统治基础B项说的就是科举考试通过后轻松的心情，故选BA项错误，说的是九品中正制；C项错误，说的是世卿世禄制；D项说的是察举制ACD项均不符合题意考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•科举制15.梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来……；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了”，所谓“汉朝的革命”主要是指：A. “公天下”到“家天下”的转变B. 血缘国家到地域国家的转变C. 世卿世禄到选贤举能的转变D. 分裂割据到中央集权的转变【答案】C【解析】“公天下”到“家天下”的转变指的是由原始社会的禅让制到奴隶社会的世袭制，发生在夏。