《花格子大象艾玛》中班教案.docx

《花格子大象艾玛》中班教案《花格子大象艾玛》中班教案1 　设计思路 　其实，每个孩子都是向往独特的，不是吗？他们对于事物的关注也都是从独特的视角开始的 　在生活中，中班幼儿已能比较清晰地分辨出各种事物的不同和相同之处通过故事中的艾玛和其他大象的比较，让他们能够比较自己与别人的相同和不同，从而感受自己的特点，因而喜欢自己，更为自己感到骄傲 　活动第一部分，引导幼儿复述、回忆故事通过说说、议议感受艾玛的与众不同 　活动第二部分，引导幼儿找找、看看、说说、演演自己与众不同的地方，可以是外貌上的，也可以是自己独特的本领与爱好等；并用简单记录的方式让同伴猜猜，让幼儿进 　一步认识自己，更喜欢不一样的自己 　活动目标 　（1）讲述故事中有趣的情节，感受艾玛的与众不同 　（2）通过比较自己与同伴之间的异同，感受并了解自己的与众不同 　活动准备 　图画书、PPT课件 　每人一面小镜子 　白纸、记号笔 　活动过程 　（1）看图画书，听故事 　一你最喜欢哪页？ 一为什么你喜欢这页？这页讲了件什么事情？ 　小结：那么多有趣的事情都是因为艾玛是只与众不同的大象。

　一找找艾玛和其他大象有什么不同？不同在哪里？ 　一你喜欢艾玛吗？为什么？ 　（2）说说自己的与众不同 　一你有和别人不一样的地方吗？（个性等 　一照照镜子，看看自己哪里与大家不同 　一说说你身上独特的本领、别人没有的东西 　一说说自己独特的本领，并做简单的表现才艺和本领 　一说说自己独特的爱好 　（3）游戏：秀一秀你的特点 　一每个人用纸记录下自己的特点，如大眼睛，就画出大大的眼睛；爱吃面包，就画出面包的图案等 　一展示自己的记录纸，让别人猜一猜通过图片猜特点 　小结：你和别人不一样的地方就是你的特点，如大眼睛是你的特点，个子高是你的特点等这就说明，全世界只有一个你，一个特别的、与别人不一样的你，所以要为自己 　高兴 　一你喜欢自己吗？ 　小结：喜欢自己才会让你更快乐！ 　（三）活动拓展 　1、区域活动：画画艾玛，填格子涂色，感受艾玛的特点 　2、可以在集体面前介绍自己，说出自己的特点可以搭建一个展示区域，让孩子能自由表达自己的本领与才艺 　3、讲述同伴、家人和教师等周围人的特点 　（四）阅读区的活动 　1、活动名称：如果我是艾玛 　2、活动意图： 　在个性舞台中展现不一样的自己。

如果你是艾玛，说说你想做一只怎样特别的大象，说说自己和别人的不同之处 　3、活动提示： 　（1）介绍艾玛的特点 　（2）出示不一样的大象，分别说说哪些地方不一样 　（3）幼儿结合画面自由交谈 　（4）读完艾玛的故事，和孩子一同讨论：如果你是艾玛，和别人不一样，你会怎么做？ 《花格子大象艾玛》中班教案2 　1、设计思路 　艾玛是一只特别的、与众不同的大象活动从寻找艾玛的特别之处开始，可引导幼儿理解故事内容通过听听、找找、议议，观察和感受艾玛从外形、颜色、个性特点等与其他大象与众不同的地方，也为幼儿寻找自己的与众不同作好铺垫 　最后，让幼儿用色彩来表现自己心目中的大象，激发幼儿的大胆想象与表现能力 　2、活动目标 　（1）观察画面，发现并讲述艾玛与同伴的不同之处 　（2）尝试用各种色彩进行装饰，表现与众不同的大象 　3、活动准备 　图画书、PPT课件 　无色彩大象图像 　记号笔、油画棒 　4、活动过程 　（1）观察比较，引发兴趣 　一（出示第l、2页：各种各样的大象，引导幼儿仔细观察这是什么动物？ 　一他们长得都一样吗？（观察相同与不同之处。

　一哪里一样？哪里不一样？（相同：外形不同：大小、高矮、胖瘦重点：年老、年 　轻 　一哪只大象年老？哪只大象年轻？你从哪里看出来的？ 　小结：这些大象各不相同，但是他们都很快乐他们全是一种颜色，只有一只大象艾 　玛例外 　（2）认识角色，寻找特点 　一艾玛可能会是什么颜色的呢？（引导幼儿大胆想象 一（出示第3、4页看，艾玛是一只怎么样的大象？（彩色的大象，和别的大象颜色不同 　色不同 　一艾玛身上有哪些颜色？ 　小结：艾玛身上有各种颜色，是只特别的大象 　（3）讲述故事，理解感受 　①出示第5、6页： 　一艾玛怎么成了大家的开心果呢？他做了些什么？ 　②出示第7、8页： 　一晚上，艾玛翻来覆去地睡不着，艾玛有什么心事？ 　小结：艾玛想和大家变得一样 　③出示第11～14页： 　一艾玛是怎么做的呢？艾玛用什么办法让自己变得和其他大象一样呢？ 　（引导幼儿讲述艾玛的做法 　小结：艾玛这下真的和大家一样了 　④出示第15～18页： 　一艾玛有没有被发现？为什么？ 　⑤出示第21、22页： 　一发生了什么事？为什么所有的大象都大吃一惊？ 　一猜猜接下去会发生什么事？大家发现了艾玛吗？为什么？ 　⑥出示第23～26页： 　小结：对呀，艾玛是个开心果呀，他忍不住笑了出来，还是被大家发现了呢。

　⑦出示第27、28页： 　一发生了什么事情？艾玛怎么会被大家发现的？（下雨了，让艾玛的花格子又露了 　出来 　小结：没想到，一场大雨，让艾玛恢复了本来的颜色 　一“艾玛化装节”是什么意思？大象们是怎么说的？你们听懂了吗？ 　⑧出示第29、30页： 　一这张图片里，你们找到艾玛了吗？他在哪里？ 　一那其他的大象呢？（其他大象都变成了五颜六色的 　小结：其他大象和艾玛都在那一天变了颜色，艾玛成了一只普通的大象 　（4）装扮大象一“艾玛化装节”到了，普通的大象都想成为一只特别的大象孩子们，你想把大 　象打扮成什么颜色呢？ 　一怎样让大象变得与众不同呢？你愿意做设计师吗？（幼儿操作，用油画棒表现大象 　一自己介绍或是和同伴说说自己装扮的大象，特别在哪里？（色彩搭配、选色等方面 　[NextPage] 《花格子大象艾玛》中班教案3 　教学目标： 　1.仔细观察图画，理解故事内容，想象说话 　2.理解每个人都是自己的特色，学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方 　教学重难点：在故事讲述中，让儿童学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。

　教学准备：ppt 　教学时间：一课时 　一、课前交流，引出大象 　1.听说，我们班孩子都特别喜欢听故事，谁来告诉大家，你都读过哪些故事？今天老师也要给小朋友讲故事呢，猜猜老师会讲一个什么故事？ 　2.看，今天故事的主人公就在这首小儿歌呢哪个小朋友来读？ 　3.在这首儿歌里，有一个动物就和我们今天的故事有关呢？你猜得出来吗？ 　二、认识艾玛，补全课题 　1.是啊，大象就是我们今天故事的主角板书：大象我们用掌声请它出场 　2.（出示艾玛的图片）这只大象和我们印象中的大象有什么不同呢？ 　板书：花格子 　这么多的颜色，你想到了哪些词儿？（五颜六色五彩缤纷） 　你喜欢这样的大象吗？说说你的理由 　3.（出示封面）这只样子很特别的大象的，他的名字更是特别叫艾玛这本书的名字就叫——花格子大象艾玛板书：艾玛 　让我们喊一喊——花格子大象艾玛 　4.看着这本书的封面，你猜猜这本书里会讲一个什么故事？ 　5.ppt出示“内容梗概”要想尽快地知道讲的是什么故事，我们还有一个小窍门，那就是先读一读内容梗概 　三、看图想象，故事共读 　1.故事到底是怎样的呢？我们一起来看看吧！ 　（出示图6） 　师：看看这么一大群大象，样子真多啊，你能用“有的……有的……有的……还有的……”来说说他们的样子吗？ 　虽然样子不同，可是也有共同点的哦，那就是——灰色。

　老师读文：是呀，有一群象，他们有的年轻，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦，这些象各不相同，他们全是一种颜色，只有我们的艾玛例外你知道什么是例外吗？ 　2.过渡：正是这样与众不同，所以让艾玛拥有了很多朋友！你看—— 　（出示图7） 　大象们和艾玛在干什么？ 　听，艾玛在说什么？大象们在说什么？ 　老师读文：是的.，艾玛就是大家的开心果，有时候是他逗大家玩，有时候是大家逗他玩，每次哪怕只有一点点笑声，也总是艾玛引起来的 　你知道什么是开心果？有没有说你是开心果？ 　小结：因为有了艾玛，大家才会那么开心，他和大家相处的很愉快，大家都非常喜欢艾玛，大象们快乐的生活离不开艾玛……） 　3.过渡：玩了一天了大家都累了，到了晚上，看看大象们-----（指名生说：睡觉打哈欠困了打瞌睡） 　（出示图8） 　再看看，艾玛在做什么？（指名学生说） 　老师读文：这页的文字说出了艾玛的想法，你要仔细听哦！有一天晚上，艾玛翻来覆去的睡不着，他在想心事，就是想不再跟大家不一样哪儿听说过花格子的象？”他想，“怪不得大家笑话我了早晨趁大家还没有醒透，艾玛就悄悄的溜走了。

　艾玛睡不着，艾玛在想----心事他在想什么心事？ 　（相机板书：自卑） 　师：艾玛你走就走嘛，为什么要悄悄的走呢？ 　4.走着，走着，天都快亮了，艾玛就在路上遇到了许多的动物朋友呢！都有谁呢？ 　（出示图9） 　（指名学生看图说） 　大家看到艾玛会说什么？（男女生分角色读） 　师读：他们看到艾玛都说：“早啊！艾玛”艾玛也总是笑着说：“早安！” 　5.过渡：告别了自己的朋友，艾玛走了半天，呀，艾玛，做什么尼？(出示图10) 《花格子大象艾玛》中班教案4 　活动目标： 　1.能通过图片，大胆表达自己的想法，并理解故事内容 　2.能根据自己的意愿进行装饰活动，表现出与众不同的大象 　3.感受艾玛的与众不同，体会快乐的情绪 　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活 　活动准备： 　1.PPT 　2.大象图片，油画棒 　活动重点难点： 　活动重点：幼儿能够大胆地表达自己的想法 　活动难点：能够感受到艾玛的与众不同，体会快乐的情绪 　活动过程： 　一、开始部分： 　给客人老师打招呼。

除了客人老师，我还给小朋友们带来了一位客人，你们想知道是谁吗?那我们先来看一张图片 　观察PPT，引导幼儿观察各种各样的大象 　提问： 　(1)这是什么动物? 　(2)它们长得一样吗?(引导幼儿观察一样和不一样的地方) 　(3)哪里不一样?(有的大有的小，有的高有的矮，有的胖有的瘦等) 　小结：它们是一群大象，有的年轻，有的年老，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，这些大象都各不相同，但是它们全是一种颜色的 　二、基本部分：引出主人公艾玛。