中国华中师范大学21秋《古代文论》在线作业二答案参考78.docx

中国华中师范大学21秋《古代文论》作业二答案参考1. 简述“七艺”演化的基本过程简述“七艺”演化的基本过程正确答案：西欧中世纪学校的课程包括辩证法、文法、修辞学、算术、几何、天文学、音乐世称“七艺”\r\n “七艺”的起源可追溯到古代希腊智者云游讲学推动文化传播促进社会流动同时他们传播文法、修辞学、哲学等知识扩大了教育内容西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺(文法、修辞学、辩证法)就是由智者首先确定下来的\r\n 古希腊哲学家柏拉图把学科区分为初级和高级两类初级科目的体育包括游戏和若干项运动；初级科目的音乐除狭义的音乐和舞蹈外还包括读、写、算等文化学科高级科目主要有算术、几何学、音乐理论和天文学\r\n 古希腊创立的学科后来传入罗马并得到发展罗马学者M．T．瓦罗曾拟订过一份希腊化的学校课程方案其内容除文法、修辞学、辩证法(逻辑学)、算术、几何、音乐及天文学外还有医学和建筑学昆体良认为演说家应具有广博的学识包括文法、修辞学、音乐、算术、几何、天文学、辩证法(逻辑学)、历史、法律和医学等至公元4世纪时“七艺”已被公认为学校的课程\r\n 西罗马帝国灭亡后罗马基督教会成为古代文化的承担者和传播者。

在教会的努力下陆续建立了一些修道院学校、天主教区学校和教区学校教会首先需要对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育这就需要利用古典文化的一些成果这样就逐步形成了被称为“七艺”(文艺学科教育)的学习课程\r\n “七艺”作为学科一直沿用到文艺复兴运动以前文艺复兴时代学科开始分化在学科的发展史上中世纪的“七艺”处于承上启下的地位西欧中世纪学校的课程包括辩证法、文法、修辞学、算术、几何、天文学、音乐,世称“七艺”七艺”的起源可追溯到古代希腊智者云游讲学,推动文化传播,促进社会流动同时,他们传播文法、修辞学、哲学等知识,扩大了教育内容西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺(文法、修辞学、辩证法)就是由智者首先确定下来的古希腊哲学家柏拉图把学科区分为初级和高级两类初级科目的体育包括游戏和若干项运动；初级科目的音乐除狭义的音乐和舞蹈外,还包括读、写、算等文化学科高级科目主要有算术、几何学、音乐理论和天文学古希腊创立的学科后来传入罗马并得到发展罗马学者M．T．瓦罗曾拟订过一份希腊化的学校课程方案,其内容除文法、修辞学、辩证法(逻辑学)、算术、几何、音乐及天文学外,还有医学和建筑学。

昆体良认为演说家应具有广博的学识,包括文法、修辞学、音乐、算术、几何、天文学、辩证法(逻辑学)、历史、法律和医学等至公元4世纪时,“七艺”已被公认为学校的课程西罗马帝国灭亡后,罗马基督教会成为古代文化的承担者和传播者在教会的努力下,陆续建立了一些修道院学校、天主教区学校和教区学校教会首先需要对教士和僧侣进行读、写、算和教义基本知识的教育,这就需要利用古典文化的一些成果,这样就逐步形成了被称为“七艺”(文艺学科教育)的学习课程七艺”作为学科,一直沿用到文艺复兴运动以前文艺复兴时代,学科开始分化在学科的发展史上,中世纪的“七艺”处于承上启下的地位2. 释“精神助产术”释“精神助产术”正确答案：“精神助产术”是古希腊著名哲学家、教育家苏格拉底在哲学研究和讲学过程中形成的一种通过不断发问从辩论中弄清问题的独特方法也称“苏格拉底法”、“产婆术”或“问答法”\r\n (1)“精神助产术”的含义\r\n “精神助产术”主要由讥讽、助产术、归纳和下定义四个步骤组成讥讽是就对方的问题不断提出追问迫使对方陷入矛盾承认自己的无知；助产术是帮助对方自己得出答案；归纳是从各种具体的事物中找出事物的共性形成一般的概念；下定义就是把个别事物归人一般概念得到关于事物的普遍概念。

\r\n (2)“精神助产术”的意义\r\n “精神助产术”是苏格拉底探讨伦理哲学的研究方法也是他的教学方法苏格拉底法”的主要特点是通过与学生的对话来获得对事物的认识这种方法的优点是由于这种对话不是建立在教师对学生的强制性灌输上而是建立在与学生的共同讨论从具体到抽象、从已知到未知的基础上是通过不断提问诱导对方认识并承认自己的错误自然而然地得到正确的结论这有利于思维的训练和真理的发现因而对以后西方教育教学的发展产生了影响但这种方法只是特定历史条件的产物不是万能的只能在一定条件下和适度范围内作为参照它也有局限性受教育者须有探求真理的愿望和热情；受教育者必须就所讨论的问题有一定的知识积累；教育的对象更适合有一定推理能力的成年人精神助产术”是古希腊著名哲学家、教育家苏格拉底在哲学研究和讲学过程中形成的一种通过不断发问,从辩论中弄清问题的独特方法,也称“苏格拉底法”、“产婆术”或“问答法”1)“精神助产术”的含义“精神助产术”主要由讥讽、助产术、归纳和下定义四个步骤组成讥讽是就对方的问题不断提出追问,迫使对方陷入矛盾,承认自己的无知；助产术是帮助对方自己得出答案；归纳是从各种具体的事物中找出事物的共性,形成一般的概念；下定义就是把个别事物归人一般概念,得到关于事物的普遍概念。

2)“精神助产术”的意义“精神助产术”是苏格拉底探讨伦理哲学的研究方法,也是他的教学方法苏格拉底法”的主要特点是通过与学生的对话来获得对事物的认识这种方法的优点是由于这种对话不是建立在教师对学生的强制性灌输上,而是建立在与学生的共同讨论,从具体到抽象、从已知到未知的基础上,是通过不断提问诱导对方认识并承认自己的错误,自然而然地得到正确的结论这有利于思维的训练和真理的发现,因而,对以后西方教育教学的发展产生了影响但这种方法只是特定历史条件的产物,不是万能的,只能在一定条件下和适度范围内作为参照它也有局限性,受教育者须有探求真理的愿望和热情；受教育者必须就所讨论的问题有一定的知识积累；教育的对象更适合有一定推理能力的成年人3. 关于公共汽车座次尊卑的错误说法是( ) A．公共汽车不存在座次尊卑 B．前座高于后座 C．右座高于左座 D．关于公共汽车座次尊卑的错误说法是(  )  A．公共汽车不存在座次尊卑  B．前座高于后座  C．右座高于左座  D．距离前门越近，座次越高A4. 武则天名曌，因她在唐为则天皇后，建立武周为则天皇帝，史称武则天 )A.错误B.正确参考答案：B5. 能为阅读暗示解码方式的是( )A.语境B.文体C.读者经验D.个人风格参考答案：B6. 刘禹锡《西塞山怀古》有“王浚楼船下益州，金陵王气黯然收”，这里的益州在今天的哪个地方?( )A.成都B.洛阳C.西安D.南京参考答案：A7. 山水游记的名作《永州八记》的作者是( )。

A.韩愈B.柳宗元C.白居易D.刘禹锡参考答案：B8. 前测作为一个步骤，属于( )A．调查研究B．实验方法C．实地方法D．文献方法前测作为一个步骤，属于( )A．调查研究B．实验方法C．实地方法D．文献方法正确答案：B9. 朱熹根据儒家经典，编撰了一本书籍是( )A．《五经正义》B．《三经新义》C．《论语释注》D．《四书集注》朱熹根据儒家经典，编撰了一本书籍是( )A．《五经正义》B．《三经新义》C．《论语释注》D．《四书集注》正确答案：D10. 王国维在《人间词话》中把此词“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望见天涯路三句和欧阳修、辛弃疾的词句一起比作治学的三种境界 )王国维在《人间词话》中把此词“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望见天涯路三句和欧阳修、辛弃疾的词句一起比作治学的三种境界 )A.正确B.错误参考答案：A11. 传统的文学研究和评论很看重文学的背景 )A.正确B.错误参考答案：A12. 以下哪些属于评点式解读的基本特征( )A.扣文而评，随感而发B.一点深入，重点突出C.紧扣主题，内容生动D.为读者提供了更多资料参考答案：AB13. “只生一个孩子好”属于主谓词组 )此题为判断题(对，错)。

正确答案:正确14. 七水硫酸镁又名泻盐、泻利盐、硫苦、苦盐、镁磺氧、麻苦乐儿七水硫酸镁是一种重要的无机化工产品，用途十分广泛画出以盐湖苦卤法生产七水硫酸镁的工艺流程简图七水硫酸镁又名泻盐、泻利盐、硫苦、苦盐、镁磺氧、麻苦乐儿七水硫酸镁是一种重要的无机化工产品，用途十分广泛画出以盐湖苦卤法生产七水硫酸镁的工艺流程简图15. 《孔雀东南飞》原名《焦仲卿妻》，最早见于( )A.《玉台新咏》B.《乐府诗集》C.《新序》D.《文选》参考答案：A16. 柳永，原名三变，著有( )，传词近200首柳永，原名三变，著有( )，传词近200首A、《珠玉词》B、《乐章集》C、《小山词》D、《漱玉词》参考答案：B17. 收放自如、不扣篇幅是评点式解读的特点之一 )A.正确B.错误参考答案：A18. 御史台是唐朝中央的最高监察机关，长官为御史大夫，下辖三院( )，分工负责中央各个机构以及地方的监察工作A.辖院B.台院C.殿院D.察院参考答案：BCD19. 《九歌》是我国最早的诗歌总集 )A.正确B.错误参考答案：B20. 《颜氏家训》中的颜氏是指谁?( )A.颜师古B.颜之推C.颜延之D.颜元参考答案：B21. 欧阳修的著名诗句“春风疑不到天涯，二月山城未见花”出自( )。

欧阳修的著名诗句“春风疑不到天涯，二月山城未见花”出自( )A、《戏答元珍》B、《边户》C、《再和明妃曲》D、《秋怀》参考答案：A22. 以下不属于魏晋南北朝志怪小说的是( )A.《世说新语》B.《搜神记》C.《幽明录》D.《神异经》参考答案：A23. 陈子昂在《修竹编序》里评价东方虬《咏孤桐篇》说：“不图正始之音，复睹于兹，可使建安作者相视而笑教材认为，这里的“正始之音”是( )A.指曹魏后期出现的何晏、王弼等开创的玄谈风气B.指曹魏正始时期作家的作品具有建安风骨C.泛指曹魏后期出现的阮籍、嵇康等作家的作品D.泛指曹魏正始时期作家的宣扬玄理的作品参考答案：C24. 《始得西山宴游记》以简劲凝练的语言绘景壮物，运用比喻、排比、对偶、夸张等多种手法以动态写静景 )《始得西山宴游记》以简劲凝练的语言绘景壮物，运用比喻、排比、对偶、夸张等多种手法以动态写静景 )A.正确B.错误参考答案：A25. 藩学藩学正确答案：藩学是日本江户时代至明治初年藩政时代各藩经营管理的学校总称江户前期幕府和各藩不注重文治仅有少数藩主设校江户后期尤其是1781年后各藩竞相设校、学校数量迅速增加以藩士教育为目的主要招收藩士子弟实施儒学教育。

幕府末期新建的藩校招生对象略有放宽允许上层平民子弟入学除传授儒学外还增加国学、医学、英语、兵学、算术、天文学等课程明治维新后广开校门招收一般平民子弟增设多种洋学课程1872年《学制令》颁布后多数改为中学校藩学是日本江户时代至明治初年藩政时代各藩经营管理的学校总称江户前期,幕府和各藩不注重文治,仅有少数藩主设校江户后期尤其是17。