小学学会合作主题班会.doc

小学心理健康教案《学会合作》【活动目标】 1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力活动内容】小学生人际交往心理【活动形式】游戏、讨论活动时间】40分钟活动准备】课件、卡纸、双面胶等活动过程】一、导入 ：1、在音乐背下，学生进教室老师在门口微笑迎接学生2、暖身活动：游戏《大西瓜》二、观看FLASH动画《三个和尚》师：同学们好，今天的心情好吗？今天的心理课让我们先来欣赏一个故事.故事的名字就叫《三个和尚》师：大大的问号，给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水吃了呢？同学们有什么想法呢？师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧!师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大今天我们学习的主题就是《学会合作》 三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法下面让我们先一起来玩个游戏！游戏的名字就叫做《紧急逃生》⑴讲解游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，谁愿意来？（安排学生坐在座位上）同学们呆会会遭遇危险，听到警报器一响，你们要马上通过这个安全出口离开教室，明白了吗？我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。

师创设情景）⑵大家全都拥堵在门口了，请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿？知道自己失误的地方了，哪你们有没有想出什么方法呢？谁来帮帮他们呢？想不想再试一试看来，他们已经学会合作了让我们把热烈的掌声送给他们从这个游戏中，你懂得了什么？师：说的没错，合作不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合也就是说越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的智慧去战胜困难师：合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看《瘸子和瞎子》的故事播放课件）师：从这个故事，你又有哪些收获呢？指名回答师：是啊，成功合作还需要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的长处四、辨析判断，深化理解：1、讨论：那么 ，在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作？怎样合作呢？2、是啊，合作无处不在小到我们的日常学习、生活，大到我们国家的建设，都需要合作3、在合作中如何使对方满意你，接受你呢?请同学们做下面的心理测试题：①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? 　　A、 心里不痛快，不高兴B、甩手不管，看笑话 C、仔细想想他的话也可能有道理②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? 　　A、 心中很委屈，但不作声 B、 由此发生争吵。

　　C、不争吵，在背后发牢骚 D、真诚地说理，想办法消除误解③合作中两个人都需要某件东西，怎么办? 　　A、 抢在别人前边先得到 B、合理协商，共同使用 C、为了成功，主动谦让五、体验合作1、师：同学们，掌握了这么多的合作方法，想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面老师就给大家一个体验的机会请看大屏幕请同学们讨论讨论，我们该怎样合作才能又快又好地完成这项任务出示合作方法2、 学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践3、展示合作实践的成果师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意义的事今天我们只是学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。