《商的近似数》课件 人教版数学五上.pptx

商的近似数 人教版五年级上册教学目标 1.掌握取商的近似值的一般方法，能根据实际情况取商的近似值2.通过探究新知，体验迁移应用的学习方法3.培养学生在实际生活中运用数学知识的能力，感受数学知识与实际生活的密切联系新知导入1.按要求完成保留一位小数保留两位小数3.65 2.6892.71 2.6175.64 3.01093.72.75.62.692.623.01新知导入2.计算下面各题，得数保留两位小数3.140.3 0.94 3.1 4 0.9 4 22.040.22 2.0 4 4 0 8 4 0 8 0.4 4 8 80.45 0.3 0.2 2新知导入 保留几位小数就看这位小数后面的数位，大于4就向前一位进一，小于五就舍去新知导入你知道吗？在实际应用中，小数除法所得的商，也可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数新知讲解爸爸给王鹏买了一筒羽毛球，这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱?19.412 （元）用竖式算算1 9.41211 27 467 22 01 1 28 067 28.除不尽，怎么办？新知讲解 19.412 （元）1 9.41211 27 467 22 01 1 28 067 28.人民币的单位只有元、角、分，其中最小的单位是“分”。

我认为羽毛球的价格精确到角或分就够了新知讲解 19.412 （元）生活中的价钱一般精确到角或分就够了保留两位小数：19.412 64，所以要向前一位进11.62（元）计算价钱，保留两位小数，表示精确到分1 9.41211 27 467 22 01 1 28 067 28.新知讲解 19.412 （元）保留一位小数：19.412 15，应舍去1.6（元）计算价钱，保留一位小数，表示精确到角1 9.41211 27 467 22 01 1 28 067 28.新知讲解如何求商的近似数？与同伴说说求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”新知讲解思考：求积和求商的近似数相比，有什么相同点和不同点？相同点：都是按“四舍五入”法取近似数不同点：求商的近似数时，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了；而求积的近似数时，则要计算出整个积后再取近似数课堂练习基础题：1.判断1）求近似数时，精确到0.01，也就是保留两位小数2）小数除法中，算不出商的准确结果，就不能求商3）被除数和除数同时乘一个相同的数，商不变4）求商的近似数时，如果保留两位小数，那么商只需要除到小数部分的第三位即可。

课堂练习基础题：2.按要求填表保留整数保留一位小数保留两位小数136178.910.722.22.170 0.1 0.141312.712.73课堂练习提高题：3.一匹布长61米，做一套工作服大约用布2.8米，这匹布最多可做多少套这样的工作服？612.821（套）答：这匹布最多可做21套这样的工作服课堂练习拓展题：4.一个数的小数点向右移动一位，得到的数比原来的数大3.6，原来的数是多少？3.6（101）=0.4 答：原来的数是0.4课堂总结通过今天的学习，你有哪些收获？我会用“四舍五入”法求商的近似数了我还知道生活中的价钱一般精确到角或分就够了板书设计 商的近似数7.650.851.62（元）精确到分7.650.851.6（元）精确到角作业布置【知识技能类作业】必做题：1.按“四舍五入法”写出下列商的近似值22.02.0211.31.2622.01.97作业布置【知识技能类作业】必做题：2.我国有五大淡水湖，其中鄱阳湖最大，面积为2933平方千米，巢湖居第五，面积为770平方千米鄱阳湖的面积约是巢湖面积的多少倍?（得数保留两位小数）29337703.81 答：鄱阳湖的面积约是巢湖面积的3.81倍。

作业布置【知识技能类作业】选做题：1.天天奶奶要将2.5 L酱油全部分装在一些玻璃瓶里，每个玻璃瓶最多可以0.4L，天天用下面的竖式帮奶奶算出，至少需要（）个这样的玻璃瓶，余数 1”表示剩余（）酱油70.1L课堂练习【知识技能类作业】选做题：2.木工师傅做一个方桌面，需木板0.65平方米现有6.34平方米的木板，可以做多少个这样的方桌面?（得数保留整数）6.340.659（个）答：可以做9个这样的方桌面作业布置 找找生活中运用商的近似数的事例，与同伴说说综合实践类作业】。