高一期中考试复习计划（四篇）.doc

高一期中考试复习计划语文：先记忆再运用1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式数学：分“点”进行期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，巩固然后可以找一些综合模拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不会的暂时先放着整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上寻找相应的知识点英语：多做多读多背高中英语和初中有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解如果单讲复习的话，建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语法熟练掌握了，题目再难也不难解决了还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办法。

政治：将基础知识系统化将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题对基础知识的领会、记忆，并使其系统化这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习历史：先观大略再具体高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索地理：先单元再综合有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力物理：夯实之前的基础期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末考试的复习指导学生一定要认真学习一下。

初中的物理知识是一块一块的，相对比较独立但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后也很难学好所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特别难化学：分三阶段进行化学期末复习分三个阶段进行第一阶段以一轮复习以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容建立完善的知识结构体系，全面夯实基础让学生构建思维导图打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定先过关生物：做好每日一题在期末考试前的一个月，开始出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能检测学生的解题能力，又能提高学生的学以致用能力和应试水平高一期中考试复习计划（二）语文：先记忆再运用1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式数学：分“点”进行期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，巩固然后可以找一些综合模拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不会的暂时先放着整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上寻找相应的知识点英语：多做多读多背高中英语和初中有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解如果单讲复习的话，建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了，至少就能看懂题了还有就是语法，请记住英语语法就是得高分的筹码，语法熟练掌握了，题目再难也不难解决了还有就是多做些完型和阅读题，多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办法政治：将基础知识系统化将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题对基础知识的领会、记忆，并使其系统化这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习历史：先观大略再具体高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，知识由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索地理：先单元再综合有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力物理：夯实之前的基础期末考试是学生和家长比较看重的一次考试，对于期末考试的复习指导学生一定要认真学习一下初中的物理知识是一块一块的，相对比较独立但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的，所以说之前如果学不好，之后也很难学好所以说怎么筹备期末考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础，上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉，不会觉得特别难。

化学：分三阶段进行化学期末复习分三个阶段进行第一阶段以一轮复习以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容建立完善的知识结构体系，全面夯实基础让学生构建思维导图打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定先过关生物：做好每日一题在期末考试前的一个月，开始出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点知识，形式是大题形式，既能检测学生的解题能力，又能提高学生的学以致用能力和应试水平高一期中考试复习计划（三）1、高一科目多（很多学校考8科）怎么办？分清主次，安排时间，做必要的取舍如果笃定信念学理，那么政史地就不要花费太多的时间我自己当年第一次期中考试就很失败，三科排80，8科排30归根结底就是放了太多精力在辅科上面导致最重要的三个科目，没有系统复习2、文科重记忆，适合____人一组相互提问式的学习语文，英语，历史，地理，政治等需要背很多东西的学科，适合两个人互相提问背诵的方式学习，这样效率很高你自己会问对方一些你自己觉得不太背的下来的东西，两个人可以互相查缺补漏3、理科重逻辑，梳理逻辑框架，总结模型题型更重要。

在考前的最后关头，新学些知识，题型，是不现实的即使学了，也会花费大量宝贵的复习时间高中的学习和初中最大的不同就在于，仅仅靠对题型的逐个掌握和练习是不足以的高分的必须对每个科目本身内部的逻辑，思想，方法有个整体的把握复习方法最好是，对着一张白纸，看看你能否把学过的知识的网络图自己画出来，每个细节的知识点，需要的：条件，适用范围，考法等能不能自己总结出来只有这样才能以不变应万变4、规律作息，吃好吃少考前熬夜是大忌考试时候的发挥，远远比牺牲睡觉的那1~____个小时里面看到的东西更重要考前一定要调整好作息如果有临时性的失眠，建议可以跑步，或者做其他的锻炼，有助睡眠吃好的，加强营养是可以理解的但是不要吃些平时根本不吃的东西万一拉肚子就不好了另外，要少吃，吃到半饱即可饱食状态下，血液会集中在消化系统帮助消化，人会明显觉得很困倦吃太多也是复习，考试的大忌高一期中考试复习计划（四）一转眼两个月的高一学习生活已经过去，同学们即将迎来了进入高中的第一次正规考试-期中考试作为缺乏考试经验的高一学生，不仅需要在知识上进行系统的复习，还要在心理上、方法上做好一定的准备考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。

建议同学们根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对考前几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数首先要把书本通读一遍，学到哪读到哪别以为书本简单没用，在你读一遍的时候，你会发现原来有很多东西已经忘记了然后就要看看平时的试卷了，特别是不会的和错了的，这是必要的至于练习册适当看看里面的例题吧，能弄懂的话也没什么大问题了考前十天复习日程安排（供参考）第一天：集合、集合的运算，掌握概念，用____分钟做10道针对性练习题第二天：函数的定义域、值域及其单调性和奇偶性，掌握概念，用____分钟做10道针对性练习题第三天：针对第一天和第二天的内容来一个小测试题目控制在20道左右，____个填空，____个大题）第四天：指数函数的复习，默写相关概念并能够画出图像第五天：对数函数的复习，也是默写相关概念并能够画出图像第六天：做一些指数函数、对数函数的练习题第七天：模拟一次测验第八天：分析试卷第九天：把前面复习过程中的一些错题整理在错题集上第4页共4页。