2022年七级英语上册UnitWhenisyourbirthday教案人教新目标版.docx

精品学习资源Unit 8 When is your birthday.单元整体说明本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特别疑问句询问日期；学习名词全部格 〔 ‘s全部格 〕 的构成和使用；本单元环绕“谈论日期”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：数字嬉戏，学习序数词的使用；任务二是：建立班级生日册，学习日期的表示方法；任务三是：制作个人日历，巩固日期的表达和序数词的使用；通过这三个任务型的活动使同学把握日期询问和回答单元学问系统 〔 树〕When is your birthday. 一 My birthday is October tenth ．What year were you born. I was born in 1992 ．When is Leila ’ s birthd一ayH. er birthday is September 5th ．本单元总体目标通过本单元的学习让同学把握所学目标语言；学会日期 〔 年、月、日 〕 的表达法；在互动的沟通中懂得生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己支配作息时间；单元重难点一览重点 难点欢迎下载精品学习资源1. 复习词汇：基数词 l一312. 词汇： 12 months， 1st一31st，birthday ，speech， contest， trip， party3. 句型 When is your birthday. My birthday is October tenth ．What year were you born. I was born in 1992 ．When is Leila ’ s birthday. Her birthday is September．5th How old are you. I ’．m fifteen语 法 重 点 ： 使 用when引导的特别疑 问句询问日期；序 数词的构成；名词全部格的构成和使用；欢迎下载精品学习资源单元学情分析本单元的主题是询问和谈论日期，环绕这一主题进行一系列的交际活动，使同学把握日期的表达法，正确使用 when 引导的特别疑问句对日期进行询问；在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，同学在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别肯定会令同学感到头痛，老师要引导同学运用对比的方法，找出构成规律，总结特别变化，对比强化记忆；单元教案建议采纳 Classifying ， Contrasting 和 Role — playing 的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物 〔 大挂历、日历 〕 或制作课件 〔 反映月份特点，课内外活动 〕 等来绽开课堂教案、Pairwork 问答式的口语交际活动或嬉戏等小组活动，进行“询问和谈论日期”的课堂教案和练习；本单元的教案法建议：语音教案——让同学进行仿照操练；词汇教案——实行情 景介绍或演示对比的方式进行教案，让同学在情境中操练、懂得含义．并学会运用；口语 教案——实行 pairwork 问答式的口语交际活动或嬉戏等小组活动相互操练；听力教案—— 实行图文配对和对话挑选的方式；写作教案——以填表、造句为主；语法教案——总结规欢迎下载精品学习资源律、抓住特点、仿照操练；单元课时安排本单元用 3 课时教案section A 部分 用 1 课时Section B 部分用 1 课时Self Check 用 1 课时Section A教案内容Section A〔 教材 P47～ 49〕教案目标 学问与才能Section A 的主要内容是学习日期的询问与表达；通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，懂得生日更多的含义；过程与方法采纳 Classifying ， Contrasting 和 Role — playing 的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物 〔 大挂历 〕 或制作课件 〔 反映月份特点 〕 等来绽开课堂教案、 Pairwork 问答式的口语交际活动或嬉戏，进行“询问和谈论日期”的课堂教案和练习；情感态度价值观Section A 的学习内容贴近同学的生活，谈论的话题是生日；通过相互询问生日的日期，可以增进同学之间的明白和友情并学会在英语沟通中留意他人的情感；教案重、难点及教案突破重点学习序数词的构成和日期的表达法；语法难点when 引导的特别疑问句的构成和使用；教案突破Section A 重在通过使用 when 引导的特别疑问句对生日的询问和应答来学习日期的表达法，而表达日期的重点是把握序数词的构成和使用；教案预备老师预备制作一个能反映一年十二个月份的大挂历或幻灯片；制作序数词和基数词的教案图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片；制作 1a 部分的插图或反映各个月份特点的课件， 将听力部分的内容插入，通过介绍月份来引入新课；同学预备复习基数词的构成；调查明白同学、伴侣或家人的生日；教案步骤一、第一教案环节：情形创设，导入新课欢迎下载精品学习资源Section A 的主要内容是学习日期的询问与应答，在导入新课时，可采纳视听法和归纳总结法；1. 老师可在黑板上挂一幅自制的能反映出各个月份的大挂历，一边指着每个月份一边介绍或播放课件，让同学边看边听介绍： This is January ． This is February. ⋯，带领同学多读几遍；然后播放 1a部分的录音 , 让同学进行仿照；2. 〔 同学基本把握月份单词的读音后 〕 老师可以指着挂历说 ： My birthday is on May 4 ． When is your birthday. 从而引出本单元的重点目标语言“日期的询问和表达”；1. 一边认真观看黑板上能反映出各个月份的大挂历，一边听老师的介绍或一边观看课件，一边听介绍 ： This is January ． This is February ．⋯，跟着老师读几遍；然后听 1a 部分的录音，进行仿照；2. 一边观看挂历，一边认真听老师的陈述，然 后回答： My birthday is ⋯，开头学习目标语言“日期的询问和表达”；欢迎下载精品学习资源二、其次教案环节：师生互动；学习探究老师活动 同学活动欢迎下载精品学习资源1. 播放 lb 部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内容，选出对话的次序，完成 lb 部分的教案任务；2 ．再播放 lb 部分的录音让同学听，引导同学绽开Pairwork 活动，完成 lc 部分口语交际的教案任务，学会运用 when引导的特别疑问句询问日期和谈论日期；3．出示单词图片或幻灯片，并播放 2a部分的录音让同学听，引导同学跟读、仿照，完成 2a部分的教案任务；4 ．播放 2b 部分的录音，引导同学圈出所听到的数字，完成 2b部分中的听力训练任务；5. 再播放 2b部分的录音，引导同学填写表格，将姓名、月份和日期对应起来，完成 2c 部分的教案任务；6. 引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 2d部分口语交际的教案任务；让同学先阅读对话，再进行问答练 习 ， 运 用 When is your ／ his ／ her birthday.My ／ His ／ Her birthday is ⋯ What year wereyou1. 听 1b部分的录音，依据所听到的内容，选出对话的次序，完成 1b部分的学习任务；2. 再听 lb 部分的录音，绽开 Pairwork 活动，完成 1c 部分口语交际的学习任务，学会运用when引导的特别疑问句询问日期和谈论日期；3. 一边观看单词图片或幻灯片，一边听 2a部分的录音并跟读、仿照，完成 2a部分的学习任务；4. 听 2b部分的录音，依据所听到的内容圈出所听到的数字，完成 2b 部分中的听力训练任务；5. 再听 2b部分的录音，依据所听内容填写表格，将姓名、月份和日期对应起来，完成 2c部分的学习任务；6. 绽开 Pairwork 活动，完成 2d部分口语交际的教案任务；先阅读对话，再进行问答练习，运用 When is your ／ his ／ her birthday.My／ His ／ Her birthday is ⋯ What year were you欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源born.1 was born in ⋯等目标语言，完成 2d部分的教案任务；7. 引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 3a部分口语交际的教案任务；让同学任选一个身份证进行对话练习，运用 When is your birthday.My birthday is⋯ How old are you.I ’m fifteen ．等目标语言，完成3a部分的教案任务；8. 引导同学绽开 Pairwork 活动，完成 3b部分口语交际的教案任务；要求同学用自己的姓名、年龄和诞生日期进行对话练习，学会运用所学目标句型，完成3b部分的教案任务；born.I Wasborn in ⋯等目标语言，完成 2d部分的学习任务；7. 绽开 Pairwork 活动，完成 3a部分口语交际的教案任务；任选一个身份证进行对话练习，运用 When is your birthday.My birthday is ⋯ How old are you.I ’ m fifteen ． 等目标语言，完成 3a 部分的学习任务；8. 绽开 Pairwork 活动，完成 3b部分口语交际的教案任务；用自己的姓名、年龄和诞生日期进行对话练习，学会运用所学目标句型，完成 3b部分的学习任务；欢迎下载精品学习资源三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动 同学活动欢迎下载精品学习资源引导同学进行 Brithday Game 嬉戏活动，让同学相互询问生日，然后依据年龄的大小排列次序；通过这种方式，练习运用所学目标语言，完成第 4 部分的教案任务；Birthday Game 嬉戏活动，相互询问生日，然后依据年龄的大小排列次序；通过这种方式，练习运用所学目标语言，完成第 4 部分的教案任务；欢迎下载精品学习资源本课总结本课采纳了 Classifying ，Contrasting 和 Role — playing 的学习策略，利用教案图 片、幻灯片、实物 〔 大挂历 〕 或制作课件 〔 反映月份特点 〕 等来绽开课堂教案、 Pairwork 问答式的口语交际活动或嬉戏活动，学习日期的询问与表达，并通过询问和谈论自己、同学以及父母家人的生日懂得生日更多的含义、增进同学之间的明白和友情；板书设计Unit 8 When is your birthday.Section A生词： January ， February ， March ， April ， May， June ， July ， August ， September ，October ，November， November， December， birth ， age， old基数词 序数词 序数词缩写 基数词 序数词 序数词缩写one first 1st nine ninth 9th№ second 2nd twelve twelfth 。