古诗两首(四年级上).ppt

5 古诗两首 读的技巧 1 把握感情基调 2 要按音节节奏和意义节奏来读 3 语速要缓慢 题西林壁 宋 苏轼 横 看 成 岭 侧 成 峰 远 近 高 低 各 不 同 不 识 庐 山 真 面 目 只 缘 身 在 此 山 中 题西林壁 书写 西林寺 墙壁 题西林壁 苏轼 横看 成岭 侧 成峰 远近 高低 各 不同 不识 庐山 真 面 目 只缘 身在 此 山 中 强调 声音延长 品的技巧 先了解每句诗的字面意思 然后进行想象和联想 体会 所表现的意义 诗人站在什么角度看庐山 看到的庐山分别是什么样子 横看 连绵起伏的山岭连绵起伏的山岭 山 岭 侧看高耸入云的山峰高耸入云的山峰 山 峰 山岭 连绵起伏 山峰 高耸入云 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 远 近近 高 低 远近 低 高 各不同 从远处 近处 高处 低处看从远处 近处 高处 低处看 庐山 庐山的样子都不同 庐山 庐山的样子都不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 真实的全貌 问题探讨 1 你认为怎样才能看清庐山的真 面目 2 从不同角度观察 结果各不 相同 你碰到过这样的情况吗 举个例子说一说 你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的 盲人摸象 画杨桃 背的技巧 句首一个词 脑中一幅画 看成岭 成峰 各不同 庐山真面目 只 身在此山中 横侧 远近高低 不识 缘 从正面看 是连绵不断的山岭 从侧面看 是峻峭挺拔的山峰 从远处 近处 高处 低处 看 庐山呈现出不同的姿态 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 看不清楚庐山的本来面目 只因为自己就身在庐山中 不识庐山真面目 只缘身在此山中 游山西村 陆游 莫笑农家 腊酒浑 丰年留客 足鸡豚 山重水复 疑无路 柳暗花明 又一村 强调 停顿 莫笑农家腊酒浑 丰盛 丰收之年有丰足的佳肴款待客人 不要笑话农家腊月的酒浑浊 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 突然出现了一个柳绿花红的小山村 山峦重重 水道弯弯 正怀疑前面没有路 柳暗花明又一村 问题探讨 我们在什么情况下会产生 山重 水复疑无路 柳暗花明又一村 的感 觉 你能举个例子吗 昨天晚上 我在做一道数学题的 时候 尽管不断思考 反复计算 还 是找不到正确的解题思路 爸爸走过 来 给我做了指点 我很快就解出了 这道难题 这真是 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 啊 寓意 人陷入困境 似已无望 忽而绝 处逢生 出现新的契机 增强克服困 难的信心 。