《小岛》示范课教学设计【部编人教版五年级语文上册】.docx

《小岛》教学设计教材分析《小岛》讲述的是一位将军在视察自己管辖的无名岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质本课按事情发展顺序展开故事情节全文以战士“以岛为家”为主线，字里行间洋溢着革命乐观主义精神，具有较强的教育意义，是一篇对学生进行情感训练的好文章教学目标1.正确、流利、有感情朗读课文，会认“域、艇”等12个生字；2.熟悉课文内容，理解将军这一形象；3.了解岛上边防战士艰苦的生活，体会战士们的精神品质；4.准确理解最后两个自然段的内容，感受文章表达的思想感情教学重点品味语言，体会“将军”与士兵平等的高尚品质教学难点准确理解最后两个自然段的内容，感受文章表达的思想感情课前准备1.多媒体课件；2.学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；3.学生课前查阅作者相关资料课时安排1课时教学过程第一课时一、创设情景，导入新课师：同学们，见过小岛吗？你看这个小岛大不大？海岛上的自然环境条件怎么样？学生回答自己的看法南海简介：我国面积约960万平方公里，其中南海跨越赤道进入南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里，约等于我国渤海、黄海、东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万平方公里，为中国近海中面积最大、水最深的海区，平均水深1212米，最大深度5559米。

我国南海广泛分布着252个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有25个 今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进“小岛”，看一看在“小岛”上发生了什么事导入课题，齐读课题师板书课题）二、初读课文，整体感知1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍把课文读通，不通顺的地方再读一遍2.汇报交流自读情况，解决生字词1）学生交流预习成果2）教师出示生字、词语课件：(指名读、开火车读、带拼音读、去掉拼音读、组词读多音字教学；近义词、反义词积累；词语解释检查3）检查读课文，可以抽查、可以轮读、分角色读生生互相纠正，教师要有针对性地进行指导和评价，对于读得好的同学要表扬到位，对于读得不好的同学要精确地指出他的不足之处，然后加以鼓励3.课文讲述了一件什么事? 学生交流课文讲述了一位将军登上小岛视察时与战士们之间的一些事三、品读课文，体悟感情1.自学第1自然段1）你从第1自然段捕捉了哪些信息？（特点：小、无名、荒凉、贫瘠）（2）赏析句子：无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着赏析：这个句子把小岛比作天边的云，天空无限大，白云相对来说非常小，这就生动形象地表现了小岛很小的特点。

2.小组讨论交流，将军是个怎样的人？作者是从哪些方面描写将军的？你是怎么知道的？（将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛战士们添麻烦的人①他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力将军临时决定留在岛上吃饭，是因为想把岛上种菜的方法推广出去，改善海岛驻守士兵的生活，提高部队的战斗力可见将军是一个责任心强、热爱军队、关心士兵的好领导② 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子将军对战士们称呼的变化，说明了将军太热爱这群可爱的战士了，他把战士当成了自己的孩子，表现出将军对战士们的爱3.岛上的战士生活条件怎么样？你是从哪里看出来的？条件艰苦：天气炎热；蔬菜很难生长；牙龈溃烂，嘴里起泡；一周吃一次蔬菜如此艰苦的条件下依然驻守小岛，表现出战士们的忠诚和对祖国的爱4.战士们的菜地有哪些与众不同的地方？表现了战士们的什么特点？明确：（1）不怕困难、勇于面对，善于发挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条件的战士2）热爱家乡，热爱祖国5.（1）战士们对将军的态度是什么样的？战士们对将军尊敬、敬爱，把他当作一位长辈。

2）面对战士们的尊敬，将军的态度是什么样的？明确：通过动作描写和神态描写可以感受到将军的感动四、主旨探究1.将军“看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起有什么象征意义？明确：祖国蒸蒸日上2.阅读最后一段，结合前文，想一想，将军为何最后会行“一个标准的军礼”？明确：表达了将军为无名岛战士所感动的崇敬心情，也表达了将军热爱祖国的思想感情五、课堂小结小结：本文讲的是一位将军和驻守在小岛上的战土们之间的故事小岛环境艰苦，可驻岛战土们不怕困难，从家乡带来土和种子，种出了绿色蔬菜，那一片绿油油的菜地竞构成了一幅中国地图而前来视察的将军收到了他们的最高礼遇——吃一盘小白菜，将军最后把一盘小白菜倒进汤里分给了战士们表现了守岛战士热爱祖国的情怀和不畏困难、吃苦耐劳的精神以及官兵之间互相关爱的深情厚谊战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的岛上战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！六、拓展延伸，课后作业1.布置作业：（1）回家后，把课文中的故事讲述给家长听2）小练笔：给守岛的战士们写一封信，表达对战士们的赞美和崇敬之情2.拓展阅读南海，因位于中国南边而得名。

北接中国广东、海南、广西、福建和台湾等省区，东南至菲律宾，南至加里曼丹岛，西南至越南和马来半岛等地面积350多万平方公里，约等于我国的渤海、黄海和东海总面积的3倍北部有珠江、红河、湄公河、湄南河等注入南海位居热带，海底高台上多珊瑚礁，大陆架富石油南海水产丰富，盛产海龟、海参、牡蛎、马蹄螺、金枪鱼、红鱼、鲨鱼、大龙虾、梭子鱼、墨鱼、鱿鱼等热带名贵水产南海是我国最深、最大的海，也是仅次于珊瑚海和阿拉伯海的世界第三大陆缘海南海位居太平洋和印度洋之间的航运要冲，在经济上、国防上都具有重要的意义浩瀚的南海，通过巴士海峡、苏禄海和马六甲海峡等，与太平洋和印度洋相连它的面积最广，约有356万平方公里，相当于16个广东省那么大我国最南边的普母暗沙距大陆达2000公里以上，这要比广洲到北京的路程还远南海也是邻接我国最深的海区，平均水深约1212米，中部深海平原中最深处达5567米，如果把一座南岳衡山叠起来放到南海里，最上面的山头离水面还有近700米的距离 5 / 5。