关于爱因斯坦的故事：小笨蛋还是小神童.docx

关于爱因斯坦的故事：小笨蛋还是小神童爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担忧他是哑巴，带他去给医生检查还好小爱因斯坦不是哑巴可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必需经过吃力但仔细的思索小爱因斯坦是一个诚恳的孩子，从不做违心的或骗人的事为此，他受到同学们的嘲笑，给他起了一个外号叫“诚恳的约翰”一般孩子喜爱玩带有竞争性的嬉戏，可是他却不喜爱参与孩子喜爱打仗的嬉戏，喜爱看士兵操练，但是他却从小到大不喜爱任何和军事有关的东西他是一个不想看到人类相互残杀的和平主义者 爱因斯坦家的住房四周有花园，他常常一个人长时间地蹲在花园角落的灌木丛里，用手抚摩着小叶片或者注视着匆忙跑动的蚂蚁他很小就喜爱冥想，想了解大自然的神秘一次，在依萨尔河岸野餐时，一位亲戚说，小爱因斯坦很严厉，当其他的孩子都在相互玩耍、逗乐时，他却单独坐着看湖的对岸母亲玻琳深情的为自己的孩子辩护：“他是沉静的，由于他在思考等着吧，总有一天他会成为一个教授!”那位亲戚感到可笑，但也理解母亲的心情。

教授!在人们的心目中，只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号，这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗? 在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘当他发觉指南针不断地指着固定的方向时，感到特别惊异，觉得肯定有什么东西深深地隐蔽在这现象后面他一连几天很快乐的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南这种深刻和长久的印象，爱因斯坦直到六十七岁还能鲜亮的回忆出来 爱因斯坦在念小学和中学时，一般功课属寻常，唯有数学成绩远在全班同学之上由于他举止缓慢，不爱同人交往，教师和同学都不喜爱他教他希腊文和拉丁文的教师对他是那么厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后确定不会成器而且由于怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门 爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里特地负责技术方面的事务，而爱因斯坦的父亲则负责商业的往来雅各布是一个工程师，自己就特别宠爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学学问介绍给他 有一天爱因斯坦跑来问叔叔：“什么是代数”?叔叔就这样解释：“在算术中有许多问题不简单解决，要算又很难。

而代数是一门’欢乐’的数学，能很简单的帮人们解答困难的计算我们把我们不知道的数叫着X，然后来捕获它你把它当作已知道的东西，建立一些关系，最终你就可以简单地得到它了然后叔叔给了他一本有代数问题的小册子，爱因斯坦很快就学会了解决里面的问题 有一次雅各布叔叔给他讲了几何中一个很漂亮的定理──毕达哥拉斯定理：任何直角三角形的长边平方肯定等于两短边平方的和叔叔没有告知他这个定理的证明，但是爱因斯坦在画了很多直角三角形后发觉这关系始终成立，感到特别的惊异 父亲的生意做得并不好，但却是一个乐观和心地和善的人，家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭，这样等于是救济他们其中有一对来独立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德，他们都是学医科的，都喜爱阅读书籍，兴趣广泛他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭，并和羞答答、长着黑头发和棕色眼睛的小爱因斯坦交成了好朋友 麦克斯可以说是爱因斯坦的“启蒙教师”，他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看，看完后就和爱因斯坦争论，并且再连续供应给他新的读物麦克斯点燃了爱因斯坦自学的兴趣火花，还不断地他 麦克斯在爱因斯坦十二岁时给了他一本施皮尔克的平面几何教科书，一下子攫取了爱因斯坦的心灵。

爱因斯坦晚年时回忆这本神圣的小书时说：“这本书里有很多断言，比方，三角形的三个高交于一点，它们本身虽然并不是显而易见的，但是可以很牢靠地加以证明，以致任何疑心好像都不行能这种明晰性和牢靠性给我造成了一种难以形容的印象 这时爱因斯坦又想起了毕达哥拉斯定理，于是想要独立证明这个定理他花了三个星期最终找到一个方法，就是从直角三角形最长边所面对的顶点作这边的垂直线，于是把三角分成相像三角形，由此很简单证明这个定理虽然这是一个古老得有二千多年历史的定理，但是爱因斯坦经过一番努力终于得到了结果，他第一次体会到科学发觉时的欣喜 麦克斯每星期来时，都会帮他改一些习题，并且他作一些较难的问题过不久又引导他学习高等数学，十三岁时他已自学微积分了当他的同班同学为那些平面几何简洁问题和循环分数而皱眉头时，爱因斯坦靠自学已经进入到无穷级数这些漂亮奇妙的“无穷世界”去了 很快小爱因斯坦的数学程度超过了读大学的麦克斯，比他大十一岁的医科大学生再也跟不上这个十二、三岁的小孩子了为了以后有共同谈话的话题，麦克斯开头借哲学书给他看，爱因斯坦在十三岁就能看懂康德的《纯理性批判》这是一本对很多成人来说都算是枯燥艰深的书。

这时候爱因斯坦阅读的书就是数学、物理和很多哲学家的书他不看小说，的消遣就是拉小提琴 麦克斯认为他已发觉了一个神童，他说：“一个宏大的科学家或哲学家，将从爱因斯坦身上成长起来。