2020高考语文全国一卷详析2（古诗文阅读） (2).ppt

2020年全国一卷解析,专注一题 突破一类 详细解析 高考真题 总结分析 解题秘籍,前言 /qianyan,目录 /contents,现代文阅读（36分）,古代诗文阅读（34分）,语言文字运用（20分）,写作（60分）,古诗文阅读（34分）,（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） （二）诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） （三）名句默写（本题共3小题，6分）,宋史苏轼传,苏轼字子瞻，眉州眉山人母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要嘉祐二年，试礼部主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地 洵卒，赠光禄丞既除丧，还朝，以判官告院，安时创行新法，轼上书论其不便 新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安徙知密州司农行手实法，不时施行者以违制论轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也提举官惊曰：“公姑徐之未几，朝廷知法害民，罢之 元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人，三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者所恨轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。

既至杭，大旱，饥疫并作轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之徽宗立，更三大敖，遂提举玉局观，复朝奉郎轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文，既而得之于天， 尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣内容判断导读全文逐项判断,12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）,A苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识母亲亲自为他授课，他往往能说出要点欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地 B苏轼因势利导，利用新法便民当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁 C苏轼直面饥疫，解救受灾百姓他在任职杭州时遭遇早灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病 D苏天赋异禀，为文得心应手他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗。

12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）,A苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识母亲亲自为他授课，他往往能说出要点欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要嘉祐二年，试礼部主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地相关 语段,12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）,B苏轼因势利导，利用新法便民当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁安时创行新法，轼上书论其不便； 新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安相关 语段,12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）,C苏轼直面饥疫，解救受灾百姓他在任职杭州时遭遇早灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州既至杭，大旱，饥疫并作轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众相关 语段,12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）,D苏天赋异禀，为文得心应手。

他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗轼师父洵为文，既而得之于天，尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣相关 语段,12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）,A苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识母亲亲自为他授课，他往往能说出要点欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地 B苏轼因势利导，利用新法便民当时王安石创行新法，他上书论其不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁 C苏轼直面饥疫，解救受灾百姓他在任职杭州时遭遇早灾病疫，减免上供米三分之一纾缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病 D苏天赋异禀，为文得心应手他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之，最终成为一代文宗文化常识联系文本借用常识,11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）,A主司既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者 B殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿选举行，由丞相主持。

C司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓储、租税等相关事务 D当轴指官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）,A主司既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者苏轼字子瞻，眉州眉山人母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要嘉祐二年，试礼部主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地 洵卒，赠光禄丞既除丧，还朝，以判官告院，安时创行新法，轼上书论其不便相关 语段,11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）,A主司既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者 B殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿选举行，由丞相主持11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）,A主司既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者 B殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿选举行，由丞相主持 C司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓储、租税等相关事务新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安徙知密州司农行手实法，不时施行者以违制论。

轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也提举官惊曰：“公姑徐之未几，朝廷知法害民，罢之11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）,A主司既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者 B殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿选举行，由丞相主持 C司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓储、租税等相关事务 D当轴指官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员四年，积以论事，为当轴者所恨轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）,A主司既可指主管某项事务的官员，又可转指科举的主试官，文中指后者 B殿试是中国古代科举制度最高一级的考试，在殿选举行，由丞相主持 C司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓储、租税等相关事务 D当轴指官处在重要的位置，当轴者则指身居显赫职位的当权官员文言断句查看不同比较分析,10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）,A三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ B三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ C三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ D三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/,找不同,10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）,A三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ B三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ C三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ D三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/,10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）,A三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ B三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ C三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ D三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/,文言翻译词不离句踩点得分,13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

10分）,（1）又减价集常平米，多作馕粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众 （2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣13把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分）,（1）又减价集常平米，多作馕粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众 语境：轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医 分坊治病，活者甚众1）又减价集常平米，多作馕粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众语境：轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医 分坊治病，活者甚众 翻译：又减价出售常平米，制成许多稠粥和药剂、派人带着医生 分街道治病，救活的人很多13把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分）,（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣 语境：虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣语境：虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣 翻译：他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自从有文章以来，大概也属少有。

内容判断 导读全文逐项判断文化常识 联系文本借用常识文言断句 查看不同比较分析文言翻译 词不离句踩点得分,方法 小结,文言文做题方法,古诗文阅读（34分）,（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） （二）诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） （三）名句默写（本题共3小题，6分）,（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）,奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗因吟郢岸百亩蕙，欲采商崖三秀枝 栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊但医沈约重瞳健，不怕江花不满枝 注 袭美，即陆龟蒙的好友皮日休 下帷：放下室内悬挂的帷幕，指教书，诫诗；作诗 楚辞离骚：“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩比喻培养人才 商崖：这里泛指山崖 沈约，商朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔，这里以沈约代指皮日休以题解诗 以诗解题,以题解诗,奉和袭美抱疾杜门见寄次韵 陆龟蒙 虽失春城醉上期。