湖州师范学院学分制实施办法.doc

湖师院发〔 2006〕38号湖州师范学院学分制实施办法学分制是高等学校以学分为单位来计算学生学习量的一种教 学管理制度实施学分制有利于发挥教师和学生教与学的积极性、 主动性及创造性，有利于优秀人才脱颖而出为了确保我校学分制 管理各专业培养方案的顺利执行，特制定本实施办法一、课程设置学校学分制管理专业的课程共分为五大部分：通识性课程，专 业性课程，师范性课程，实践性课程，任意性课程1. 通识性课程分为两部分，公共必修课和公共选修课1) 公共必修课，由思想政治理论课、大学外语、计算机应 用基础、体育等课程组成2) 公共选修课包括人文社科、自然科学、师范教育和艺术 体育四类，在第二学期至第六学期为学生开设2. 专业性课程为专业基本知识、基本理论和基本技能课程， 体现专业培养目标，保证专业基本规格包括专业主干课程和专业 选修课程3. 师范性课程是体现师范特色的教育理论课程和教育技能课 程，为师范专业学生开设4. 实践性课程是各专业为培养学生实践创新能力和提高学生 适应社会的能力而开设5. 非师范专业学生不要求获得师范性课程学分，专业性课程 学分相应适当增加6. 任意性课程全校所有课程均向学生开放。

从第二学期开 始，学生可以在老师的指导下，根据自己的兴趣、爱好、特长等进 行自主选课，选择课程主要包括通识性课程中的公共选修课、专业 性课程、师范性课程等二、 学分计算1. 理论教学课程，一般课内讲授1课时，学生在课外还需要 自学2课时，每学期每周授课1课时为1学分实践性较强的独立设置的课程（如实验课、习题课、课堂讨论、 大学体育及体育专业的技术课、艺术类专业的课程等），一般每学 期每周授课2课时为1学分；如基本上不需要课外自学的课程，则 每学期每周授课3课时为1学分2. 教育实习、专业实习、毕业设计（论文）、野外实习等集中 进行的必修实践教学课，一般按培养方案规定的总周数确定学分， 即每周1学分不满1周的则不计学分3. 创新学分为了实施创新教育，积极鼓励学生开展创新活 动，培养学生创新精神和创造能力，特设“创新学分”主要包括 学生参加科学研究、科技竞赛，学术论文发表等创新活动和创新成 果，按照有关规定可以给予一定学分和成绩该学分可以抵任意性 课程的学分，计入学生毕业总学分和成绩档案三、 选课原则与方法1. 学生修读课程的数量和顺序必须以各专业指导性培养方案 为依据，未取得先修课程学分，一般不得修读后续课。

2. 学生应根据选课细则，在教师指导下于学期结束前五周内 提出下学期的个人课程修读计划，交学生所在学院审核3. 学生每学期修读的学分以25学分左右为宜，一般不能少于 15学分，以保证适当的学习量学习成绩优良和学有余力的学生，在教师的指导下可以多选课程，总学分一般控制在30学分左右4. 学生根据教务处规定的时间进行选课课程一经选定，一 般不得随意更改确因选择不当的，必须在开学后1周内申请另选 超过1周或另选课程确定后，不得再更改专业选修课程选课学生 人数不足15人，公共选修课程选课学生不足20人，一般不予开课四、课程考核与学分绩点(1)课程考核学生每学期经确认修读的课程，均需经过考 核考试课程成绩以百分制记分，考查课程成绩以5级制记分2 )学分绩点课程绩点是一门课程的成绩系数，平均学分 绩点可以反映学生学习的总体质量，是衡量学生学习成绩优劣的一 个重要指标考核成绩与课程绩点的对应关系如下：等级百分制5级分制绩点A90-100 分优4B80-89 分良3C70-79 分中2D60-69 分合格1E59分以下不及格0一门课程的学分绩点=课程的绩点X该课程的学分数；学期或学年的平均学分绩点(GPA)=各门课程学分绩点之和： 各门课程学分之和=^(¥伊牛:T分数)。

平均学分绩点每学期统计1次，是学籍管理和学生评优等的重要依据五、补考与重修1. 学生每学期考核不及格课程允许补考一次2. 以下课程必须重修：(1 )补考成绩在60分以下的课程2) 考核中作弊的课程3) 旷考或擅自缺考的课程4) 缺旷课累计达到或超过学期规定学时的1/3,或作业、实 验报告累计缺交达1/3的课程2. 任意性选修课程如不及格，可申请重修1次或另选其它课 程3. 重修分跟班重修、组班重修和由任课教师指导下的自学等 形式，一般以跟班重修为主重修结束后必须参加重修考试重修 考试与正常考试要求一致，不得降低标准六、 免修与免听1. 免修(1) 学生通过自学，确已掌握某门课程的内容，并且该课程 的先修课程的学分绩点＞3,可在该门课程开课的第1周内提出免 修申请，同时须提交该门课程的自学材料，经任课教师审核、所在 学院院长同意，报教务处教务管理科备案通过学校组织的该课程 免修考试合格后可获准免修，并取得相应的成绩和学分2) 培养方案中规定的思想政治理论课、体育课、实践性教 学环节、实践性较强的课程以及需要重修的课程不得免修2. 免听(1) 对成绩优秀、学期平均学分绩点＞3,自学能力较强的学 生，可申请部分课程免听。

2) 学生申请免听某门课程，需在学期开学后2周内提出申 请，并经院长同意，教务处备案但必须完成任课教师布置的作业, 参加实验、考核等教学环节七、 学习年限与毕业要求完成专业培养方案规定的学分才能毕业，毕业总学分一般：文 科不低于160学分，理科不低于170学分它包括：通识性课程学 分，专业性课程学分，师范生必修的师范性课程学分，实践性课程 学分以及任意性课程学分1. 本科各专业实行弹性学制，允许学生比标准学制年限提前1 年或最长延长2年(包括休学)取得培养方案规定的学分2. 学生在读期间，可申请正常休学休学一般以1年为限， 修业时间与休学时间合计不得超过最长修业年限3. 学生在最长修业年限内修满专业培养方案所规定的各类学 分，并且思想品德、健康状况合格，符合学校的有关规定，准予毕 业4. 凡按照专业培养方案的要求，提前修满所规定的各类学分, 经学生本人申请，所在学院院长同意，报教务处审核，经学校批准 后，准予学生比标准学制年限提前1年毕业要求提前毕业的学生, 须提前1年向所在学院提交申请书与提前攻读计划，学院对其学习 成绩和能力审核同意后，报教务处批准后实施八、 本办法自2006年9月1日起施行。

原《湖州师范学院学 分制实施办法》同时废止九、 本办法由教务处负责解释六年九月十三日2006年9月14日印发主题词：教育教学办法 主送：各部门、下属学院 湖州师范学院院长办公室。