六年级信息技术《使用自选图形设计网页》教案.docx

六年级信息技术《使用自选图形设计网页》教案河北教育出版社　　第二　　使用自选图形设计网页　　一、导入新课：　　你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站的建立　　二、教师指导学习阅读书　　三、师生合作，共同探究：　　表格的重要作用就是布局网页结构，在表格内合理的拆分和嵌套表格可以制作复杂结构的网页表格里可以放置图片、文字等元素表格也可以作为元素放在表格里，表格放进表格就是表格的嵌套插入表格后，需要对表格属性进行设置在“表格属性”项中设置该表格所需的属性需要注意的是，如果需要改变单元格边框和内容之间的间距，可以在“单元格边距”框中输入数值，改变单元格之间的间距可以在“单元格间距”框中输入数值表格属性中还有背景、边框等选项，学生可以自主探索、设置　　FrontPage支持的文件格式虽然非常丰富，学生选择图片时，教师还是要建议学生尽量使用gif或jpeg格式，因为这两种文件可以有效减小网页容量，传输速度快另外，gif格式还可以方便地设置透明效果　　在美化网页时只是添加背景色往往是不够的没有图片的辅助，网页显得单调死板美化网页常用的方式就是插入背景图片，背景图片的尺寸最好和网页的大小尺寸一致。

　　要锻炼学生在制作网页时善于把握网页的主题来美化网页，根据内容在适当的地方通过插入图片和背景图片来修饰网页，达到烘托主题、深化主题的目的　　标题和内容的从属关系要通过字体大小和颜色的不同来区分，相同性质的板块其背景颜色不宜过多保持好整个网页色调的协调　　四、学生上机操作　　这部分知识点多，学生难于理解，只有通过反复操作得其方法　　第三课时　　一、开门见山，直接导入：上两节课我们学习了网页的制作，同时又收集了有关珍稀植物的知识，这节课我们就一起制作《珍稀植物》网　　二、提出要求，进行制作：　　要求：　　可参考P18的结构图进行设计制作网页　　三、学生动手操作，制作网页把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合　　第四、五课时　　学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。