河北大学版（2024）初中信息科技七年级全一册第一单元《第1课 常见的互联网应用》精品教案.doc

第1课 常见的互联网应用课题常见的互联网应用单元第一单元学科信息科技年级七年级教材分析本节课是河大版（2024）信息科技七年级全一册第一单元的开篇内容，起着引领学生走进互联网应用世界的关键作用教材通过丰富多样的图文展示、实际案例，系统介绍了日常生活中常见的互联网应用类型，涵盖社交、娱乐、学习、购物、生活服务等多个领域，旨在帮助学生建立对互联网应用的直观认识，了解其功能与价值，激发学生对后续深入学习互联网知识的兴趣，为整册书的学习奠定基础教学目标1.知识与技能（1）学生能够准确列举至少五种常见的互联网应用类型，如社交类、娱乐类、教育类、电商类、生活服务类，并举例说明各类应用中的典型代表软件或平台2）熟悉各类常见互联网应用的基本功能，以社交类应用为例，学生能阐述、 等软件的聊天、群聊、朋友圈分享、文件传输等功能；对于电商类应用，能描述淘宝、京东等平台的商品搜索、浏览、购买、支付、评价等流程3）掌握至少两种互联网应用的基本操作技巧，如利用抖音制作简单短视频（包括拍摄、剪辑、添加特效等），使用百度网盘进行文件的上传、下载、分享等操作，提升动手能力2.过程与方法（1）通过观察分析实际案例、小组讨论分享、现场操作演示等活动，培养学生观察、归纳、总结信息的能力，提高学生从具体实例中抽象概括出应用特点与功能的逻辑思维能力。

2）引导学生以小组为单位开展 “互联网应用使用体验” 项目，选择不同类型的应用进行深度体验，对比分析其优缺点，锻炼学生的团队协作能力、沟通交流能力以及批判性思维能力3.情感态度与价值观（1）激发学生对互联网应用的探索兴趣，培养学生积极拥抱互联网时代的热情，让学生感受到互联网为生活带来的便利与乐趣2）培养学生正确使用互联网应用的意识，引导学生在享受互联网服务的同时，关注信息安全、隐私保护等问题，树立健康、文明的上网观念重点1.常见互联网应用的分类及各类别的典型代表介绍，让学生构建起清晰的互联网应用分类体系，便于日后快速识别和归类新接触的应用2.重点互联网应用的基本功能与操作演示，确保学生掌握实用的操作技能，能够熟练运用常见应用满足学习、生活需求难点1.引导学生透过现象看本质，理解不同互联网应用背后的设计理念与技术支撑，如社交媒体如何实现实时信息推送、电商平台怎样保障交易安全等，培养学生的技术思维2.培养学生在众多互联网应用中，根据自身需求、兴趣和安全性要求，理性选择和优化使用的能力，避免沉迷不良应用或陷入信息泄露风险教学准备1.多媒体教学设备，用于播放图片、展示案例、演示操作等2.安装有、、爱奇艺、腾讯视频、抖音、淘宝、京东、美团、饿了么、滴滴出行、支付宝、腾讯课堂、作业帮、百度网盘等常见互联网应用的计算机教室或移动设备。

3.自制教学课件，包含丰富案例图片、应用界面截图、操作演示视频、讨论表格等资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师展示图片（学生日常使用的场景图片）教师：同学们，大家每天睁开眼睛的第一件事是不是拿起，看看有没有新消息，刷刷朋友圈，或者打开某个游戏玩上几把？互联网已经像空气一样，无处不在，融入了我们生活的方方面面今天，咱们就一起来盘点一下那些常见的互联网应用，看看它们是如何改变我们的生活的学生认真观察图片并积极回答问题展示一些学生日常使用的场景图片，如课间玩、在家上网等，引发学生共鸣，导入主题讲授新课一 、互联网应用的分类不论是工业互联网应用还是个人互联网应用，都服务于人类生活工业互联网应用推动了制造业的高质量发展，助推从“制造”到“智造”的进程；个人互联网应用则更为直接地为人类生活的方方面面提供便利常见的个人互联网应用有：1.基础应用类互联网最基础的功能即数据传输和资源共享，用户使用频率较高的互联网应用有即时通信、搜索引擎、电子邮件、网络新闻等类型电子邮件(E-mail)是一种非即时的信息传递方式，是互联网上很早就出现的一个应用，也是互联网应用的常青树在它出现之前，人们往往通过邮寄方式传递信件;有了它之后，人们开始了网络上的信件交互。

如今，人们通过电子邮件发送和接收文字、图片、音频、视频等信息2.商务交易类所谓商务，即商业(以买卖方式使商品流通的经济活动)上的事务商务交易类的互联网应用有网络支付、网络购物、旅行预订等3.网络娱乐类网络娱乐类的应用有网络音乐、网络视频、网络直播、网络游戏、网络文学等如爱奇艺、腾讯视频等视频平台，提供海量的电影、电视剧、综艺节目供我们消遣娱乐；抖音、快手等短视频平台则充满了各种创意短视频，让人看得目不暇接，给我们带来无尽的欢乐4.公共服务类公共服务类的互联网应用涵盖面很广，像美团、饿了么提供外卖配送服务，让我们不用出门就能吃到美味佳肴；滴滴出行方便我们打车出行；支付宝、支付不仅可以用于线下支付，还能缴纳水电费、话费等各种生活费用，让生活变得无比便捷二 、典型应用的功能详解教师：以为例，它除了基本的聊天功能外，朋友圈是大家展示自我的舞台，我们可以发布照片、文字、视频等内容，与朋友互动点赞、评论；文件传输功能很实用，当我们需要给同学或同事发送较大的文件时，不用借助其他工具，直接在里就能完成；还有小程序，它无需下载安装，就能使用一些简单的应用功能，比如点餐小程序、乘车码小程序等，方便又快捷再看淘宝，商品搜索栏让我们快速找到想要的商品，搜索结果可以按照销量、价格、评价等多种方式排序，方便我们筛选；商品详情页详细介绍了商品的规格、参数、材质、用户评价等信息，帮助我们了解商品的真实情况；支付环节支持多种支付方式，保障交易安全，同时还有售后保障，让我们购物无忧。

三、小组讨论与实践教师：光说不练假把式，下面我们分组来体验一下互联网应用的魅力同学们分成 4 - 5 人一组，每个小组选择两种不同类型的互联网应用，一种是大家熟悉的，一种是相对陌生的，深入体验它们的功能，然后讨论它们的优缺点，并填写在老师发给大家的表格里给大家 10 分钟时间，之后每组推选一名代表来汇报讨论结果讨论结束后，教师：现在请各小组代表依次上台汇报四、操作技巧演示教师：了解了功能，掌握一些操作技巧能让我们更好地使用互联网应用这里以抖音为例，给大家演示如何制作一个简单的短视频首先，打开抖音，点击 “+” 号进入拍摄界面，这里可以选择拍摄模式，如普通拍摄、分段拍摄等；拍摄完成后，进入剪辑界面，可以对视频进行裁剪、拼接、添加滤镜、特效等操作，让视频更加精彩；最后，添加合适的音乐、字幕，点击发布，一个属于你的短视频就诞生了再看百度网盘，它是我们存储和分享文件的好帮手要上传文件，只需打开百度网盘客户端，点击 “上传” 按钮，选择要上传的文件或文件夹，等待上传完成即可；下载文件时，找到要下载的文件，点击 “下载” 按钮，选择下载路径，就能快速下载到本地；如果要分享文件，选中文件后，点击 “分享” 按钮，生成分享链接或二维码，发送给他人，别人就能访问你的文件了。

学生认真听讲，了解常见的互联网应用分类学生通过观看课件和听老师讲解，了解常见互联网应用的功能学生分组讨论实践并派代表上台汇报，展示讨论成果学生认真听老师讲解并试着操作打开邮箱或者其他常用邮箱，讲解其功能特点打开携程、12306等应用，演示购票流程打开爱奇艺、抖音等应用，播放视频片段，展示娱乐功能打开美团、支付宝等应用，展示生活服务功能详细演示朋友圈发布、文件传输、小程序使用等功能，让学生深入了解打开淘宝商品搜索、详情、支付等页面，讲解功能细节，强调购物体验通过讨论实践活动，强化学生对应用功能的掌握边演示边讲解，让学生跟着操作，掌握短视频制作技巧课堂小结今天这堂课，我们一起认识了常见的互联网应用，了解了它们的分类、功能和一些操作技巧互联网应用就像一个个神奇的魔法盒子，给我们的生活带来了无尽的便利希望同学们在今后的学习和生活中，能够合理利用这些应用，让互联网更好地服务于我们，同时也要注意保护好自己的信息安全，享受健康、快乐的数字生活分享学习收获，提出疑问或建议总结回顾板书1.互联网应用的分类2.典型应用的功能详解3.小组讨论与实践4.操作技巧演示学习、记忆及勾画知识点明确教学内容及重点和难点教学反思在本次教学中，导入环节通过展示学生熟悉的日常场景，成功吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣，使其快速融入课堂主题。

知识讲解部分，利用实例展示、对比分析，学生对互联网应用的分类及典型代表的功能有了较清晰的理解小组讨论与实践环节，学生参与热情高，团队协作良好，但个别小组在讨论深度上有所欠缺，反映出学生分析综合能力有待加强操作技巧演示环节，学生对抖音短视频制作和百度网盘操作表现出浓厚兴趣，大部分学生能够掌握基本要点，但在一些细节处理上，如抖音特效选择、百度网盘分享权限设置等，还需要进一步练习总结归纳环节，通过回顾重点知识，强化了学生的记忆整体而言，教学目标基本达成，但在教学过程中，需要进一步加强对小组讨论的引导，优化操作技巧演示的深度和广度，以提高教学效果。