2024-2025学年科学三年级上册冀人版第三单元物质的状态 测试卷（word版 有答案）.docx

冀人版三年级科学(上册)第三单元测试卷时间: 60分钟 满分: 100分题号一二三四五总分得分 一、认真填空 (15分)1.水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫 2.温度计是利用 的原理制成的；夏天轮胎充气不能充满是因为气体受热时 3.酒精 ，避免将酒精洒到外面4.液体在静止的时候液面 5.气体受热后 ，气体变冷时 气体具有 的性质6.水 固定形状，利用 可使水结成一定形状的冰7.冰、水、水蒸气之间的相互变化叫作水的 在一定条件下，物质的形态是 变化的8.气体的主要性质是 一定的形状，具有 ， 被压缩二、准确判断 (对的打“√”,错的打“×”)(22分)1.火车铁轨接头处不用留空隙。

( )2.相同大小的冰块，融化时间都是一样的 ( )3.冰块放入冰水中，就不会再融化了 ( )4.气体都是无色、透明的 ( )5.在水还没有开始完全变成冰时，水的温度一直在下降 ( )6.禁止触摸加热后的铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤 ( )7.常温下，水是不会蒸发的 ( )8.酒精灯使用完毕后，用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上 )9.泡沫是易燃品，做实验时要注意安全 ( )10.自行车把上的塑料把套，放在热水里泡一下，这样往把上套容易些这是应用固体受热体积膨胀的原理 ( )11.一般情况下，冰融化时温度始终保持在0℃，完全融化成水后，温度才继续上升 )三、正确选择把正确答案的序号填在括号里)(27分)1.水放在( )的地方蒸发的要快些 A.温度高 B.温度低2.像河水这样没有固定的形状，会流动的物体叫( ) A.液体 B.固体 C.气体3.下列选项中，( )是固体 4.做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是( )的。

A.密封 B.敞开5.固态的冰变成液态的水，是因为( ) A.温度上升 B.温度下降 C.温度不变6.玻璃上的水迹过一会儿就消失了，这是水( ) A.被玻璃吸进去了 B.变成气体跑到空中去了7.有一台三层的冰箱，上层最低温是6℃，中层最低温是0℃，底层最低温是一10℃，要将水变成冰把水放在冰箱的( ) A.上层 B.中层 C.底层8.冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为( )A.水缸里的水结冰后都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了B.水缸或自来水管里的水冰结后，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了C.水缸或自来水管本身遇冷就会破裂9.把注射器活塞拉到10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞，活塞被压到1毫升处，松开推活塞的手，活塞又会弹回来，这说明( ) A.空气可以被压缩，也会扩散 B.空气有固定的体积C.空气有重量四、科学探究22 分)1.我们小组用烧瓶、细玻璃管和木塞做成如下装置。

12分)(1)把密封的烧瓶分别放入冷水和热水中，细管中的液面发生了变化把下面热水和冷水中的液面画出来2)我们得出结论： 3)烧水时，水壶中的水太满会溢出来，原因是 2.实验题目：给冰块穿“棉衣” (4分)实验材料：大小、形状相同的两块冰，两个盘子，一块棉花(棉手套、围巾等都可以)、手表实验步骤：(1)把两块冰同时放入盘子中2)给其中的一块冰穿上“棉衣”3)在相同的时间内观察两个盘子中冰融化的情况实验现象： 实验分析： 3.在一根细木棍上用尺子确定一个中心点，并作上记号。

在木棍的一侧拴上一个没充气的气球，另一侧拴上笔帽，再提起系在木棍中心点的细绳，使木棍达到平衡把小天平上的气球充气后，再拴在小天平上小天平还平衡吗? 说明了什么? (6分)五、学以致用 (14分)1.在水结冰的过程，体积发生了什么变化? (7分)2.醋沸腾时有哪些现象? 给醋加热，观察醋变成水蒸气的过程7分)第三单元测试卷答案一、1.凝结 2.液体热胀冷缩 体积会膨胀 3.易燃4.保持水平 5.体积增大 体积缩小 热胀冷缩6.没有 模具 7.三态变化 可以 8.没有 流动性 可以二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.×8.√ 9.√ 10. √ 11.√三、l. A 2. A 3. C 4. A 5. A 6. B 7. C 8. B9. A四、1.(2)水具有热胀冷缩的性质(3)水受热，体积会膨胀2.实验现象：穿“棉衣”的冰块融化较慢，没穿“棉衣”的冰块融化较快实验分析：用棉花把冰块包起来，棉花就阻碍了外界向冰块传递热量，这样在相同时间内冰块吸收的热量少，融化得就慢未用棉花包裹的冰块直接与外界环境接触，相同时间内吸收热量较多，因此融化得就快3.气球充气后挂上，小天平的气球一端会有一点倾斜下沉。

这说明空气有一定的重量，但重量很轻五、1.水结冰之后，表面会变得光滑、坚硬，有固定形态，体积会增大①认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；②把刻度尺的零刻度线与被测物体对齐，不能歪斜；③读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；④读数时，除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；⑤记录测量数据时，包括准确值、估计值以及单位测量身体的不同部位可以直接测量，也可以分开测量再相加如测量臂长时，双手叉在腰部，让手臂呈弯曲状态，然后拿皮尺先测量从颈部到手臂弯曲点的长度，再测量从手臂弯曲点到手肘部的长度，两者相加的长度就是臂长。