小学英语五年级上册《Unit6InaNaturePark》教案.doc

小学英语五年级上册Unit 6 In a Nature Park第一课时说课稿一、 说教材我说课的内容是PEP小学英语五年级Book 5 Unit 6 In a Nature Park第一课时本单元的教学重点是使学生掌握一些自然公园里的景物单词,并学会使用There be的句式询问并应答.内容上由浅入深，循序渐进本课时是一节词汇课，主要是一些自然界的单词, 如sky, cloud等依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，根据教材的特点我确定以下教学目标和教学重难点1、知识目标学生能够听、说、读、写单词：flower, grass, river, lake, forest, path；能够听、说、认读单词：sky, cloud, mountain及句子：There is a forest in the nature park.；能够做play a game中的游戏，并通过这个游戏进一步巩固所学的新短语和锻炼学生的记忆能力2、能力目标引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，掌握一些有关自然景物的单词，常识并能在正常交际中会运用和表达3、情感目标培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护意识。

了解生态环境的相关知识及人类与自然和谐相处的必要性4、教学重难点重点:Let’s learn 部分四会单词的听、说、读、写难点：forest, mountain, river等单词的发音二、 说教法本节课围绕白雪公主和七个小矮人的故事展开，从他们居住的森林到选择聚会的人员，再到聚会，最后谈到白雪公主的书信，让孩子有更多机会了解小说中的人物形象和语言，提高英语学习兴趣我通过观看有趣的故事、电影 ，图片等教学活动来引导学生理解和运用语言知识，多提供机会让孩子在有意义的练习和运用所学的语言通过单词的教学，学生可以掌握一些自然景物的英语单词本课还设计了各种各样的活动，以活动促说，以活动促用，引导学生通过在活动中体验参与来运用所学语言知识，发展语言技能，提高运用语言的能力三、 教学程序1、Warming-up热身互动，故事导入通过白雪公主和七个小矮人的故事，让学生观看电影，学习单词forest,引导学生带问题看电影，利用There is\are …in the forest.创设情景学习、复习旧制知识这样既活跃课堂氛围，，融洽了师生之间的关系，为接下去的新授做好铺垫2、Presentation引入新知，层层突破（1）.学生们回答后，肯定学生后。

出示白雪公主将举行聚会的请贴，引出引出nature park这个新词的教学2.）利用CAI呈现一副自然公园的图片，进行单词感受、试读单词通过What’s in the nature park . There is\are …回答看到的自然景物3）.以谁能参加白雪公主的聚会来引入本节课的教学目标明确目标后开始听练单词、句子3．Practice and Consolidation 趣味练习，注重实践（1）．听听指指游戏，巩固记忆单词，培养参与合作意识2）．以两只小鸟在自然公园的谈话引入要求填写的短文培养学生观察和英语思维能力练习单词书写为下面活动进行准备3）．听听找找游戏，培养孩子倾听和表达能力 (4) 观看野生动物的资料，了解动物的生存状况动手制作自然公园相互交流作品，体验合作的快乐欣赏白雪公主的快乐聚会阅读白雪公主的信，思考其中的问题4. Summary 感受自然的魅力，激起保护自然的热情再次观看影视感受保护自然的必要性5． Homework鼓励学生拓宽学习途径，提高英语兴趣。