做实习耕作学后的心得体会.docx

篇一：耕作学实习总结附件一：贵州大学实习总结表注：同一班级、同一实习项目、不同实习地点，按实习地点填写实习总 结学期或学年计划为纳入校内实习基地实施的项目，不需校内实习基地会签意见篇二： 耕作学实习报告min青岛农业大学《耕作学》实习论文论文题目：耕作学莱阳实习报告专业班级:农学09级3班姓名学号：滕祥民20093223 2012年10月25日耕作学莱阳实习报告一 实习目的：通过在莱阳的田间实习认识间种套种混种复种、轮作与连作的基本操作，了 解合理水肥管理下的养地制度加深对耕作学知识的掌握，达到能根据当地自然条件和作物 生态习性，制定合理的耕作制定和养地制度，将理论联系运用到实际生产中，学为所用，学 用结合以加深对所学知识的理解培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单位 种植制度规划的技能，为毕业后独立工作奠定基础二实习地点：莱阳校区实验田基地莱阳校区附近农户田地三实习时间：2012年10月23日四实习内容自然条件莱阳市地处位于胶东半岛腹地，东北与烟台市接壤，西南与青岛市毗邻，南临黄海，是北温 带东亚季风区大陆度为64.3%，属大陆季风型半湿润性气候具有光照充足，四季分明， 春季风多易旱，夏季炎热多雨，秋季昼暖夜凉，冬季寒冷干燥的特点。

全市年平均降水量为 800mm，年平均气温11.2°，全市平均无霜期173天全市总面积1734平方公里，耕地面积 120万亩境内土壤划分为棕壤、褐土、潮土、砂姜黑土、盐土、风砂土6个土类，11个土 壤亚类，18个土属，137个土种作物种植概况莱阳农学院实验基地及附近农户土地地势为平坦，紧邻咸河，雨水充足，少量来自农户家庭 生活用水，水质较好，不含对作物有害的污染物基地灌溉条件设施良好，大部分是旱涝保 收，只有少部分地势低洼的地方难排水而常年有积水从整体上来看，实验田主要以玉米，小麦等粮食作物为主，花生，大豆等经济作物为辅，饲 料作物很少1）光照、热量、水对资源等自然资源的利于状况较好，但仍有可改进的地方，可以充分利于 季节增种一季生育期较短的作物2） 熟制主要是一年两熟，少数一年一熟，全年冬季为的休闲期，部分农户利用自有土地发 展大棚种植项目，一年多季轮作，效益良好3） 土地整体上利用状况较好，但有少部分边缘地区具有长年撂荒的情况4） 种植业与畜牧业发展不协调，在保证种植业的基础上可适当促进畜牧业的发展5） 轮作方式有复种轮作、间作等，少部分实验土地为连作种植方式，用来作对照试验农 户作物产值及经济效益3亩大棚蔬菜：番茄，苔菜，豆角等全年轮作种植，以豆角为例，全年大约施用12袋氮肥， 两袋复合肥，8方农家肥（鸡粪为主）。

大棚种植，生长时间长，产量较高，且延长上市时间， 故价格较高，效益良好，豆角单季收入为11000元左右1亩露天蔬菜：黄秋葵，大白菜轮作，套种花菜，施用2袋氮肥，半袋复合肥，3方农家肥（鸡 粪），一般当季上市，价格较低，效益较差实验基地主要作物及耕地养地制度玉米本区玉米种植方式多种多样，间套复种并存其中小麦、玉米两茬套种占60%以上1. 小麦玉米两茬复种两茬复种的优点是适合机械化作业，有利于保全苗，田间植株分布均匀，群体结构合理缺 点是易受旱涝低温灾害，稳产性较差，目前缺乏早熟高产抗逆性强的优良品种，所以种植面 积受到限制2. 小麦玉米两茬套种可以充分利用光热资源和土地空间，能够复种中晚熟玉米品种，使产量水平明显提高，而且 不影响下一季冬小麦正常播种，因而在黄淮海平原地区占很大比例，主要有以下几种套种形 式1) 平播套种其特点是小麦密播，不专门预留套种行，或只留30厘米的窄行通常麦收 前7-10天套种玉米2) 窄带套种麦田做成1.5米宽的畦状，内种6-8行小麦，占地约1米，预留0.5米的畦 埂，麦收前一个月套种2行晚熟玉米麦收以后，玉米成为宽窄行分布3) 中带套种两米宽的畦内机播8-9行小麦，预留约70厘米套种两行玉米。

一般麦收前 30-40天套种晚熟玉米3. 玉米豆类间作以玉米和大豆间作为主，也有与小豆、绿豆间作混种者原则上是玉米不 减产，适当增收豆类通常采用6:2或4:2间作，实现粮豆双收，增加农民的经济收入和调 剂生活小麦一熟平作主要在长城沿线以北的春麦区和北部冬麦区春麦区的春小麦一般种在冬闲地上， 春季播种，夏季或初秋收获，实行春小麦连作或与大豆，高粱、豌豆、大麦等轮作，形成一 年一熟的种植方式两熟平作主要分布在黄淮平原与西南冬麦区，其中黄推冬麦区是中国的主要产麦区全区年 积温4000〜5000°C，年降水量500〜1000毫米，热量资源可满足小麦、玉米或小麦、水稻两 熟需要两熟套种间作混种为了充分利用热量资源，集约利用土地，延长作物生长季节，以提高全年 总产量，中国各地采取了小麦与其他作物多种形式的套种和间、混作小麦与玉米套种为北方冬麦区较广泛的种植方式冬小麦采用宽窄行或小畦种植.麦收前将 玉米套种到麦田顶留宽行或畦埂上，使两茬作物的主要生育期错开，实现一年两熟两熟套 种可以解决小麦、玉米一年两熟生长季节不足的矛盾；可以延长玉米生长期，改早熟品种为 中、晚熟品种以提高产量小麦与豆类作物间作、混种长江流域有在小麦厢沟两侧间作蚕豆或豌豆的，麦豆收获后复种 水稻。

黄淮平原部分地区有将冬小麦和秋播豌豆混种，两种作物共生互养，麦豆同时收获， 然后再复种玉米等夏播作物此外，在中国南方雨水较充足的早坡地，有三熟平作或套种的 生产条件分析本区光、热、水资源丰富，地势平坦，土层深厚，灌溉作物面积占50%以上平均产量每公 顷5.3吨，大面积高产田达到7.5-9吨，小面积高产记录15吨对多数地区来说，增产潜力 很大本地区发展小麦玉米生产的策略是稳定面积，提高产量提高产量的措施1目前推广使用的品种产量潜力和抗病性仍不能满足生产需要，而且品质较差，抗病性也不 如人意今后需要高产、抗病、抗倒伏、耐密植和生育期适中的优良品种2增加化肥投入，侧重发展平衡施肥技术，提高肥料利用效率，降低生产成本同时，要提 高机械化作业水平，才能采用较晚熟的品种，充分利用夏播玉米生长期间的光热资源，进一 步提高产量3推广麦田套种玉米的种植方式，尽量把作物的有效灌浆期安排在适宜的温度范围内，提高 小麦籽粒饱满度和商品玉米的品质一般套种玉米比直播复种玉米增产14%左右在机械化 程度较高的地方，可试验推广工厂化育苗和机械化移栽技术，以提高产量和降低劳动强度 实习感想通过虽然仅仅一天的《耕作学》实习，在实习过程种我们通过理论与实践的结合，还有和附 近居民还有老师的沟通，进一步提高了我们的思想觉悟、专业水平，尤其是观察、分析和解 决问题的实际工作能力，我对《耕作学》这门课的认识又进一步加深，把课堂上所学的理论 知识都充分的运用在了实践上。

我明白学习这门课程不是没用，而是由很大用处，一个地区， 一个省，一个国家乃至一个地球都需要我们这些人才去规划，建立合理的耕作制度，使我们 人类用最少的资源创造最大的物质，保证粮食安全，提高经济效益我也学到了团队的精神， 我一个人是不可能完成这么多东西的调查我们通力合作，合理安排任务，并通过自己的努 力完成任务理论与实践结合起来，才能学到更多学的更牢，也是真正学到了有用的东西 篇三：耕作学实习报告jiangxi agriculturaluniversity耕作学实习报告班级：农学092班姓名：唐建鹏学号：20090060指导教师；胡水秀江西农业大学科技园实验站种植制度综合设计一、 实习目的1、 通过本校科技园种植制度方案的设计和规划，使学生认识到耕作制度 在农业生产中的地位在国家改革开放，实行社会主义市场经济的形 势下，农业生产中种植制度如何适应市场发展和人们的需要2、 巩固所学知识，并把所学的专业理论和其它学科知识综合运用到农业 生产实践中去，使理论联系实际学为所用，学用结合以加深对所 学知识的理解3、 培养学生独立思考的能力，使之初步掌握一个生产单位种植制度规划 的技能，为毕业后独立工作奠定基础。

二、 实习地点：江西农业大学科技园实验站三、 实习时间：2012年4月27日~2012年4月29日四、 实习内容：（一） 实验站基本情况介绍：1、 气候条件：气候湿润温和，日照充足，一年中夏冬季长，春秋季短年平均气温17°C-17.7°C，极端最高气温40.9°C，极端最低气温-15.2°C年降雨 量1600—1700毫米，降水日为147-157天，年平均暴雨日5.6天，年平均相对湿度为78.5% 年日照时间1723-1820小时，日照率为40%年平均风速2.3米/秒年无霜期251-272天 适合植物、花卉生长2、 土壤水分条件：红壤土，比较贫瘠偏酸性，易板结，土性较粘，钾、钠、钙、镁积存少，而铁、铝的氧化物较丰富土壤消耗较大，有机肥补充少，养 地作物种植少江西雨水充足，本实验站灌溉条件设施良好，大部分是旱涝保收，只有少部 分地势低洼的地方难排水而常年有积水3、 社会经济条件：由于实验站大部分属于实验基地，不主要是为经济效益，更重要的是为实验教学，科研项目之用只有小部分是农民承包用来种植蔬菜、 水稻、油菜等作物属于小农经济，产品主要是自给自足和销售给农大师生和附近地区，效 益比较低4、 科学技术水平：整体科学技术比较低，属于传统农业，实验教学用地机械水平一般，人工居多。

栽培种植技术有传统的也有老师科研方法，主要是为了科 研而采取特定的技术5. 实习地点基本情况介绍：农业科技园示范区总面积约153.67亩，其中a区（实验田）约占104.8亩，b区（庭院区）约占23.8亩，c区（边界区）约占25.07 亩；a区种植科研水稻39.2亩，棉花4亩，烟草5亩，油菜23亩，紫云英2.2亩，学生实验蔬 菜（主要有春夏作物辣椒、大豆、黄瓜、西红柿、玉米，茄子；秋冬作物有白菜、萝卜、大 蒜、生菜等）6.3亩，大豆2.1亩.科研蔬菜（莴苣、包菜等）10.4亩，西瓜2.1亩灌溉条 件良好，旱涝保收b区蔬菜（农户种植的各种时令蔬菜辣椒、黄瓜、豆角、茄子、白菜、 包菜、萝卜等等）4.96亩，池塘4亩，水稻10.18亩灌溉条件较差，以旱地为主c区莲藕2.5亩，菱白1.5亩,紫云英3亩，水稻13.1亩，鱼塘2亩，荒地5.4亩灌溉排水差，常年积水或干旱，水生和抗旱作物为主二）对实验站目前资源利用情况及种植制度现状进行评价：目前实验站土地资源大部分被 利用，但有一少部分条件差的没有利用，冬闲情况严重以种植水稻、棉花、烟草、蔬菜、 油菜等为主种植制度相对单一，多数是水稻连作，有一小部分冬天会种植紫云英或油菜。

蔬菜品种多而杂，而且规模小土壤消耗严重，有机肥使用太少，主要是化肥和农药秸秆 大多数返田，但有些被直接焚烧了解决方法有：试验田区动不了，受科研影响庭院区实 现专业化，规模化，一户一品，交替轮作冬天多种植绿肥作物和饲料作物开发荒地，实 现资源最大有效利用，合理布局实现经济，社会，生态效益，发展可持续农业五、实验站种植制度的设计1、 作物布局规划：作物布局规划包括作物种类布局、品种布局、熟制布局⑴作物种类布 局：作物主要种植在c区（实验田）及a区（边界区）；・a区（实验田）：这部分主要受老 师科研和学生实验影响，没有多大变化，以学校规划为主主要以种植水稻、棉花、烟草等 为主；冬季多种紫云英和油菜具体分区见图表：♦b区（庭院区）：养鸭、猪为主；鱼塘养鱼；各种时令蔬菜和瓜果♦ c区（边界区）：作物种类较杂且种植面积不大，没有什么主要作物；主要种植蔬菜、大豆、 菱白、水稻⑵作物品种布局：水稻；：早。