环境创设方案.docx
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棋盘井第一幼儿园环创方案 王海珍在幼儿园的教育活动中， 环境也是一项课程， 在开发幼儿智力， 促进幼儿个性方面， 越来越引起人们的重视 环境是重要的教育资 源，在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有 让幼儿参与环境创设的意识， 认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含 于环境之中， 而且蕴含于环境创设的过程中 《纲要》 也明确提出： “环境是重要的教育资源， 应通过环境的创设和利用， 有效促进幼 儿的发展依托自然主题（主要材料：木桩、麻绳、木框、树枝） 与本园特色资源，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、立 体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受 到美的熏陶，幼儿园环境创设不应用成人的审美观去营造 以下 便是我的环创方案：一、走廊走廊连接着各个教室， 是平时孩子们经常玩耍的地方， 我园整 体空间比较大的幼儿园 现走廊里放置了室内玩具， 天气变暖后我 们可以将走廊根据幼儿园美术特色去设计， 我们可以将楼道空间有 效利用，除了放置一些储物柜、衣柜、鞋柜等，如下图设 计：二、楼梯上下楼梯位置的环创设计我们自然也不能忽略， 楼梯位置的环创要简单又不失美观， 上下楼梯的位置本就会有些安全隐患， 放置杂物太多太乱容易对孩子的安全造成影响。
所以将一些孩子的照片和作品装点一下挂在墙上，是个很好的选择如下图:西侧窄楼梯:东侧 窄 楼 梯两1-2楼为橙色、2-3的宽楼梯将幼儿的作品《硬纸板》以不同的色系区分楼为绿色、3-4楼为蓝色西侧宽楼道:四、二楼平台楼中添加些 户 外 体 育 类 的 玩 具/、锻孩子的思维能力、观察力、手部肌肉的控制，而且经久耐用以上便是我对环境创设的建议和想法。
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