初中语文《答谢中书》练习题.pdf
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初 中 语 文 答 谢 中 书 书 练 习 题 一、默写： (1) 山川之美, 高峰入云, (2) 晓雾将歇, ; 夕日欲颓, (3) 两岸石壁, （ 4）运用仰视俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句（表现 山水相映之美）是 , （ 5）讲究色彩搭配，呈现出一派徇烂辉煌的景象的对偶句是， ；， （ 6）文中听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息 的对偶句是，；， （ 7 ） 文中最能体现作者思想感情的议论句是 二、解释下列句子中加点的词语 (1)答谢中书书 （）(2) 五色交辉 （） (2)四时俱备（）(4) 晓雾将歇 （）（ 5）夕阳欲颓 （） (6)沉鳞 竞跃（ ）(7) 实是欲界之仙都（） (8) 未复有能与 其奇者（） 三、把下列句子翻译成现代汉语 (1)山川之美，古来共谈 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃 (3)未复有能与其奇者 四、课文内容理解 1. “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字也 用得好，你能说一说好在哪里吗？ 2. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 3. 分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃表达效果 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。
猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际； 夕阳的余晖中， 鱼儿在 水中竞相嬉戏 这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，运用拟人的 修辞手法，为画面增添了灵动感，传达了生命气息 4. 文章结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者其中有什么言外之意？ 。
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