2022年七年级生物下册复习教案.pdf

第四单元生物圈中的人第一部分人体的营养教学内容： 人体的营养教学目标：了解食物中的营养成分， 理解各种营养成分对人体的重要作用；了解消化系统的组成，理解消化系统各器官的结构与其功能相适应的特点；理解食物的消化过程和营养物质的吸收过程；了解合理膳食的意义教学重点：食物中各种营养成分对人体的作用，消化系统的组成以及各器官与其功能相适应的结构特点，食物消化和营养物质的吸收过程，合理膳食知识考点： 1. 食物中的营养物质，2. 糖类、蛋白质和脂肪的消化，3. 营养物质的吸收， 4. 合理营养与食品安全复习课时： 4课时教学过程：第 1-2 课时（一）食物中的营养物质1有机物：（1）糖类 -人体的主要供能物质2）脂肪 -作为备用的能源物质在人体内储存3）蛋白质 -构成人体细胞的基本物质也能为人体提供能量以上三类物质统称供能物质4）维生素 -需要量少，但必不可少常见维生素的生理作用及缺乏症：种类主要生理作用缺乏症酯溶性维生素 A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持正常视觉夜盲症维生素 D 促进钙、磷的吸收和骨骼发育佝偻病、骨软化症水溶性维生素 B1 维持人体的正常的新陈代谢，以及神经系统的正常生理功能。

脚 气 病维生素 B2 与能量的产生直接有关，促进生长发育和细胞的再生，增进视力口腔溃疡、皮炎、口角炎、舌炎、角膜炎维生素 B6 帮助分解蛋白质、脂肪和碳水化合物未发现典型的缺乏症维生素B12 保持健康的神经系统，用于红细胞的形成巨幼红细胞性贫血维生素 C 维持正常的新陈代谢，促进伤口愈合增强抵抗力坏 血 病2无机物：（1）水-约占体重的 60%70%，也是细胞的重要组成成分一切生命活动都离不开水2）无机盐 -细胞内某些化合物的重要成分二）消化系统的组成1消化管 -食物经过的通道1）口腔 -切断、磨碎食物并对食物进行初步消化名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - （2）咽-消化系统和呼吸系统共用的器官3）食管 -食物的通道4）胃-暂时储存食物，并对食物进行初步消化5）小肠 -消化食物、吸收营养物质的主要场所小肠内壁有环形皱襞，说明生有许多小肠绒毛，可增大吸收面积6）大肠 -吸收无机营养，形成粪便7）肛门 -排出粪便。

第3-4课时2消化腺：（1）唾液腺 -分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶2）胃腺 -分泌胃液，胃液中含有盐酸和胃蛋白酶，可初步消化蛋白质3）肠腺 -分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪4）胰腺 -分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪5）肝脏 -分泌胆汁，不含消化酶，能对脂肪起乳化作用肝脏是人体中最大的腺体三）食物的消化1消化的概念：食物中的淀粉和蛋白质是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化2原因：主要是通过多种消化酶的作用进行的3淀粉、蛋白质和脂肪的消化：唾液淀粉酶胰液、肠液（1）淀粉的消化：淀粉麦芽糖葡萄糖胃蛋白酶胰液、肠液（2）蛋白质的消化：蛋白质多肽氨基酸胆汁胰液、肠液（3）脂肪的消化：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸（四）营养物质的吸收：小肠与吸收功能相适应的结构特点：小肠很长，内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管1小肠：吸收大部分的水，无机盐，全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸2大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素3胃：吸收部分水和酒精五）例题：长期以精米、精面为主食而副食又单调的人，唇和口角人员发炎，是因为食物中缺少（）A蛋白质B. 供能物质C. 维生素 B1 D. 无机盐（六）作业：相关内容的复习题第二部分人体内物质的运输复习内容： 人体内的物质运输教学目标：了解循环系统的组成， 掌握心脏和血管与其功能相适应的结构特点；理解血液的组成；掌握各种血细胞的结构特点和功能；理解血液的功能， 能区分动脉血和静脉血； 知道什么是贫血；会描述血液循环的途径以及血液循环过程中血液性质的变化。

复习重点： 血液的组成；心脏和血管与其功能相适应的结构特点；各种血细胞的结构和功能；动脉血与静脉血的区分；贫血的含义；血液循环途径知识考点： 1. 血液的组成2. 血细胞的结构和功能3. 血管的结构和功能相适应的特点4. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - 心脏的结构与功能相适应的特点5. 血液循环6. 血型和输血复习课时： 4 课时教学过程：第1-2课时（一）血液的组成1血浆：（1）颜色：淡黄色，半透明的液体2）成分：水 -约占 91%92%；蛋白质、葡萄糖、无机盐、氨基酸、代谢废物等约占3%3）功能：运载血细胞，运输人体所需的营养物质和人体内产生的代谢废物等2血细胞：（1）红细胞：边缘厚中间薄的圆饼状成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧的功能血红蛋白的特性：在含氧丰富的地方易与氧结合；在含氧低的地方易与氧分离2）白细胞：比红细胞大，有细胞核但数量少能吞噬病菌，对人体具有防御作用3）血小板：最小的血细胞，没有细胞核。

形状不规则具有止血和加速凝血的作用二）血管：1各种血管的结构和功能：血管名称结构功能管 壁 特 点管内血流情况动脉管壁厚，弹性大速 度 快将血液从心脏输送到身体的各个部分静脉管壁薄，弹性小速 度 慢将血液从身体的各部分送回心脏毛细血管极薄，只由一层扁平上皮细胞构成内径极小，红细胞单行通过最慢有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换2动脉血与静脉血（1）动脉血 -血红蛋白与氧结合后，含氧丰富，颜色鲜红的血液2）静脉血 -血红蛋白与氧分离后，含氧较少，颜色暗红的血液3贫血 -血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，都称为贫血第3-4 课时（三）心脏1心脏的结构：（1）心壁：主要由心肌构成2）四个腔：左心房 -与肺静脉相连通右心房 -与上、下腔静脉相连通左心室 -与主动脉相连通右心室 -与肺动脉相连通3）瓣膜：房室瓣、动脉瓣-防止血液倒流四）血液循环1体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房2肺循环：右心房肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - 肺循环和体循环是同时进行的。

五）心率、心输出量、血圧、脉搏1心率 -心脏每分钟内搏动的次数2心输出量：每搏输出量-心脏搏动一次从心室射出的血量每分输出量 -心脏在每分钟内射出的血量3血压 -血液在血管中流动时对血管壁产生的侧压力4脉搏 -主动脉一张一缩的跳到六）血量、血型和输血1血量-成年人的血量约占体重的7%8%，一个人一次失血不能超过血量的10%，约400mml,一次失血若超过 30%，就会危及生命2血型 -ABO 血型系统分为 A型、B型、AB型和O型3输血 -以输同型血为原则七）例题：例题1：血液中具有运输氧的功能的结构是（）A血浆B. 血细胞C. 血小板D. 红细胞例题2：有关动脉的下列叙述中，不正确的是（）A管内流动的全是动脉血B. 与心脏相连，送血出心脏C. 管壁厚，管腔小，弹性大C .管内血流速度快例题3：根据“观察哺乳动物心脏的结构”实验分析回答下列问题：（1） 将一个猪的新鲜心脏放在解剖盘中，用手仔细捏一捏心房壁和心室壁，可以发现心脏的四室中，心壁最厚的是 _，这与其 _ 的功能相适应2）观察心脏的四个腔，发现_是不通的，这种结构特点的意义是_ 3）血液循环系统中，能保证血液按一定方向流动的结构是_,若让你探究心室与动脉之间这种结构的作用，你的设计思路是_ 。

八）作业：相关内容的复习题第三部分人体的能量供应复习内容： 人体的能量供应教学目标： 知道食物中储存着能量； 理解燃烧与呼吸的区别； 理解能量来自于细胞中有机物的氧化分解；了解呼吸系统的组成， 理解呼吸器官与其功能相适应的结构特点；理解呼吸的全过程以及呼吸的实质和意义复习重点： 食物中储存着能量，燃烧与呼吸的区别，细胞中的有机物氧化分解释放能量，呼吸器官与其功能相适应的结构特点， 其它扩散的原理肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，呼吸作用的实质和意义知识考点： 1. 呼吸道对空气的处理2. 肺泡内的气体交换3. 组织里的气体交换4. 食物中储存着能量复习课时： 4 课时教学过程：第1-2 课时（一）食物中能量的释放1食物中储存着能量：食物的热价：糖类17kj /g ，蛋白质23kj /g ，脂肪38kj /g 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - 2检测人体呼出气体成分的变化：3呼吸作用的概念：生物体细胞内内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。

4呼吸作用的意义：为人体的生命活动提供动力5呼吸与燃烧的比较：比 较 项 目细胞呼吸作用相同点（1） 氧化过程（2） 产生二氧化碳（3） 需要氧气不同点一 个 步 骤 的 过 程一 连 串 的 化 学 反 应在 任 何 地 方 进 行只 在 细 胞 内 进 行没 有 酶 的 参 与需 要 多 种 酶 的 参 与反 应 迅 速、剧 烈反 应 缓 慢、缓 和所储存的能量瞬时释放所储存的能量逐步释放能量以光和热的形式释放能量以热和高能化合物的形式释放（二）呼吸系统的组成1呼吸道：鼻 -鼻腔前部有鼻毛；内表面有鼻黏膜，其中有丰富的毛细血管；能清洁、湿润空气和对空气升温咽-呼吸系统和消化系统共用的器官喉-内有声带，能发声气管、支气管 -以“C”型软骨作支架，内表面有纤毛和腺细胞，能清洁空气2肺：是呼吸系统的主要器官由细支气管的树状分支和肺泡组成最细的支气管末端形成肺泡，肺泡壁很薄，只由一层上皮细胞构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，这有利于肺泡中进行气体交换第3-4 课时（三）呼吸的过程1气体扩散原理：一种气体总是从多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止2胸廓体积的变化：（ 1）横向扩张和收缩 -是肋间肌收缩和舒张的结果。

2）纵向扩张和收缩 -是膈肌收缩和舒张的结果3呼吸运动：（1）吸气：肋间肌和膈肌收缩胸腔容积扩大肺扩张肺内气压下降（小于外部大气压）气体吸入2）呼气：肋间肌舒张胸腔容积缩小肺收缩肺内气压增大（大于外面的大气压）气体被排出4呼吸的全过程：（1）肺通气：肺与外界的气体交换2）肺泡内的气体交换：肺泡内的氧气通过扩散作用透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡3）气体在血液中的运输：二氧化碳通过血浆和红细胞运输，氧气由红细胞运输4）组织里的气体交换：氧气透过毛细血管壁进入组织细胞，组织里的二氧化碳透过毛细血管壁进入血液四）例题：例题1：人呼吸的目的是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - A吸入新鲜的空气B. 释放出二氧化碳C. 释放有机物中的废物D .释放细胞内有机物中的能量. 例题2：人体生命活动所需要的能量来自于A维生素B. 脂肪C. 蛋白质D. 糖类例题3：冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学出现打“呵。