2022年2022年外研版四年级英语上册教案.docx

精选学习资料 - - - 欢迎下载Module 1Unit 1 Go straight on一.教学目标：（一）情感目标：1．通过小组合作,培育同学的合作精神和竞争意识；2．通过学习 go straight on 、turn left、 turn right 等词组为他人指路,培育同学助人为乐的情感；〔 二〕 学问目标Excuse me. Where is the school、 please. Go straight on .Tur n left. Turn right.（三）才能目标1．培育同学表演对话的才能,提高其运用英语的才能；2．会运用本课的词汇仿照录音语调；二.教学重点：1．能听懂会说.懂得并把握句子“ Turn left. ” 、 “ Turn right. ” 和 “ Go straight on. ”；2. 学会运用句子“Turn left. ”、 “Turn right. ” 和“Go straight on. ”来解决指路问题；三.教学难点：学会运用句子“ Turn left. ”、 “Turn right. ” 和“Go straight on. ”来解决指路问题；四.教学过程Step 1 Warm up 1.Greetings:2. Play a game Hide-and-seek〔 复习上个学期学过的表示方位的词： behind、 left、 right.〕3. Listen to the tape and repeat the dialogue in activity 1Step 2 Presentation1. 播放儿歌《兔子舞》,让全体同学起立,带上动作跟唱儿歌；2. left、 left、 right、 right、 turn around、 go、 go、 go.然后询问： What’s the meaning of turn around.接着以同样方式学习 turn left、 turn right ；3.老师出示这两个词组的卡片,分层次操练词组；4. 引出词组 go straight on、 分层次操练该词组；5. Play a game:用形象的动作来学习这几个重点词：go straight on、 turn left、 turn right.Do as I say： go straight on、 turn left、 turn right.Step 3 Listen and say1Listen carefully and answer the questions.a. Did Doudou find its home.b. Who help it find its home.c. Which road does Doudou live in.1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2 ． Listen to the tape、 pause after each sentence and have the students repeat the sentence.3．Listen to the tape for the third times.当听到课文中的第三句话时,老师出示课件 street、 并对同学说 : I live in No.2 Park Street.讲授 live in （ 居住） 、 No.=number；4. 板书超市 supermarket ,并引出 It ’s next to a supermarket. 让同学领悟 next to 的含义,并会读；5. 画出学校邻近的地图课件, 课件中有一位小女孩站在家门口, 她想去学校但不 知 道 该 怎 么 走 , 接 着 老 师 点 击 课 件 上 的 小 喇 叭 , 引 出 句 型 Where’s the 、 please. 老师领读句型,然后分层次操练句型；最终让同学用go straight on、 turn left、 turn righ 来为小女孩指路；Step 4 Practice Read the dialogue.1. 示范读；2. 请同学做小老师领读；3. 小组学习为主,分角色读；4. 带头饰情形表演 :A 扮演 Amy、 B 扮演 Sam,C 扮演老爷爷 、 D 扮演女主人；5. 出 示 一 幅 地 图 , 让 学 生 跟 同 桌 相 互 询 问 路 线 , 练 习 对话 A: Excuse me. Where’s the 、 please. B: Go straight on Step 5 Summary1. 总结本节课所学内容；2. 给获胜小组发放小奖品,确定和夸奖表现好的每一个小组；Step 6 Homework画一幅图画,上面有很多的建筑物和道路,用英语说一说如何到想去的地方；五.板书设计Module 1Unit 1 Go straight on. left turn leftright turn rightA: Excuse me. Where’s the 、 please.B: Go straight on .Then Turn left street excuse me supermarket next to besides cinemaunit 2 It ’s at the station一.教学内容 : 学习问路和指路；二.教学目标（一）学问目标：1. 学习单词 station/ houses/ hill/ train/up/ down/ near2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 学习句子 Where is train 1. The train is up/down the hill.（二） 才能目标：1．能听说认读单词 station/ houses /hill/ train/ up /down2． 能运用句子 It ’s at the station. 来描述位置；（三） 情感目标：通过学习本课的学问,培育同学礼貌.热心.乐于助人的好习惯；三 教学重点.难点：1. 认读单词 station / houses / hill/ train 和懂得方位介词 up/ down/near / at、并明白他们表示的方位；2. 运用句子 It ’s at the station. 描述位置四 .教学用具：磁带.录音机.课件.单词卡片.市区地图.五. 教学步骤（一） Warming— up1. 老师板书 “supermarket ”、 同学认读单词；师在黑板上画出本市的平面和标上“ supermarket ”.T: “Excuse me、where is supermarket. ”S1“Turn right. Go straight on and turn left. ”S2: “ Turn left. Go straight on. ” 师示出“ school ”同学认读T: “Excuse me、where is the school. ” S3 S4 . 等回答；（二 〕 Presentation1 .T: “Li Hong will go to GuangZhou next week Excuse me、 where isthe station. ”师示出词卡“ station ”范读单词, T: “Whereis the station. ” “ station ” 、S5/S6:Turn left.Go straight on. It ’ s next to the zoo.2. 师播放火车轰鸣的声音, T: “ Let ’s guess、what is this. ”; T: “ Oh、it ’s a train. train、train. ”师教读单词“ train ”；3. 师出现 Thomas 上小山的画面 、T: “Where’ s the train. ”、T: “It ’s up the hill.hill、 hill、up the hill. ”4. 师出现 Thomas驶向山坡下的画面, T: “ Where’s the train. ”、T: “ It ’ s down the hill. down、down、down the hill. ”师教读“ down” 5． Thomas 驶向农庄的房屋,T:“Whereis the train...T:It ’s near the house.house.househouse. 师教读 house. T: “Where is the train. It ’s at the station. ”6. 师检查同学朗读单词,同学跟随师读短语Up 、up 、stand up.Down、 down、 sit down. Near、 near、 near the house. At 、 at 、at the zoo..〔 三〕 Practice1. 师播放其次单元的课文录音,同学听音指图,然后跟读课文；2. 师画出活动 3 某市区平面图,标上 school、 supermarket、 house、 用 “ Excuse me、where’ s the school. ”同学用已学的方位词来向同学指路；〔 四〕Production1. 师示出一张公园的平面图,从 school、 house、 station 三个方向动身到3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载park、 该怎样走,同学分别用 Turn left、 turn right、 go straight on 说说、比一比哪一位同学为正确向导；〔 五〕Summary 朗读歌谣Where is the train.It ’ s up the hill.It ’ s down the hill. It ’ s at the station.〔 六〕Homework回家教父母亲用方向短语说说从自家到超市.市场等该怎样走；〔 七〕 板书设计Unit 2 It ’ at the station. Where is Train 1.It ’ s up the hill.Module 2 Unit 1 She’s reading a book.一.教学目标：1.全体同学能懂得：read、 running、 these、 picture、 take、 take pictures2.全体同学能运用：语法： She’s reading a book. He’s taking pictures.词汇： reading、 running、 taking、 taking pictures3.学会谈论图片上正在发生的事情；二.教学重点： 1.谈论图片上正在发生的事情；2.把握单词： reading、 running、 taking、 taking pictures三.教学难点： 谈论图片上正在发生的事情；四.教具学具： 多媒体课件,照片,单词卡片,小盒子五.教学过程 :Step 1 Warm up and lead in1. Greeting.2. Read the chant of last module together.3. Show some pictur。