2022年北京语言大学《发展汉语》初级汉语口语课教案.docx

学习必备 欢迎下载初级汉语口语课实习教案第一课 你好教学目的：1， 把握汉语拼音中声母，韵母，声调及拼音中一些求拼音规章.2， 把握基本的问候语教学要求：1， 要求同学读音精确,并会书写汉语拼音.2， 能够自己给汉字注音.3， 能够灵敏地进行替换练习.教学重点：1， 声调（特殊是 三声的发音）学时支配： 2 学时教学内容与步骤：一， 学习声母，韵母.板书：声母（ 11 个）bpmfdtnlgjkqhxzhchshrz c s韵母（ 16 个） a o e erai ei ao ou an en ang eng ongi ia ie iao iu〔iou〕 ian in iang ing iong可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载u ua uo uai ui〔uei〕 uan un uang uengü üe üan ün〔 üen〕先以呼读音引入教学,便于同学辩音，发音.二， 拼音（ 1）见课文第三页语音中拼合练习老师领读,同学跟读.同学齐读.个别同学读.三， 声调汉语是有声调的语言.声调有区分词的意义的作用.1， 汉语有四个基本声调：板书： ˉ （一声）ˊ （二声）ˇ （三声）ˋ （四声）2， 汉语声调有区分意义的作用： 板书： 例： ma1（妈）ma2（麻） ma3（马）4ma （骂）3， 声调示意图：板书： 第一声 55 阴平调其次声 35 阳平调第三声 214 上声调第四声 51 去声调可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载四， 基本的拼音规章（ 1）轻声⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字,读轻声.不标调. 例如：妈妈 弟弟 叔叔 星星 看看 坐坐ma1ma⑵表示多数的 " 们" 读轻声例如：我们 你们 他们 孩子们 同学们wo3men五， 对话（一，生词.二，句子.三，会话.四，替换与扩展）1， 第一学习生词 1~15.老师先读一遍.同学跟读，齐读.个别同学再读.边 读边记忆.2， 学习句子会话：你好。

--你好你好吗？ --很好.我也很好.3， 替换练习你好句子 你好会话 你们好 （老师﹑爸爸﹑妈妈）老师,您好 （爸爸﹑妈妈﹑李老师﹑王老师）会话 再见4，结合课堂活动与练习 1.2.3.4 进行对话练习.六， 布置作业背声母,韵母及课后挑战自我交际任务.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载其次课 感谢教学目的：1， 把握汉语拼音中声调﹑三声变调﹑“不”的变调.2， 把握基本的问候语教学要求：1， 要求同学把握三声变调规律, “不”的变调规律.2， 能够依据汉语拼音正确变调.3， 能够灵敏地进行替换练习.教学重点：1，三声变调2，“不”的变调 学时支配： 2 学时教学内容与步骤：一﹑复习拼音：练习教材第八页“拼合练习”﹑“熟读四声”二﹑三声变调 〔214+214→ 35+214 ）两个第三声（上声）连在一起,前一个音节变为其次声.调号仍然用 " ˇ" 实际读音为"ˊ ".在上声前 你好（阳平）很好（阳平）我也很好（阳平）板书： n. 你→ ní hǎo 你好hǎo 好可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载协作练习：教材第九页“三声变调”三﹑“不”的变调hē喝bùhē不喝l áibù不 mǎi来买→bùl iábùmǎi不来不买qù去búq ù不去协作练习：教材第九页“不”的变调四， 对话（一，生词.二，句子.三，会话.四，替换与扩展）1， 第一学习生词 1~5.老师先读一遍.同学跟读，齐读.个别同学再读.边读边记忆.2， 学习句子会话 1：你好。

早上好会话 2：感谢.不客气.会话 3：对不起.没关系.3， 替换练习你好 （你们）会话 1 早上好 （下午﹑晚上）会话 2：感谢. （感谢你﹑感谢老师﹑爸爸,感谢你）不客气. （不用谢﹑不谢）可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载4，结合教材第十一页课堂活动与练习进行对话练习.五， 布置作业熟读教材“辨音辨调”﹑“熟读音节”留意三声及“不”的变调.完成课后“挑战自我”.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载第三课 今日星期一教学目的：1， 把握“一”的变调.2， 把握数字 1—20.3﹑ 学习并把握日期的基本表达.教学要求：1， 要求同学把握“一”的变调规律.2， 能够把握 1—20 的表达.3， 能够灵敏地进行日期的表达.教学重点：1﹑“一”的变调2﹑数字和日期的表达.学时支配： 2 学时 教学内容与步骤：一﹑复习拼合及四声：1. 带读教材第 14 页“拼合练习”.2. 同学齐读并重点订正.3. 带读教材第 15 页“熟读四声”.4. 同学齐读并重点订正.二﹑学习“一”的变调：1. 学习“一”单独使用时的读音 （yī〕 .“一”在一声﹑二声﹑三声前变调成四声,在四声之前变调成二声.板书：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载xiē些yìxi ē一些yuán 元yìyu án 一元yī一jiběn 本àn 件→yyìb ěn 一本íji àn 一件2. 举例并练习,“一些”﹑“一元”﹑“一本”﹑“一件” ,说明“些”﹑“元” “本”﹑“件”的基本意思.3. 练习教材第 15 页“一”的变调,同学自己练习然后逐个订正.三﹑学习课文部分：1. 学习数字 1—20.教材第 17 页语音练习.2. 学习单词：今日﹑明天﹑星期﹑日 / 号﹑月.领读,释义.练习教材第 18 页大声读一读.3. 学习句型：今日星期一,明天星期二.今日九月八号,星期六.明天九月九号,星期日.4. 替换练习：用日历本作为教具做替换练习.小组练习,逐个练习.五﹑布置作业练习教材第 15 页“辨音辨调”﹑“熟读音节” ,第 19 页“挑战自我”.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载第四课 我是中国人教学目的：1， 把握三声的变调.2， 把握儿化韵.3﹑ 学习并把握自我介绍及相识的表达.教学要求：1， 要求同学把握三声的变调规律.2， 能够把握把握儿化韵.3， 能够灵敏地进行自我介绍及相识的表达.教学重点：1﹑三声的变调2﹑自我介绍及相识的表达.学时支配： 2 学时教学内容与步骤：一，复习拼音1.同学齐读教材 21 页联合练习,并订正读音.2.带读教材 21 页熟读四声.3.依据同学练习情形重点订正读错的，读得不精确的拼音.二，连续学习三声变调1.复习其次课已经学过的三声变调规律.2.学习三声在阴平，阳平，去声和轻声前的读音规律：三声由“ 214”变为“21”.调号仍然用“ˇ”实际读音为“‵” .第三声字在第一，二，四和大部分轻声字前面时,要变为（半三声） .半上声就是只读原先第三声的前一半就降调.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载例如：你们 我们例如：北京 祖国 海洋 土地 我们 珍宝 起来板书： nǐk àn 你看nǐt īng你听→ nǐ〔214 →21〕nnǐl áiǐmen你来你们3. 带读教材 21 页三声变调并逐个检查同学拼读情形.三，学习儿化韵1. 介绍儿化韵：汉语的一种韵母音变现象.一般话中,韵母除了 ê，er 之外都可以“儿化”.“儿化”时舌头上翘,即卷舌.2. 介绍儿化韵的作用： 区分词性，词义以及表达感情颜色 （通常表示略微， 细小.亲切宠爱的感情颜色）3. 发音：韵母发音的同时带上卷舌动作. “儿”字不代表一个单独的音节,而是表示前一个字 〔 音节〕 附加的卷舌动作.例如“哪儿” ,就是在发韵母ɑ的同时加上一个卷舌动作 〔 字母拼写形式 用字母 r 来表示 〕 .用汉语拼音字母拼写“儿化韵”,原韵母不变,只在后边加一个表示卷 舌动作的 r .板书： wán 玩→wánr 玩儿 （表达轻快愉悦的感情）ér 儿zh è 这→ zhèr 这儿 （组成词语）ér 儿可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载1. 练习儿化韵：教材 22 页儿化韵练习.四，学习课文部分 :1. 学习新词：我 是 人 姓 叫 他 我们 伴侣 中国 英国2. 学习课文（一） : 我是中国人,我姓李,我叫李雪.重点讲解中国人名字的构成“姓 +名”.姓在前,名在后.姓一般为一个字或者两个字,名有一个字的两个字的三个字的. 中国人一般随父姓, 也有随母姓的,但比较少.练习自我介绍用语：我姓 ,我叫 , X 是 国人.完成教材边学边练.3. 学习课文（二）：他是英国人,他叫马丁,我们是伴侣.练习自我介绍用语：我们是伴侣.集中学习复数人称代词：我们 他们 你们完成教材边学边练.五﹑学习课文（三）第一学习单词：熟识 很 高 兴 也 韩国学习课文（三）并完成边学边练.练习相识用语：熟识你很兴奋.我也很兴奋.1. 大声 朗读教材 26 页“大声读一读”.2. 依据教材 27 页的练习进行会话替换练习,并以小组对话的形式逐个检查练习情形.五，布置作业：自学教材 26 页“语音练习”,完成课后挑战自我中的交际任务,下节课检查.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载第五课 我学习汉语教学目的：1， 把握三个上声音节连读变调.2， 把握单词：什么 名字 名字 哪 国 谁 吗 不 呢 学习 汉语 经济 她 .3﹑ 学习并把握询问句型： 你叫什么名字？你是哪国人？他是谁？他也是 人吗？教学要求：1， 要求同学把握三个上声音节连读变调.2， 能够把握单词的读音和基本词义.3， 能够灵敏地进行询问对话.教学重点：1﹑三声连读变调.2﹑询问句型.学时支配： 2 学时教学内容与步骤： 一﹑复习三声变调1. 复习检查两个三声连读变调.2. 复习检查三声位于一声﹑二声﹑四声及轻声前的变调.。