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第三单元第三节.ppt

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    • 第三单元第三节燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理 物物质质需需要要具具备备什什么条件才会燃烧么条件才会燃烧? ?假假设设:1.:1.物物质质可可燃燃; ; 2.2.要升温要升温;3.;3. 充足的氧气充足的氧气 物质本身是可燃物物质本身是可燃物 可燃物接触氧气(或空气)可燃物接触氧气(或空气) 可燃物达到燃烧可燃物达到燃烧所需的最低温度所需的最低温度(也称为也称为着火点着火点))燃烧需要三个条件:燃烧需要三个条件:知识点一: 可燃物燃烧时,都需要一个最低温可燃物燃烧时,都需要一个最低温度,也就是着火点着火点是物质的度,也就是着火点着火点是物质的一种一种固有属性固有属性,不同物质的着火点是,不同物质的着火点是不同的物质物质白磷白磷红磷红磷木材木材木炭木炭酒精酒精无烟煤无烟煤着火点着火点//℃℃4040240240250250~~330330320320~~ 370370558558700700~~750750在通常状况下一些常见物质的着火点在通常状况下一些常见物质的着火点 往烧杯中注入一定量的热水,并放入一小块白磷在烧杯上盖一片薄铜片,薄铜片一端放入一小块红磷,另一端放入一小块白磷,用酒精灯火焰加热烧杯。

      白磷着火点为40 ℃,红磷着火点为240 ℃)根据提供的信息预测,当烧杯中的水温度高于60℃,可能会出现什么现象?铜片上的白磷燃烧了,红磷和水中的白磷没有燃烧铜片上的白磷燃烧了,红磷和水中的白磷没有燃烧. 3 、、想一想:如何才能使热水想一想:如何才能使热水中的白磷燃烧呢?中的白磷燃烧呢?——向热水中的白磷通入氧气向热水中的白磷通入氧气绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧 2、铜片上的白磷燃烧了,为什么水中的白磷却不能燃、铜片上的白磷燃烧了,为什么水中的白磷却不能燃烧呢?烧呢?不同物质的燃烧所需的最低温度(着火点)不同不同物质的燃烧所需的最低温度(着火点)不同1、为什么在相同的条件下铜片上白磷能燃烧而红磷却、为什么在相同的条件下铜片上白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢?怎样才能使红磷也燃烧呢?这说明了什么不燃烧呢?怎样才能使红磷也燃烧呢?这说明了什么.水火能容?水火能容? 影响可燃物燃烧现象的因素分析影响可燃物燃烧现象的因素分析: 1 1、、为什么硫、磷在空气中燃烧现象不同?为什么硫、磷在空气中燃烧现象不同?2 2、、为什么小木块比大木块好燃烧?同是木材,着火点不为什么小木块比大木块好燃烧?同是木材,着火点不变,那么原因是什么?变,那么原因是什么?3 3、、为什么铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中却可以剧为什么铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中却可以剧烈燃烧火星四射?烈燃烧火星四射?因为薄的、小的可燃物与氧气的接触面积大,因为薄的、小的可燃物与氧气的接触面积大,所以燃烧的比较旺盛。

      所以燃烧的比较旺盛因为物质的性质不同,燃烧的情况也会不同因为物质的性质不同,燃烧的情况也会不同因为物质燃烧的现象与氧气的浓度有关系因为物质燃烧的现象与氧气的浓度有关系 影响可燃物燃烧现象的因素影响可燃物燃烧现象的因素 :(1)可燃物的性质;(1)可燃物的性质;(2)可燃物与氧气的接触面积;(2)可燃物与氧气的接触面积;(3)氧气的浓度3)氧气的浓度知识点二: 【【体验收获体验收获】】煤是一种常用的化石燃料,煤是一种常用的化石燃料,家庭用煤经过了从家庭用煤经过了从“煤球煤球”到到“蜂窝煤蜂窝煤”的变化,以前的变化,以前人们把煤粉加工成略大于人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体,后来人们把煤粉加工成圆柱体,乒乓球的球体,后来人们把煤粉加工成圆柱体,并在圆柱体内打上一些孔并在圆柱体内打上一些孔(如右图如右图)请你分析这请你分析这种变化的优点种变化的优点 使煤与空气的接触面积增大,燃烧更为充分使煤与空气的接触面积增大,燃烧更为充分 燃烧燃烧——是可燃物与氧气发生的一种发光是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。

      发热的剧烈的氧化反应 请根据燃烧的条件和现象想一想请根据燃烧的条件和现象想一想. 什么是燃烧呢?什么是燃烧呢?食物腐烂、铁生锈、动植物呼吸这些缓慢进行的氧化反应也属于燃烧吗?缓慢进行的氧化反应称为缓慢氧化.缓慢氧化也会放热. 分析:分析: 由由于于白白磷磷的的着着火火点点较较低低,,暴暴露露在在空空气气中中易易发发生生缓缓慢慢氧氧化化而而使使热热量量不不能能及及时时散失而越积越多,从而引起自燃散失而越积越多,从而引起自燃 补充实验:将干燥的纸巾放在石棉网上,将补充实验:将干燥的纸巾放在石棉网上,将白磷从水中取出,放在纸巾上,包裹起来,白磷从水中取出,放在纸巾上,包裹起来,观察现象观察现象 据联合国据联合国“ “ 世界火灾世界火灾统计中心统计中心 ””((WFSCWFSC))近年来不完近年来不完全统计,全全统计,全球每分钟约球每分钟约发生发生1212起火起火灾,每分钟灾,每分钟约有约有8 8人死于人死于火灾中 讨论讨论::遇到如下火灾,应采取什么措施进行灭火?1.家中的电器着火2.堆放杂物的纸箱着火。

      3.森林火灾4.炒菜时油锅中的油不慎着火5.实验室酒精灯着火 想一想:大家提到的灭火方法为什么能够灭火,你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗?灭火就是——破坏燃烧的条件.1、“盖”、“沙子”、”罩”、“干粉灭火器”2、“浇水”、‘’湿布” 3、“去除树木和杂草” 知识点三:灭火原理:灭火原理: 1、清除可燃物或使可燃物与其他、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;物品隔离;2、使燃烧物隔绝氧气(或空气);、使燃烧物隔绝氧气(或空气); 3、使燃烧物温度降低到着火点以下使燃烧物温度降低到着火点以下 ® 釜底抽薪釜底抽薪这一成语与我们所学的化学知这一成语与我们所学的化学知识有关请简述其中的化学原理请简述其中的化学原理釜;指古代炊具,相当于现在的锅,釜;指古代炊具,相当于现在的锅,薪:指柴火薪:指柴火燃烧需要可燃物,减少燃烧需要可燃物,减少可燃物不利于燃烧可燃物不利于燃烧 §成语中的化学成语中的化学 ® 在伊拉克战争中,美、英联军对伊拉克的军在伊拉克战争中,美、英联军对伊拉克的军事目标进行了多轮狂轰滥炸,导致了附近的事目标进行了多轮狂轰滥炸,导致了附近的几百口油井被炸,大量石油向外喷射,燃烧几百口油井被炸,大量石油向外喷射,燃烧造成冲天大火。

      造成冲天大火 智力比拼:智力比拼: ⑴⑴有人担心,如果熊熊大火烧到地壳内产生大量气有人担心,如果熊熊大火烧到地壳内产生大量气体和巨大热量,可能会使地球爆炸,你认为这种担体和巨大热量,可能会使地球爆炸,你认为这种担心必要吗?试说明理由心必要吗?试说明理由没有必要没有必要由于地壳中缺氧,而燃烧需要氧气,由于地壳中缺氧,而燃烧需要氧气,所以火焰不可能燃烧到油井里去所以火焰不可能燃烧到油井里去 ⑵⑵如果当时委派你奔赴伊拉克,去扑灭正在如果当时委派你奔赴伊拉克,去扑灭正在燃烧的油井,你认为下列措施燃烧的油井,你认为下列措施不能考虑不能考虑用用 于油井灭火的是于油井灭火的是 A.设法阻止石油喷射A.设法阻止石油喷射 B.设法降低油井口温度B.设法降低油井口温度 C.设法使火焰隔绝空气C.设法使火焰隔绝空气 D.设法降低石油着火点D.设法降低石油着火点D D 火灾中的自救方法火灾中的自救方法 当高层楼房下层起火,火势凶猛无法扑灭当高层楼房下层起火,火势凶猛无法扑灭时,可以选择以下这些逃生措施时,可以选择以下这些逃生措施.用湿毛巾堵住口鼻用湿毛巾堵住口鼻 匍匐前进寻找安全出口匍匐前进寻找安全出口封闭门窗,用水将门窗喷封闭门窗,用水将门窗喷湿,等待救援湿,等待救援迅速转移到阳台,用自制绳迅速转移到阳台,用自制绳索下坠索下坠拨打火警 爆炸与防爆安全爆炸与防爆安全:燃烧的一种特殊现象——爆炸. 可燃物燃烧时跟氧气的接触面积越大,氧气浓度越高,燃烧就越剧烈。

      如果急速的燃烧发生在有限的空间内,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸爆炸 在油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内,都写有“严禁烟火”的字样,就是因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘,它们接触到明火,就有发生爆炸的危险易燃易爆物质: 淀粉、棉花、稻谷、豆类、 铝、镁、铁、煤炭、硫黄、木屑、氢气、一氧化碳、甲烷、白磷、酒精、汽油等等 为了保证乘客的安全,交通部门规定在乘车、为了保证乘客的安全,交通部门规定在乘车、船、飞机时严禁携带易燃易爆品、危险品和船、飞机时严禁携带易燃易爆品、危险品和腐蚀性物品下列物质中,旅客乘坐汽车、腐蚀性物品下列物质中,旅客乘坐汽车、火车、飞机时,可以携带的是火车、飞机时,可以携带的是 ((  )                     )                     A.白磷A.白磷 B.汽油B.汽油 C.头发定型摩丝C.头发定型摩丝 D.生理盐水D.生理盐水 学完本课我们应该知道:学完本课我们应该知道: 1、可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。

      由缓慢氧化而引起的自发燃烧被称为“自燃” 燃烧需要三个条件:① 可燃物;② 氧气(或空气); ③达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点) 2、灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②隔绝氧气(或空气);③使温度降低到着火点以下 3、影响可燃物燃烧现象的因素: ①可燃物的性质;②可燃物与氧气的接触面积;③氧气的浓度 4 、急速的燃烧发生在有限的空间内,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸爆炸 作业作业::动手试一试: 同时点燃三根火柴,一根火柴头竖直向上,另一根火柴头竖直向下,还有一根火柴平放,比较三根火柴燃烧的情况是否相同,并分析其原因? 。

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