阅读课教案《昆虫记》.docx

学习必备 欢迎下载《昆虫记》阅读课教案教学目标 :1. 对《昆虫记》作者法布尔作初步的明白，举荐作品《昆虫记》；2. 激发同学对《昆虫记》的阅读爱好，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介；3. 指导同学观赏《昆虫记》出色片段，提高阅读才能；教学预备 :1. 人手一本《昆虫记》2. 多媒体课件教学过程一、谈话导入，引起爱好1. 大家夏天捉过蝉吗？那蝉的幼虫你逮过吗？你知道蝉虫在地下生活多长时间吗？假如你走近蝉，蝉会瞬时飞走，你知道是它观察了你？仍是它听到了你的脚步声？这些问题在一本书中都有答案；今日我们一起去明白这本书《昆虫记》；它的作者是法国的法布尔；2. （出示法布尔的图片）3. 作者及其背景介绍 （投影出示文字资料）师：请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？法布尔 〔 1823-1910 年）， 1823 年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫乌一起度过，由于贫困，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得 了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位，试验生理学奖， 1870 年，《昆虫记》第一卷问世， 1880 年，他最终有了一间试验室，一块荒芜不毛之地但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”，在余生的 35 年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观看和试验，一边整理前半生讨论昆虫的观看笔记、试验记录、科学札记等资料．完成了《昆虫记》的后九卷， l910 年， 92 岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，悄悄地长眠于荒石；（生沟通）二、明白《昆虫记》我们明白了作者，那么《昆虫记》又是怎样的一本书呢？大家来看屏幕（课件出示）学习必备 欢迎下载法布尔耗费毕生精力来观看、讨论“虫子”，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是奇迹，《昆虫记》不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动，先后被译成 50 多种文字出版， 中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”、 “讲昆虫生活”的榜样；在他的笔下，每一类昆虫都有自己特殊的“音符” 被人大加赞扬的 “勤劳”蚂蚁原先是它虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原先是个聋子； 赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术， 让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；漂亮的孔雀蛾生到世上的唯独目的就是找配偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣（ 1）让同学自读（ 2）师做小结 : 这就是世间最神奇的隐秘 ---- 生命；大家想去看看经典名著 《昆虫记》吗，跟着老师一起明白一下这本书；三、整体感知《昆虫记》〔l ）当我们要读一本书时，第一要对这本书的内容有一个大致的明白，有什么方法很快知道这本书的大致内容呢？（内容提要）（ 2）阅读这些是我们明白一本书的大致内容、写作特色等最快的方法，特别是在挑选书籍的时候，也可以先去读这些内容；（ 3）除了内容提要，我们仍可以通过目录明白本书的主要内容，目录就是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以很快知道这本书主要写什么了；四、书中片段赏析师 ：书中有许多出色的片段，我们一起来观赏；（课件出示）1、片段一你想让死的蝉唱歌吗？完全可以；用镊子夹住一根肌肉柱，当心的拉动；死去的蝉就复活了，每拉一下，音钹就会发出一下声音；这个声音当然比活蝉的叫声小多了，由于它的音箱已经不起作用了；我们也可以将一只活蝉弄成哑巴；蝉是狂热的音乐爱好者，你将它握在手里，不停地磨练它，打碎“镜子”，砸破“小教堂”，甚至残酷地截肢都不能使它停止唱歌；但是， 只要我将一根大头针从音窗的测孔伸进去，伸到音室终点的音钹，然后轻轻地刺一下，这个音钹就发不出声音了；再刺一下另一侧的音钹，蝉就变成哑巴了；（ 1）让同学自读 摸索: 你读懂了什么？学习必备 欢迎下载（ 2）师小结：读完这个片段，大家都变聪慧了；都知道怎样让死蝉唱歌，怎样让活蝉变哑巴；多有意思；下面我们再来读一个片段2、赏读片段二这时萤火虫打开它的工具，这工具很简洁但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来，这是两片钩状的颚，非常锐利，但细得像一根头发，从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽，这便是它的工具，萤火虫用它的工具反复轻小扣打着蜗牛的外膜，就似乎和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬，用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分，萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，仍要稍加休息一下，似乎想明白扭的成效如何，牛的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了，萤火虫的方法是这么快速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了，这些看似温顺的蜇咬，却能产生快速的成效，假如蜗牛的壳和它的支持物没有贴紧，这么一来，萤火虫就可以寂静地美餐一顿；（ 1）同学自读，你原先认为萤火虫吃什么？现在知道它吃什么？法布尔写的这么具体、具体，为什么他会做到这些？（细心观看）师：平常我们也要像法布尔这样，留心观看身边的事物，写出美丽的文章；五、指导写读书笔记师：我们观赏了出色的片段，信任大家肯定迫不及待想读这本书了，但读书仍要有好的读书方法，下面老师给大家供应几种读书方法；（课件出示）（ 1）读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书的概况；（ 2）给自己拟定一个读书方案，并按期看完；有不明白处，去查工具书，或请教老师或者家长，仍可以顺手写简要的笔记；（ 3）读书至少要读三遍以上，第一遍要通读，大致明白一下全书的主要内容；其次遍要品读，渐渐地读， 细细地品尝， 留意到各章各段结构； 第三遍要精读， 细细地一段一段地读，并且在深化懂得的基础上感悟写法，尝试运用；（ 4）读自己感爱好的章节、段落采纳先默读，把重点词句画下来多读几遍，做到慢读、精读，同时作批注；不太重要的地方快读，浏览；最终把章节的名称、主要内容和好词佳句登记来；例子：好词 : 竭尽所能 金蝉脱壳 顽强不屈好句:1. 蝉" 为饥饿所驱 "/" 为口渴所苦 "学习必备 欢迎下载3." 其实，它的 " 举措" 简直像矿工或是铁路工程师一样；矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道牢固； "好段:1. 然后，它会表演一种古怪的体操， 身体腾起在空中， 只有一点固着在旧皮上， 翻转身体， 使头向下，花纹满布的翼，向外伸直， " 尽力" 张开；这个尽力开窍得很贴切 .2." 这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢， 就是在这个时候， 在这么短暂的时间里，它的蜂巢竟然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及；它们可真是一些让人诧异的小动物； " 充分表现舍腰蜂的才能 .3." 接近沟渠的时候， 它当然就会留意到这件可喜的事情， 于是就匆忙忙忙地跑过来取水边这一点点非常珍贵的泥土；它们不愿轻意放过这没有湿气的季节极为珍稀的发觉； "感悟:法布尔的书中所讲的是昆虫的生活， 但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更好玩味、更有意义；他不去做解剖和分类的工夫，却用了观看与试验的方法，实地地记录昆虫的生 活现象、本能和习性之不行思议的神妙与愚蒙；六、总结举荐 :同学们，这么畅销的一本书， 感动了一个世纪的一本书， 吸引了全世界读者的一本书， 也一样吸引住了我们，书中仍有那么多出色的故事，请同学们课后去看看 - ，把自然界中神奇的昆虫故事说给老师听；例如，瓢虫、蝉、螳螂、蚱蜢、蚂蚁、蟋蟀、松毛虫、天牛、狼蛛、绿蝇、蝈蝈、蝎子 下一次我们一起沟通；。