播音主持专业即兴评述课程讲授提纲.doc

编导专业《即兴评述》课程大纲课时：8授课方式：讲授实训讲授内容：1如何备稿 审题2如何确立提纲结构3即兴评述的表达技巧4课堂习练第一章：即兴评述 的基本要求及方法一、什么是即兴评述？即兴，从字面上讲，就是没有准备的，自 然反应的评”即为议论，“述”即为叙述所谓即兴评述，是指评述者（演讲者） 兴之所至，有感而发，在没有准备或者准备不充分的情况下就某个事件、现象、观 点等发表自己的看法、感受和观点兴之所至”是指评述者在他所处的特定的时间 和环境下产生了评述的兴致和欲望，这是即兴评述的前提条件；“有感而发"是指评 述者在他所处的特定的时间和环境下有所感悟，产生了某种感触和思想，构成评述 的内容，这是有话可说，有理可讲，言之有物，动之有情的来源；没有准备或者准 备不充分是指评述者在特定的时间和环境下，对于评述没有预期，不期而遇、为时 境所迫不得不发的评述由于这种形式可以比较好地考查一个人某方面素质的积累 和创作的能力，所以被广泛地应用在各类艺术考试中，比如即兴演奏、即兴演唱等 早在古代，即兴创作就作为一个普遍采用的形式出现，比如我们熟知的曹植quot-t 步成诗quot,又比如王羲之前无古人后无来者的书法极品《兰亭序》，都是即兴创 作的。

有一点需要说明：即兴，只是相对的即兴换句话说，即兴也是有quot准备 quot的——有备而来，才能处变不惊不去准备和练习即兴评述，是肯定不能成功 的这个准备，不是猜题，而是锻炼即兴评述方面的各种能力，让自己比较好的应 对各种即兴考试还是举刚刚的例子，为什么quot七步成诗quot的是曹植，为什么《兰亭序》只有王羲之能写出来，这些偶然中是包含的必然的所以说，即兴是可 以quot准备quot的二、艺考中即兴评述的考试方式在一些学校编导专业面试以及 播音与主持艺术专业的面试中，即兴评述是这样安排的：然后在考场外进行5分 钟具首先让考生当场抽取即兴评述的题目，体时间以考场安排为准左右的准备，再 依照考号的顺序依次进入考场对自己抽取的题目当场进行阐述和评论，时间一般要 把握在2分半到3分钟左右，通常考场内会有专门的人员对考生进行时间的提示 作为考试内容，即兴评述具有如下几个特点：第一，有严格的时间限制考生抽取 到题目之后的准备时间是有限的，而正式进行评述的时间也是一定的所以在进行 即兴评述练习时控制时间也是其中重要部分由于每个人思考问题、组织证言和说 话的速度都不尽相同，具有自己的习惯性特征，所以通过平时的练习可以基本掌握 自己的3分钟之内的语言容量。

有了这方面的把握，就不至于在考试时出现评述时 间过短，题目还没有完全展开，或者评述内容过于拖沓冗长，没用的话过多，或者 评论和叙述两部分的比例分配严重不协调等各种弊病一般来讲，即兴评述的总时 长为3分钟，在2分半钟的时候考场内会有专门的人员对考生进生示意，如果在 此时进入即兴评述的收（正常语速220字/分钟左右）尾部分应该是比较合理的安 排第二，要准备和评述的内容多从在考场外的准备到结束考场内的评述，每个 考生大概总的时间只有10分钟左右在这短暂的10分钟里，考生首先要充分调 动自己的大脑库存，对自己所抽取到的题目进行分析，选取出自己认为符合题目宗 旨的评述切入点，确立评述的中心论点和分论点，并旦组织出足够的、合理的论据, 确定论证方法：然后要有系统、有层次、有逻辑地组织好语言，并用适合自己的方 式将之完整地表达出来，如果想获得较高的分数，还要考虑到语言的连贯性、严谨 性、缜密度和遣词造句的美感这对于每一位考生来讲都是一个比较大的考验因 此，要注意合理利用时间，安排好自己的评述内容第三，语言要精练简洁作为以语言为载体的即兴评述，如何组织语言是评判考生能力的重要指标之一虽然考 生的语言具有不同的特点，有的温柔婉转，有的典雅大方，有的昂扬激烈，有的幽 默诙谐，但要适应即兴评述应试特点的话，每个人都应该首先做到精练简洁，言简 意赅。

时间短，内容多，要准确地对题目进行评述，获得高分，必须使语言轻装上 阵，让整个评述短小精悍，干净利落三、即兴评述的考察点即兴评述的口的是考 查应考者快速思维和组织语言的能力、口语的表达能力以及临场不慌的心理素质 它要求考生思维敏捷，快速组织语言能力强，记忆力强，同时，它也是对考生知识 功底、文化素质的检验1、是非判断能力通常提供给考生的即兴评论题目都是有 一定争议性的时事社会话题，也就是说不会有太鲜明的答案，甚至正反两方面如果 论述得当都是可以成立的那么对于一件事情的理解首先就反映出考生的人生观、 世界观这对于选拔日后在党的quot喉舌quot机关——媒体从事一线主持工作的人 才来说是非常必要的不管是从事件的哪个方面去说，立场必须是正确的，即能够 为社会、为道德、为法规、为主流意识形态所认可所以考生在立意的时候必须非 常注意2、逻辑思维能力 进行即兴评述的步骤一般是先摆出自己的观点立场，然 后展开进行评论这就需要有比较严密的思维和清晰的条理，能够让听的人很容易 地理解自己的思路和立场事实上，由于考场的特殊性，紧张情绪下的考生往往会 出现短暂的思维混乱或思维空白，感觉quot不知从何说起quot.这就需要考生在考前 进行大量的类似练习，找出其中的规律性，形成自己特有的话语定势，以便在考场 上从容应对。

3、观点创新能力一般即兴评述题目都是社会舆论已经热烈讨论过的 话题，因此在应试的时候，一些创新的观点和思维方式往往能引起考官的注意，只 要言之成理，肯定会比四平八稳的观点获得更多的印象分因此要多运用逆向思维、 发散思维、类比思维等方式，让自己的观点在情理之中，意料之外所谓情理之中, 就是要符合人情事理，不能违背人们一般的认识规律和道德规范所谓意料之外， 就是不能够依据常理，要说出别人想不到的话叙述明了、表达流利、条理清晰是 最基础的要求第二章：即兴评述的备稿审题一、审题、立意“即兴评述"的重点 就是审题和立意审题的目的在于确立中心，而后组织语言进行表述，用通俗的话 讲就是“说什么样的话”；立意的目的在于选择什么样的角度去表达更为准确和到位 现在的大学教育讲求思维的多方向发展，表现出来的就是在选拔高素质人才方面的 独具匠心许多院校的即兴题目不单单是拿来就说，它需要我们开动脑筋，多角度 的审视题目的核心例如“中华老字号”这个题目就属于先要理解题目再分析，它的 实质在于为什么现代的人们还对中华老字号情有独钟，是因为老字号的信誉以及它 产品的质量，从诚信的角度我们就可以解决它还有一些抽象的题目，例如：“网”、 “根”、"法"、"风"、"门"、“境界”、“时钟"、"爱的奉献"、“隐形的翅膀"、“中国力 量”等等，都需要我们在审题立意方面做足文章。

由于即兴评述考试的时间不长， 准备时间也很短，所以当拿到题口以后，第一项工作就是审题，判断题目的真实含 义这个环节要特别注意不要抓住半截就开跑，比如：quot环境保护，人人有责quot, 它要谈的绝不仅仅是环境保护的话题，而是要落实到quot人人有责quot上面又比 如：quot节约的意义quot,面对这个题目如果一味谈成们应该如何玉节约就本末倒 置了，重点应该放在quot意义quot二字上面二、关于命题 有命题的即兴评述，考 生不用自己命题，直接进入构思就行了比如：、《我看电视广告》《失败是成 功之母》等就是这类题目只需要直接考虑从哪里切入，进行演讲结构、内容组织和措词的准备若是没有确定主题的题目，你就要尽快立意，根据题目选择一个中 《我中学时代的一个朋友》心来构思评述内容，比如：，你要马上选择一个要说的 人物，并且要确定好说他的什么、哪一点或哪儿点还比如，，这是你就要从中引 出一个你抽到的题目是《由交通堵塞想到的......》主题，这需要你的发散性思维， 你可以确定中心为：提高司机的行车道德水平；加强道路建设等；控制人口刻不容 缓等即兴评述多为一事一议，比较有针对性，议论的同时不能忽略叙述。

即兴评 述的题目通常会考察考生的判断能力、思辨能力，有一定的隐蔽性即兴评述的题 目有判断句，也有选择疑问句如果遇到判断句式，如quot做一个有公德的人quot, 那么毫无疑问我们要沿袭题目的思路进行演讲设计如果遇到了选择疑问句，如quot 中学生应不应该谈恋爱？ quot,我们首先要确定自己的立场，然后再展开论述如 前述的题目，从命题者的口气来看，似乎是不支持中学生谈恋爱的，所以从这个角 度演讲，是比较保险的，但是也容易落人俗套，一味地罗列早恋的种种弊端对于 比较有语言能力的考生，不妨反其道入题，欲扬先抑，暗度陈仓，用一个比较有冲 击力的观点引起考官注意，再用自己的阐述把观点引向正途当然这是有风险性的, 对于不熟悉的题目，不建议这样做其实最中庸的做法就是驾驭一个大众较为认同 的观点，但最后也提出对立面的一些可取之处，让自己的演讲丰满周全而无懈可击 还是以quot中学生应不应该谈恋爱？ quot为例，考生选取不支持的态度，先阐述早 恋带来的一些众所周知的负面影响，但最后也提出早恋是未成年人在成长过程中很 正常的现象，是成长的一个过程，不要视为洪水猛兽，宜疏不宜堵，把坏事变成好 事之类的观点。

这样的演讲就比较有包容性，体现了考生思维的周密当然，最优 秀的演讲一定是有设计的，所谓quot不打无准备之仗quot.考生可以在长时间的备考 过程中搜集整理最适合自己表达的一套即兴演讲方式，以及一些比较生动的语言模 式，只要遇到比较相近的题目，就套用进去，往往会取得相当好的临场效果如果 抽到了自己完全不熟悉的题目，也不要着急这个时候，第一是冷静然后开始分 析这个题目有没有可能演化为自己相对比较熟悉的题目，只要能牵涉到，三言两语 把它过渡过来，放到自己熟悉的题目来说，也比上去哑口无言要好因为这个环节, 对考生语言表达的考察是第一位的，所以如果你演讲优秀，即便有点偏题，考官也 会因为总体印象好而不去过多关注不过，这巳经是不得己的做法了这一方面说 明，我们准备一些自己擅长的题口是多么的重要，另一方面也说明，考生的积累才 是考场上真正分胜负的只要平时多关注一下身边的事，即兴演讲的题目把人难倒 的几率是非常低的三、选好角度，提炼观点考试时一般拿到的文字材料就是一 条简明新闻，报道一个事实一个新闻事件也好，一个事实也好，可能可以展开评 论的角度有多个，这就需要做一个选择，因为评论的时间有限，一般选取一个角度 就可以了。

比如新闻《窑洞破败无水吃》：11月11 口至16日，本报记者随全国 十几家媒体参加了quot大地之爱，母亲水窑quot六周年回访活动一望无际的黄土、 裸露的沟坡、枯涸的河岔、干裂的渠道——虽然大家对这里艰苦的生活状况早有心 理准备，沿着崎岖山路裹着黄沙一路颠簸六个小时，这些在高楼大厦里住惯的城里 人本月12日来到兰州市西固区金沟乡熊子湾村时还是震撼了！曾沐浴中华民族的 黄土地竟是这样的干涸贫瘠——这里年降雨量只有300〜400毫米，而蒸发量却高 达1500〜2000毫米以上连绵起伏的黄土沟壑一片苍凉，看不到一点绿色，沟畔 路旁伫立着无精打采的老槐树，半山腰上依山而建的土窑洞简陋破败，这些平时只在电影电视中的镜头真实再现在我们面前......这条新闻，可以展开评论的角度起码 就可有这样几个方面：（1）贫困地区，干旱缺水，社会捐助，共献爱心；（2）降 雨300,蒸发2000,搬迁新地，重建家园；（3）新闻报道，媒体责任，舆论力量, 促进改变；（4）莘莘学子，奋发学习，贫困地区，建功立业；（5）当地干部，责 任重大，改变观念，真抓实干；（6）贫困缺水，环境恶劣，节约用水，加强环保 这些角度，都有可以展开议论、评论的空间。

选择一个最能触动自己的、感受较深 的、内在储备相对充实的方面去展开评论只要评的是道理，言之有物，且有积极 意义，都是可以的主考老师不会只是希望和要求考生按某一观点和角度去展开议 论如果考生能开动脑筋，广开思路，别开生面，能说出。