绘本课件我喜欢书..ppt

我喜欢书,作者：安东尼布朗画者：安东尼布朗译者：余治营出版社：河北教育出版社主题：阅读,安东尼布朗于1946年出生于英国从利兹艺术学院毕业后，有三年时间为医学教科书绘制人体解剖图，后来又转而设计贺卡安东尼1976年出版第一本图画书穿越魔戒，之后便踏上童话创作之路大猩猩是他的第七部作品，为他赢得英国的格林纳威大奖，并先后被译为十几种语言说去大猩猩，安东尼说他从小就对猩猩非常着迷，因为大猩猩具有看似矛盾的两种特质既巨大强壮，却又非常温和事实上，很像对他影响深远的父亲安东尼就这样一遍又一遍在自己的作品里，用大猩猩做主角，描绘自己与所以孩子的童年往事他采用超现实的画风，加上对童年细腻透彻的了解，创作出为数众多的经典故事，他于2000年赢得童书界的桂冠国际安徒生大奖,2020/7/4,故事概要,我喜欢各式各样的书，包括好笑的书和恐怖的书我也喜欢童话故事和儿歌集有的书教我数数，有的书教我认识字母，还有的书介绍外层空间和恐龙书有各种各样的尺寸，有瘦瘦的书胖胖的书还有怪怪的书，非常有趣我真的很喜欢书！,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,,2020/7/4,图画赏析,故事的主角是一只猩猩，表情憨憨厚厚，体型圆圆胖胖，穿着吊带裤，就像一只可爱的小孩。

这正是安东尼笔下让人喜爱的猩猩安东尼把幼儿常接触的图书，和图画连接在一起看了他的图画，自然联想到书的内容例如：画里小朋友正坐在恐龙身上，小读者马上就理解书里介绍的就是恐龙图画中诙谐有趣的画面，更让小读者阅读时产生极大的兴趣例如：小丑如果踩到香蕉皮就会跌倒，那画面一定很好笑；看恐怖的书，连影子都觉得是鬼；小红帽的篮子里装的竟然是书，恐龙背上的骨质板也是书！图画到处显示都是书所带来的种种乐趣，让读书变得有趣极了问题提问,1.本书中提到了哪些种类的书？2.不看文字，你能够猜出图画说的是哪种类型的书吗？3.在每幅图画里找一找，书在什么地方？4.你都看过哪些书？你最喜欢看哪种类型的书？5.看书带给你哪些收获？6.你想推荐什么样的书给朋友看呢？,本书运用在多元智能的延伸教学发想,语文智能1.聆听与大声朗读2.用自己的语言说故事3.介绍自己喜欢的书4.撰写读书心得数学逻辑智能1.学会数数2喜欢数学3.阅读后提出各种问题音乐智能1.大声朗读儿歌与童诗2.喜欢唱歌，熟悉旋律3团体诗歌朗诵视觉空间智能1.欣赏图书的封面2.观察书里的图画3.自己画一本书运动智能1学会帮图书分类2.学习整理图书3.参观图书馆4.参观书店5.设计阅读书单自然智能1.喜欢动物。

2.阅读各种动物的生活习性内省智能1.理解自己对阅读的喜好2.会挑选自己喜欢的书3.通过阅读增长自己的知识4.有自信,教学活动,活动时间：30分钟活动目标：1能介绍自己喜欢的书2能倾听别人的讲话活动准备：学生最喜欢的书活动过程：1.教师先提醒学生，从幼儿园或家里找到自己最喜欢的书2.教师提醒学生：你最喜欢的是哪一本书呢？3请一个学生上来介绍，其他学生要认真听介绍的学生要清楚说出书名及图书内容，也可以把故事讲出来4.采用交替方式，每人轮流讲述5让每位学生发一张我的阅读“存折”鼓励学生多看书,2020/7/4,。