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青海省青海师范大学附属第学八年级语文下册 12 罗布泊消逝的仙湖导学案(无答案) 新人教版.doc

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  • 卖家[上传人]:金**
  • 文档编号:205392117
  • 上传时间:2021-10-28
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    • 12 罗布泊,消逝的仙湖吴刚学习目标 1.整体把握课文内容,理清文章思路,培养概括能力 2.掌握罗布泊消失的原因,感受并理解作者强烈的忧患意识 3.探究生态环境被破坏的原因,汲取历史教训,爱护生态环境,树立良好的环保意识 一、自主学习 1.字词部分:给下列加点字注音,并解释成语萧瑟( ) 和煦( ) 干涸( ) 吞噬( ) 裸露( ) 沧海桑田: 2.本文是一篇( ),它兼有( )和( )两种特点新闻的特点要求( ),文学的特点则要求( ),讲究( )、( )作者正是在调查研究、实地考察、查阅资料的基础上,注重形象的描绘,表达了自己的悲愤心情二、交流讨论1.罗布泊为什么被称为“仙湖”?描绘一下这“仙湖”的景 2.这“仙湖”为什么会消逝?试用简洁的语言加以概括,并归纳变化的原因3.同样的悲剧还有哪些? 4.从文章标题看,消失的是罗布泊,而从全文看,消失的还有什么? 三、互动释疑推荐小组成员提出未解决的问题,与其他小组及教师互动解答。

      四、生发引领学习对比和引用数据的方法,掌握罗布泊消失的原因以及深入理解作品传达的强烈的忧患意识五、合作探究本文主要运用了哪些方法使文章具有震撼人心,振聋发聩的力量? 六、拓展延伸1.请你设计一则以“保护环境”为主题的公益广告2.从罗布泊中我们应该吸取那些教训?面对西部大开发的局面,你想对西部大开发提出哪些忠告?(实际说说城镇化建设中的措施,提出合理化建议,要求措施建议具体化)。

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