（北师大版）四年级英语上册教案 Unit 3(3).doc

北师大版英语四年级上册北师大版英语四年级上册Unit 3 Whose CDs? 第三课时第三课时 教学目的：教学目的：1.复习、巩固功能句型 ，交际实践2.完成练习，巩固单词 教学重点：教学重点：1.熟练认读单词，正确描写单词，提高书写能力2.在情景中交际实践，培养交际能力 教学难点：教学难点：Talk together 教学准备：教学准备：实物教具，录音机 教学过程教学过程：一、一、Review:Activities:围成一圈，介绍自己和别人Hello! My name is…This is ….二、二、Talk together.1.师拿起一个学生的书，问：Is this (David’s) book?生答：Yes, it is.2.师再问：Is this (Ben’s) book?引导生答：No, it isn’t. It’s (David’s).1. 看书 P30 上端的图，师示范2.投影，师读句子，生跟读3. Pair work: 扮演 Teacher 和 class，练习对话4. 替换物品和人物，表演对话三、三、Listen and number1.打开书 P30，师做示范：指 Uncle Booky: Who’s this?生答：(It’s) Uncle Booky.依次指物品问：What’s this?It’s a computer.2.听录音，找出对应的物品。

3.再听，把正确的句子序号写在物品旁边4.重复读句子四、四、Read, trace, and match1.翻开书 P31，展示给学生，指 Radio 图，问： What’s this? 引出： It’s a radio.Whose radio is this? ——It’s Aunt Bookys.2.提示学生找到相应的句子，齐读3.同样完成其他几幅图和词组4.描单词5.再读句子，连线五、板书设计五、板书设计：Unit 3 Whose book is this? It’s Ann’s.Is this Ann’s book? No, it isn’t. It’s Ken’s.。