我们的智力成果权.ppt

第七单元第七单元 我们的文化经济权利我们的文化经济权利主题词：智力成果权主题词：智力成果权分享喜讯 丁某最近购买了一套房子，添了一辆奔驰小车，而且还购买了一部笔记本电脑，那么： 在这里丁某有什么财产呢？ 你们自己有财产吗？有什么？你们自己有财产吗？有什么？ 衣服，书本，文具，零用钱衣服，书本，文具，零用钱…… 武汉某一在学校高中生自幼武汉某一在学校高中生自幼 爱好发明，去年爱好发明，去年3月至今已申请月至今已申请 10项专利 他有财产吗？他有财产吗？科学技术成就：神州七号升空神州七号升空 互联网互联网 发明创造：中国古代四大发明中国古代四大发明 瓦特的第一台蒸汽机瓦特的第一台蒸汽机世界上第一台现代电子计算机世界上第一台现代电子计算机“埃埃尼阿克尼阿克”(ENIAC) 文学艺术作品：•世界名画世界名画《《缠毛线缠毛线》》(英国莱顿英国莱顿)《《阅读阅读》》一一.什么是智力成果什么是智力成果1.所谓智力成果主要是指依靠人类脑力所谓智力成果主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果劳动所创造的劳动成果; 2.通过学习与思考获取的知识和智慧，通过学习与思考获取的知识和智慧，是一种无形的财产，也是智力成果，是一种无形的财产，也是智力成果，它表现为表现为科学技术成就、发明它表现为表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

创造以及文学艺术作品等介绍你最欣赏的智力成果，并分析介绍你最欣赏的智力成果，并分析它们对社会生产和生活产生的影响它们对社会生产和生活产生的影响 如如灯泡灯泡的发明，让人们告别了的发明，让人们告别了黑暗；黑暗；互联网互联网的使用使信息传播更的使用使信息传播更快捷，人们能更好的沟通和了解世快捷，人们能更好的沟通和了解世界界……活动一：用粉笔画一条线1美元•1923年，美国福特公司的一台大型电机出年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，请德国电机专家施坦敏茨来诊断了故障，请德国电机专家施坦敏茨来诊断只见他看看转转，写写算算，两天两夜后，只见他看看转转，写写算算，两天两夜后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的地方拆掉画线的地方拆掉16匝线圈故障果然排除匝线圈故障果然排除了这是何等潇洒的一画事后，施坦敏了这是何等潇洒的一画事后，施坦敏茨要价茨要价10000美元，在付款单上他写道：美元，在付款单上他写道：“用粉笔画一条线用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画美元，知道在哪里画9999美元 1. 施坦敏茨靠什么方式来获取价值？施坦敏茨靠什么方式来获取价值？ 10000美元与读书有没有联系？美元与读书有没有联系？ 2. 要把无行的财富转变成有形的财富要把无行的财富转变成有形的财富,对于现在的我们应该怎么做对于现在的我们应该怎么做? 这些智力成果是否受这些智力成果是否受到法律保护呢？到法律保护呢？二二.什么是智力成果权什么是智力成果权1.含义含义 是指公民或法人对自己创造的智是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。

力活动成果依法享有的民事权利2.内容内容1））著作权著作权2））专利权专利权3））商标权商标权 （1）著作权著作权①①对象对象: 可以是文字作品；音乐、戏剧、舞可以是文字作品；音乐、戏剧、舞蹈、杂技艺术作品；美术、建筑作品；蹈、杂技艺术作品；美术、建筑作品；摄影、电影作品；工程、产品设计图；摄影、电影作品；工程、产品设计图；计算机软件等计算机软件等②②相关权利：相关权利： 发表权；署名权；修改权；保护作发表权；署名权；修改权；保护作品完整权；复制权；展览权；表演权；品完整权；复制权；展览权；表演权；放映权；广播权；翻译权；报酬权放映权；广播权；翻译权；报酬权……（（2）专利权：）专利权： 指一项发明创造，即指一项发明创造，即发明发明、、实用新实用新型型或或外观设计外观设计向国家知识产权局专利向国家知识产权局专利局提出申请，经依法审查合格后，向局提出申请，经依法审查合格后，向专利权人授予的在规定时间内对该项专利权人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权发明创造享有的专有权专利权人依法享有的权利：专利权人依法享有的权利：•禁止权禁止权----禁止他人使用其专利禁止他人使用其专利•许可权许可权----许可他人以生产经营为目的实许可他人以生产经营为目的实施其专利施其专利•转让权转让权----将其专利权转移给其他单位或将其专利权转移给其他单位或个人个人•标记权标记权----在其专利产品或外包装上标明在其专利产品或外包装上标明专利标记和专利号专利标记和专利号•放弃权放弃权----放弃其专利权放弃其专利权（（3）商标权：）商标权： 商标是由文字、图形或者其组商标是由文字、图形或者其组合构成的一种标记。

商标权是指经合构成的一种标记商标权是指经过合法注册后的商标专有权过合法注册后的商标专有权 你还知道哪些商标？说出来给你还知道哪些商标？说出来给大家听听大家听听　　 奥林匹克吉祥物是一种最易受侵权的知识产奥林匹克吉祥物是一种最易受侵权的知识产权依照《《著作权法著作权法》》，奥林匹克吉祥物创作完，奥林匹克吉祥物创作完成，就自动生成了著作权北京奥组委吉祥物发成，就自动生成了著作权北京奥组委吉祥物发布公告的日子是２００５年１１月１１日，北京布公告的日子是２００５年１１月１１日，北京市版权局同时将奥林匹克吉祥物版权登记完毕市版权局同时将奥林匹克吉祥物版权登记完毕奥组委不但拥有福娃的商标权，同时还拥有奥组委不但拥有福娃的商标权，同时还拥有福娃福娃的著作权的著作权，所以，未经奥组委的许可，他人是不，所以，未经奥组委的许可，他人是不可以随意使用福娃形象的可以随意使用福娃形象的  音乐欣赏音乐欣赏 《奔向你》 花儿乐队《喜唰唰》• 《抄够八小节，花儿都谢了》，音乐界里有一个约定俗成的标准，即“八小节以上雷同便视为抄袭”。

经过专家鉴定，《喜唰唰》副歌部分抄袭了日本组合Puffy的《K2G奔向你》材料一：北方交大附中陈杰熙和刘毅制材料一：北方交大附中陈杰熙和刘毅制作出作出“不行不行”机器人机器人•材料材料2：16岁中学生三项发明引资岁中学生三项发明引资200万，换得万，换得10％股份当老板％股份当老板　　　　 武汉一武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借岁的在校高中生胡登煌凭借3项项发明专利，成为一家注册资本发明专利，成为一家注册资本200万元的企业万元的企业的股东他是武汉地区的股东他是武汉地区“学生股东学生股东”第一人他发明的他发明的“无压痕眼镜架无压痕眼镜架”在宁波市投产他在宁波市投产他的另两项专利的另两项专利“世界筷子世界筷子”“自洁水龙头自洁水龙头”也也进入生产进程前者在一双筷子上加三个套环，进入生产进程前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人也能熟练地使用；后者以固定筷子，让外国人也能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻在传统水龙头把柄上钻4个孔，一开水龙头，个孔，一开水龙头，把柄便溢水自洁把柄便溢水自洁　　　　 3项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集项发明吸引了浙江知名企业宁波天安集团，该集团团，该集团3个月前投资个月前投资200万元成立万元成立“天之煌天之煌公司公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份股份10％。

胡登煌的家人说，胡登煌自幼爱好％胡登煌的家人说，胡登煌自幼爱好发明，去年发明，去年3月至今已申请月至今已申请10项专利•通过这两个事例，我们可以看通过这两个事例，我们可以看出这些智力成果所有者的共同出这些智力成果所有者的共同特点是什么？特点是什么？ 当我们的智力成果权当我们的智力成果权 受到侵害时，该怎么办？受到侵害时，该怎么办？依法保护自己的知识产权 有关知识产权保护的法律有关知识产权保护的法律•《《未成年人保护法未成年人保护法》》•《《中华人民共和国民法通则中华人民共和国民法通则》》•《《中华人民共和国专利法中华人民共和国专利法》》•《《中华人民共和国商标法中华人民共和国商标法》》•《《中华人民共和国著作权法中华人民共和国著作权法》》•《《中华人民共和国科学技术进步法中华人民共和国科学技术进步法》》等其他与知识产权有关的法律等其他与知识产权有关的法律 活动二：王玲的遭遇(课本P59)•（（1）编辑的说法对吗？为什么？）编辑的说法对吗？为什么？•（（2）王玲怎样做才能维护自己的合法）王玲怎样做才能维护自己的合法权益？权益？•（（1）） 编辑的说法不对。

因为王玲编辑的说法不对因为王玲虽然是未成年人，但同样有智力成虽然是未成年人，但同样有智力成果权《《未成年人保护法未成年人保护法》》第第36条条规定：规定：“国家依法保护未成年人的国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯智力成果不受侵犯出版社未经出版社未经王玲的同意，发表王玲的作品而没王玲的同意，发表王玲的作品而没付稿酬，属于侵权行为，侵犯了王付稿酬，属于侵权行为，侵犯了王玲的智力成果权玲的智力成果权（2） ①王玲可以先通过向侵权方（出版社）提出异议，要求其停止侵权行为，并公开给予陪礼道歉②再向其追究相关责任及要求赔偿损失③情节严重的，则需要通过诉诸法律，以法律途径加以解决活动三：从我做起•现场调查：你或你身边的人有没有过现场调查：你或你身边的人有没有过买到盗版图书买到盗版图书 盗版光碟盗版光碟 盗版软件的盗版软件的经历？买过后的感受是什么？经历？买过后的感受是什么？•拒绝盗版，从我做起如何打击盗版，拒绝盗版，从我做起如何打击盗版，提出你的建议提出你的建议•（（1）自己坚决不买）自己坚决不买 •（（2）积极举报）积极举报 •（（3）增强法律意识）增强法律意识 •（（4）学习和向广大群众宣传一些）学习和向广大群众宣传一些识别假后货的技巧识别假后货的技巧小结小结 作为一个公民，当自己的智力成果受到作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。

我们还要积极参与社会对智力成法权益我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情！害他人智力成果的事情！。