学习需求调查研究报告.doc

11人力2班小组组员：管楚楚 111627高 磊 111640黄顺德 111451学习需求调查汇报目录市场营销专业介绍一、 市场营销专业界定1二、 培养目标1三、 毕业生基础要求1四、 就业前景2五、 发展前景2六、 课程设置2七、 闽南师范大学市场营销专业大二学生基础要求3学习需求调查汇报一、学习需求调查目标3二、 学习需求调查概况32.1调查问卷及调查对象32.2 调查问卷结构和内容42.3 调查问卷发放和回收62.4 学习需求访谈提要及访谈结果6三、 学习需求调查统计结果及分析73.1学习意愿及现实状况调查统计分析73.2 访谈内容分析183.3 闽南师范大学管理学院营销专业关键课程18四、培训需求及提议19市场营销专业介绍一、市场营销专业界定　　市场营销又称为市场学、市场行销或行销学简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体经过交易其发明产品或价值，以取得所需之物，实现双赢或多赢过程它包含两种含义，一个是动词了解，指企业具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一个是名词了解，指研究企业市场营销活动或行为学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等本专业培养含有管理、经济、法律、市场营销等方面知识和能力，能在企、机关及政府部门从事市场营销和管理和教学、科研方面工作工商管理学科高级专门人才。

二、培养目标 本专业意在培养德、智、体全方面发展，勇于创新、含有扎实现代管理理论基础、熟练掌握计算机和外语、精通现代市场营销理论和方法综合型含有国际竞争力、优异市场营销人才要求该专业学生掌握管理学、经济学和市场营销基础理论及基础知识，含有法律、外语等方面知识和能力，熟悉中国市场环境相关方针、政策和法规和国际市场环境通例和法规，含有分析和处理市场营销工作中实际问题能力及一定科学研究能力，能够在企业、机关从事市场营销和和企事业管理相关工作，能够在高校从事教学、科研工作，使学生成为工商管理学科高质量复合型人才三、毕业生基础要求 1．知识结构 以高等数学 、基础会计、管理学原理、统计学原理、微观经济学、宏观经济学、数据管理系统为基础理论知识；以市场营销、国际贸易、消费行为学、市场调研和估计、跨国企业经营管理、物流和供给链管理作为专业理论知识；以人力资源管理、生产和运作管理、电子商务为相关和拓宽知识，组成毕业生知识结构1）基础理论知识掌握管理学、经济学和现代市场营销学基础理论、基础知识；掌握市场营销定性、定量分析方法；含有较强语言和文字表示、人际沟通能力；掌握文件检索、资料查询基础方法，了解本学科理论前沿和发展动态，含有一定科学研究和实际工作能力；掌握一门外语，能较为熟练地利用外语进行涉外交流；掌握计算机原理和数据库管理系统原理。

2）专业理论知识掌握市场营销基础理论及操作方法；掌握市场调研和估计基础理论和方法；掌握营销企划理论和方法；掌握国际贸易基础理论、政策及进出口贸易交易条件和交易程序；掌握企业投资、生产、经营、管理等方面知识；掌握物流系统运作原理和设计方法；掌握财务管理基础理论及运作3）相关和拓宽知识熟悉中国相关市场营销方针、政策和法规及了解国际市场营销管理和规则；了解消费者消费行为和消费心理及商品销售影响；了解涉外商务谈判策略、技巧及相关谈判心理知识；了解经济生活中各类应用文写作方法 2．能力培养（1）自学能力含有查阅文件取得信息，了解本专业及相关学科发展动态和不停拓宽知识领域，和提升业务水平能力，为终生学习奠定基础2）业务能力含有从事市场营销业务及管理能力；含有从事各类经济技术合作能力；含有草拟经贸协议能力；含有利用计算机进行计算、汇总、文字处理及辅助管理初步能力；含有比较熟练阅读本专业外文书刊，相关资料能力和较强听、说、读、写、译能力；含有从事企业管理相关业务活动能力3）实践能力掌握本专业要求计算机理论知识和操作技能，掌握EDI基础操作；含有较强外语听说读写能力；分析和处理营销实际问题基础能力3．心理品质经过心理素质教育使学生能保持心理健康，保持心理平和、乐观、主动、上进，能经受挫折、抑制浮燥，保持真诚虚心、执著用心和不懈恒心。

四、就业前景市场营销毕业生能够从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作市场营销人员是各个企业、尤其是大型企业不可缺乏人才依据中国相关资料统计，从20世纪80年代中期至今，中国企业界自办或协办人才交流会约两千多场次，而每一次人才交流会上，市场营销人员全部是最受欢迎、最供不应求人才， 伴随市场竞争日趋猛烈，这种势头在未来将越来越猛烈五、发展前景市场营销学是经济管理类专业中比较实用类型，在市场经济逐步完善今天，对于作为独立经济实体企业、企业，假如没有专业市场营销人才，以科学、现代化营销手段来“做生意”，肯定无法在竞争猛烈市场中生存市场营销人员是各个企业、尤其是大型企业不可缺乏人才，但因为培养数量一直跟不上，所以毕业生供不应求六、课程设置管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查和估计、分销渠道管理、银行营销、现代推销技术、营销创新、广告理论和实务、财政和税收、公共关系学、消费者行为学、广告沟通和促销管理。

七、闽南师范大学市场营销专业大二学生基础要求因为我校12级学生是实施大类招生，大二下才专业分流，处于这一阶段大二学生才正式进入营销专业学习，所以学生所要达成基础要求关键有：（1） 基础理论知识掌握管理学、经济学和现代市场营销学基础理论、基础知识；含有很好语言和文字表示、人际沟通能力；了解本学科理论前沿和发展动态；掌握一门外语，学习地利用外语进行涉外交流；掌握计算机原理和数据库管理系统原理2）专业理论知识掌握市场营销基础理论及操作方法；掌握市场调研和估计基础理论和方法；掌握营销企划理论和方法；掌握国际贸易基础理论、；掌握财务管理基础理论及运作3）相关和拓宽知识熟悉中国相关市场营销方针、政策和法规及了解国际市场营销管理和规则；了解消费者消费行为和消费心理及商品销售影响；了解经济生活中各类应用文写作方法 2．能力培养（1）自学能力含有查阅文件取得信息，了解本专业及相关学科发展动态和不停拓宽知识领域，为终生学习奠定基础2）实践能力掌握本专业要求计算机理论知识和操作技能；含有较强外语听说读写能力；分析和处理营销实际问题基础能力3．心理品质经过心理素质教育使学生能保持心理健康，保持心理平和、乐观、主动、上进，能经受挫折、抑制浮燥，保持真诚虚心、执著用心和不懈恒心。

学习需求调查汇报一、学习需求调查目标对12营销专业同学进行学习需求调查是制订培训计划前提工作，只有经过较为全方面了解12营销专业同学现实状况及理想中状态，才能发觉现有教学中存在问题，才能为在以后学习中改善提供可能性，才能充足、有效利用现有资源，微微培训计划制订提供依据二、学习需求调查概况2.1 调查问卷及调查对象为了有效提升调查针对性及可信度，特设置了《学习需求调查问卷-纸质版》及《学习需求访谈提要》，欲多方位、多渠道获取12营销专业同学学习需求信息，经过数据整理分析，基础能反应客观事实和大部分同学学习需求和期望2.2 调查问卷结构和内容调查问卷接结构分为两部分，第一部分为培训态度和对培训时间安排选择；第二部分为培训需求调查，在于了解调查对象培训需求及个人情况市场营销班学习需求调查问卷尊敬各位同学： 你们好！很感谢你们能在百忙之中参与这次学习需求调查活动此次调查目标在于针对12营销班同学做学习需求分析，了解相关你们部分具体情况，用以制订学习需求培训计划问卷采取不记名方法，请依据实际情况如实填写，我们承诺将会对你填写结果完全保密谢谢你们支持和合作！祝大家学习愉快！班级： 专业： 性别：1、 您愿意选择培训时间（1—5题单选）A. 周一至周五 B.周六、日 C.无偏好，依据培训需求而定 D.其它请注明2、 您认为每次培训多长时间适宜A.1小时 B.1.5小时 C.2小时 D.无偏好，依据培训需求而定E.其它请注明3、 您愿意接收培训时间段（以一个小时为例）A. 周一至周五早晨9：00—10:00 B.周一—周五下午5：:30—6：:30C.周一—周五下午6：00—7：00 D.周六、日下午 E.无偏好，依据培训需求而定F.其它请注明4、 您愿意接收培训方法A. 讲授法 B.讨论法 C.案例教学法 D.声像视听法 E.经验交流法 F.游戏法 G。

其它请注明5、 您现在学习状态是A. 常常主动学习，有计划地连续进行 B.偶然会主动学习，但没有计划性，不能坚持C.有学习念头或计划，但没有时间 D.极少有学习念头6、你认为市场营销专业大学生应该含有哪些素质和能力?（多选）A. 较强语言表示能力 B.亲和人际沟通能力 C.极强耐挫折能力D.跨文化沟通能力 E.丰富专业知识 F.可应用策划及调研能力G.其它请补充7、您现在所需市场营销专业基础课程有哪些？（多选）A. 管理学 B.基础会计学 C.统计学 D.市场营销学 E.组织行为学 F.管理信息系统 G.财务管理学 H.运行管理 G.其它请注明 8、您现在所需市场营销专业关键课程有哪些？（多选）A.消费者行为学 B.市场调查和估计 C.产品和品牌管理 D.价格决议和管理 E.营销渠道管理 F整合营销沟通 G.营销策划和案例分析 H.用户关系管理9.您认为现在开设课程是否满足你学业需要？A。