《中文沟通与写作-第2版》教学大纲.doc

中文沟通与写作”课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：中文沟通与写作学 时：32学 分：2学时分配：授课： 32上机：（学习）实验：实践：实践（周）：更新时间：2020年9月授课学院：适用专业：各专业先修课程：无 教材与主要参考资料[1]王用源.中文沟通与写作[M].2版.北京：机械工业出版社，2021.（高等学校工程类专业素质教育丛书）[2]王用源.沟通与写作：应用文写作技能与规范[M].北京：人民邮电出版社，2019.[3]王用源.沟通与写作：语言表达与沟通技能[M].北京：人民邮电出版社，2020.二、课程简介本课程定位为大学生通识教育课程课程主要内容包括沟通和写作两大部分沟通部分主要讲授语言沟通概说、体态语言交际艺术、日常社交语言艺术、命题演讲艺术、即兴讲话艺术、求职语言艺术和职场语言艺术等写作部分重点讲解事务文书、日常文书、党政机关公文和学术类文书中常用文种的文种特点、写作技能与行文规范等三、课程的目的本课程沟通部分主要对中文口语沟通的心理、思维、体态、表达方式等进行讲解，并加强课堂训练，锻炼中文语言沟通基本技能；写作部分注重提高学生公文写作能力，突出应用写作的实用性和技能型，并且兼顾创新。

通过对本课程的讲授和训练，培养学生良好的口语表达能力和书面表达能力四、教学基本要求本课程教学的基本要求：（1）知识层面了解日常学习、生活和工作中的日常沟通常识和礼仪规范，掌握常用应用文的写作特点和行文规范等2）能力层面锻炼和提高学生的沟通和交际能力；掌握常用应用文的写作技能，提高学生应用写作能力3）素养层面培养学生语言表达方面的相关素养和意识，着重培养学生的语言素养、大局意识、规范意识和思辨意识五、教学内容课程主要内容包括沟通和写作两大部分，具体如下一）沟通部分沟通部分采用课堂面授和课内外训练相结合的形式第一章 语言沟通概说第一节 沟通的性质和功用第二节 沟通的构成、特点和要求第三节 沟通的主要方式第四节 沟通的基本原则第五节 沟通的两个问题第二章 体态语言交际艺术第一节 体态语概说第二节 体态语的功能和特点第三节 体态语的运用第三章 日常社交语言艺术第一节 称呼与招呼第二节 介绍与交谈第三节 赞美与批评第四节 沟通第四章 命题演讲艺术第一节 演讲概说第二节 准备演讲稿第三节 命题演讲技巧第五章 即兴讲话艺术第一节 即兴发言概说第二节 即兴发言准备第三节 即兴发言技巧第六章 求职语言艺术第一节 求职与面试第二节 求职语言技巧第七章 职场语言艺术第一节 与领导沟通第二节 与同事沟通第三节 与下属沟通第四节 会议组织与主持（二）写作部分写作部分可采用翻转课堂教学。

写作部分依托开放课程进行线上教学，可使用中国大学MOOC网、智慧树平台和超星泛雅平台进行学习第八章 应用写作概说第一节 培养写作能力的重要性第二节 应用文与公文第三节 怎么学好应用写作第九章 事务文书第一节 计划第二节 总结第三节 事迹材料第四节 述职报告第五节 新闻与简报第十章 日常文书第一节 书信类文书第二节 求职类文书第三节 致辞类文书第十一章 党政机关公文第一节 党政机关公文概说第二节 通知第三节 通报第四节 请示第五节 报告第六节 意见第七节 纪要第八节 函第十二章 学术类应用文第一节 学术论文第二节 学位论文六、学时分配本课程的总学时设置为32学时，其中沟通部分18学时，写作部分14学时课程进度及每周教学内容安排表教学内容授课上机实验实践实践(周)第一章 语言沟通概说2第二章 体态语言交际艺术2第三章 日常社交语言艺术4第四章 命题演讲艺术4第五章 即兴讲话艺术2第六章 求职语言艺术2第七章 职场语言艺术2第八章 应用写作概说2第九章 事务文书4第十章 党政机关公文4第十一章 日常文书2第十二章 学术类应用文2总计：32　七、评价与考核方式总成绩=平时成绩20%+沟通部分40%+写作部分40%。

建议：平时成绩：出勤+上课练习表现沟通部分：期末口试，或笔试写作部分：3-4次写作大作业（如采用线上线下混合式教学，可加入客观题测试）4。