三年级英语上册 Unit 5 Happy Birthday教案 广东版.doc

三年级英语上册 Unit 5 Happy Birthday教案 广东版课题Unit5 Happy birthday!课时1教学目标1. 能听懂、会说Happy birthday !This is for you. How old are you?2．能听说、认读1-10 的数字和短语：three dogs,five balls,six books,ten pencils3．能明白“How old are you?" 和“How are you?”的区别及单、复数的区别教材分析教学重点：能掌握1-10 的数字和短语：three dogs,five balls,six books,ten pencils教学难点：单、复数的区别教具: 1-10的卡片,Old MacDonald, duck, cat, pig 的头饰教学过程1． 热身/复习（Warm-up/ Revision）(1) 教师播放“Old MacDonald ”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“Old MacDonald had a farm,EIEIO",其他三组分别扮演“duck, cat, pig"也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“Old MacDonald, duck, cat, pig"并伴有动作，其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。

2． 新课展示（Presentation）(1) 教师用手指教数字1-10教师举起一个手指说：one, one学生举起他们的手指，不跟读教师用同样的方法教到数字102) 教师用手指做示范：Show me 1 and 2. 让学生跟着做3) 让学生听录音，跟读Let's taik部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”3． 趣味操练 ( Practice)（1） 教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one, 让学生跟读2） 让学生练习从1数到10， 再从10数到1然后按1，3，5，7，9（基数）或2，4，6，8，10（偶数）来数，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9 来练习，或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好3） 教师将表示1-10的扑克牌（扑克牌的A表示1）举起，让学生读1- 10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分4） 游戏：划拳学生两人一组, 分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数字，要求必须伸出手指，谁先说出两人所出数字的和，即为胜利者。

教学过程（5） 让学生听录音，边说边做Let's talk 部分的活动6）教师使用Let's do 的动作图卡，请一个同学上讲台抽出一张图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令说对的可为本组赢一分7）游戏：耳语把学生分成两组站成两行教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如 Show me one and two. 每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令每行最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，谁又快又正确将为他们组赢一分然后，每组的第一个学生站到每组的队尾8）游戏：再见教师让学生从1数到10，然后打乱顺序，把这些数字写在黑板上教师指哪个，学生读哪个4． 课堂练习：three dogs,five balls,six books,ten pencils5． 课外活动(Add- activities)(1) 听录音，仿读句子2) 将所学的数字1-10说给家长听板书设计 Unit5 Happy birthday!three dogs five ballssix books ten pencilsHappy birthday ！This is for you. Thank you.作业设计1、 抄写1-10的单词一个写一行。

2、将所学的数字1-10说给家长听教学后记。