一年级班务个人工作总结.docx

一年级班务个人工作总结 篇一： 本学期，我担当一年级（1）班的班主任工作一（1）班共有43名学生，其中男生27人，女生16人一学期以来，大局部学生思想进步，天真活泼，乐观向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，训练学生乐观参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、抓好常规训练，着重培育学生的良好习惯 1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想训练，向学生进展有针对性的常规训练，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯 2、乐观参与学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培育 二、乐观发挥班干部的作用，让孩子们参加治理班级 1、每天早读课实行班干部轮番领读制度由于一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。

2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况通过班干部的监视，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯 三、加强安全训练工作，增加小学生的安全意识 1、利用班会，讲解安全学问，如防电、防火、防食物中毒等安全学问 2、利用班会进展主题安全训练如开展班会主题“遵守交通规章”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为 四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动 1、开展了各种各样的班队活动如九月份开展了“一般话推广”的活动，十份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动 2、开展了丰富多彩的主题班会活动如“团结合作真欢乐”，“你是我的好朋友”等 在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量及各方面的素养 五﹑顽强与家长的联系，共同训练好学生 教师要训练好学生，除了做好校内的教学治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才能把学生训练好特殊是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙，经过教师和家长的共同训练，他们根本能遵守纪律，仔细学习。

六、采纳多表扬，多嘉奖，少批判的工作方法 多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分表现好的加分，表现差的扣分本周内加分多的学生被评为“本周小明星”学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“十佳少年”奖罚清楚，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好 一个学期以来，我特殊关注学生的安康成长，喜爱学生、关怀学生孩子们有了很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了在班里，他们团结友爱，相互帮忙，相互学习 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好 篇二： 本学期是本班学生入学的第一个学期，在各个方面，学生还不太适应，所以搞好班务工作是本学期的重要任务为了使学生更快更好的适应本校学习和生活，为了制造良好的班风，我主要做了以下工作 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。

班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱这是班主任顺当开展一切工作的根底讨论学生是训练取得胜利的必要条件，的途径是通过活动观看了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的学生等等在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的训练可能取得事半功倍的效果 二、注意养成训练 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练一年级正是养成训练的阶段学期一开头，我首先对学生进展思想训练，让他们明确校规，校纪要求每位同学背会《小学生守则》，了解〈〈守则〉〉内容，成为他们行为的指南。

同时在校时要表现好，能自觉抵抗不符合学校规定的行为，为班级训练、教学开了好头训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌 三、加大安全训练的力度 在培育学生良好学风中，还狠抓了安全训练，增加了安全意识让学生熟识交通规章，熟记交通标志上学，放学遵守路队常常给学生讲解，比拟什么事危急不能干，什么事不道德、不诚信，应远离引导学生懂得安全重于一切的道理故一学期平安无事故 四、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步。

在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 此外，还留意了关怀学生的身体安康，训练学生坚持体育熬炼，留意卫生保健，提高身体素养关注学生的业余生活，进展学生的兴趣爱好和共性特长等 本学期，主要通过以上几方面工作对每个学生的安康成长全面负责工作中也有许多缺乏的地方，有待于今后连续努力探究、改良、提高。