《让我们的学校更美好》教案（教学设计）三年级上册道德与法治.doc

部编版小学道德与法治三年级上册教学设计6 让我们的学校更美好课题6 让我们的学校更美好课时安排2课时教材分析《让我们的学校更美好》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的组成部分，两者之间是密不可分的本课内容紧承前两节的内容，在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校教学目标1.了解学校为我们提供的资源与服务，全面了解我们的学校和学习生活2.通过实践让学生对学习的价值以及学校的作用形成更清晰的认识3.激发学生对学习的热情，培养对学校的感情教学重难点教学重点：帮助学生更全面的了解学校在我们的学习中扮演的重要地位教学难点：促进学生培养对学习的热情，对学校的认同感教学准备教师：课件 　　学生：完成“校园垃圾报告”教学设计第一课时 新课导入一、情境导入:我在这里学习与成长同学们或许很少思考过，原来我们每天的在校时间都有六小时，一周，一月的在校时间竟然有那么长在学校的时间里，我们学习，和同学们一起玩耍、成长，所以时间很快就过去了我们也没有意识到今天，我们就要一起来更多地了解我们的学校 （主题引入，吸引学生的关注和兴趣）新课教学活动一：我们的成长天地 　　1.教师：学校是我们成长的天地。

在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动 　　2.请同学们说一说，你都在学校里参加了哪些活动？ 　　学生交流：学生思考，举手回答 　　3.教师：同学们每天在学校的时间是最长的，我们是如何度过的？请跟大家分享一下你的感受 　　学生交流1：我每天都和同学们一起上课、玩耍 　　学生交流2：我喜欢数学老师，每次上数学课我都很开心 　　学生交流3：这是我在美术课上画的美丽校园 　　学生交流4：…… 　　4.教师：丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要但是，有些同学却不这样认为 　　5.你同意小玲的观点吗？为什么？请同学们分组讨论一下 　　学生交流：分组讨论 　　6.教师：阅读教材P42页阅读角中的内容想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？ 　　学生交流 　　7.教师：为学生普及相应的法律知识课堂小结及拓展延伸教师小结：通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组成员分享一下吧教学设计第二课时 导入同学们，你们每天都在学校里学习、生活，作为学校的一员，大家一定都特别想让学校变得越来越好。

新课教学活动二：我为学校出点力 1.教师：学校是我们成长的天地学校是我家，环境靠大家我们都有责任为学校的环境建设出点力　　2.教师：学校正在开展“我为绿色校园出点力”的活动，朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾，他们决定调查校园垃圾问题，你可以根据本校情况把调查报告补充完整3.出示教科书43页内容教师：学校还有一些值得改进的地方，只要我们细心观察，都可以发现我们的学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来 　　4.学生交流：学生课前进行调查，补充调查报告一、 我们发现学校有待改进的地方：5.对此，大家有不同看法： 　　教师：我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议 　　教师：学校可以改进的地方，很多与我们的行为相关，可以通过我们的行动解决请同学们做一个行动方案，赶快行动起来吧 课堂小结及拓展延伸课堂小结：学校生活对于每个同学来说都是珍贵而重要的，即使在电子信息技术更加发展的今天，网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用全面认识我们的学校，关心学校存在的问题并积极寻求解决的方法， 才能让我们的学校更美好板书设计6 让我们的学校更美好我为学校出点力我们的调查结果我们的行动方案教学反思本课是道德与法治三年级第二单元第三课的内容，通过《让我们的学校更美好》这个主题，能引导学生更加关心我们的学校，激发学生的主人公意识，也在这个过程中增加学生对学习的热情。

第二部分中的内容让学生能够参与到学校的建设和管理中来，帮助学生形成与学校之间更紧密的联系。