第10课《我们所了解的环境污染》教学设计（新人教版小学四年级上册道德与法治第四单元）.doc

新人教版小学四年级上册道德与法治教学设计新人教版小学四年级上册道德与法治第四单元第10课 《我们所了解的环境污染》教学设计教学导航【教材分析】《我们所了解的环境污染》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》的第一课，本单元旨在引导通过调查和研究，了解身边的污染，并通过实际行动，改善我们的生活，共同保护绿色家园并通过自己的智慧和创造，改善生活质量与环境，文明生活《我所了解的环境污染》分为两个部分，首先通过对塑料的研究，了解塑料带来的便利以及白色污染的危害在此基础上，让学生在生活当中去发发现其他的污染，并从自身做起，找到降低污染切实有效的办法教学目标】1．通过课堂探究，了解塑料带来的便利，以及“白色污染”会造成的危害2．通过调查研究，了解其他形式的环境污染给地球带来的危害3．了解环境保护相关的法律，并能够在生活中找到合适的方法，帮过我们更好地保护环境教学重点】1.结合实际生活，了解环境污染的危害2.找到合适的办法保护环境教学难点】找到合适的办法保护环境教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程第一课时一、导入1.师出示视频及图片：白色污染生看后回答问题：上述视频反映了什么问题？2.生自由回答。

塑料垃圾及其危害）3.师：同学们回答得很好今天我们就来探索白色污染的问题板书课题二、讲授新课目标导学一:从白色污染说起活动与探究一:看一看（1）生阅读教材第72页内容（2）小组合作，探究问题☆你知道什么是白色污染吗？☆你见过哪些塑料产品？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结活动与探究二:认真看一下第73面的阅读角（1）生阅读教材第73页内容（2）小组合作，探究问题☆你知道为什么会被称为白色污染吗？☆根据上述大王如果是你，你会怎么办？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结活动与探究三:研究一下第74面的相关链接（1）生阅读教材第74页内容（2）小组合作，探究问题☆但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？☆如果不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）生完成教材P74空格内容,师指导、补充活动与探究四:想一想（1）生阅读教材第75页内容（2）小组合作，探究问题☆在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？☆你有什么好的方案？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）生完成教材P75空格内容,师指导、补充第二课时一、复习导入。

二、讲授新课目标导学二:环境污染大搜查活动与探究一:查一查（1）生阅读教材第76页内容（2）小组合作，探究问题☆你认为白色污染会对环境造成怎样的危害？☆如果你发现了白色污染，你会怎样处理？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享4）生完成教材P76空格内容,师指导、补充活动与探究二:看一看（1）生阅读教材第77页内容（2）小组合作，探究问题☆你认为造成这些因素的原因是什么？☆如果你遇到这种情况，你会怎么办？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结活动与探究三:好好看一下第78面的阅读角1）生阅读教材第78页内容（2）小组合作，探究问题☆你认为怎样做才能减少农药污染？☆读了上述材料，你有何体会？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结活动与探究四:看一看第79面的阅读窗和活动园1）生阅读教材第79页内容（2）小组合作，探究问题☆通过此次调查你有什么收获？☆请你谈谈对绿水青山就是金山银山这句话的理解3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结三、课堂小结认识体会了环境污染的现状及其危害，在日常生活中我们要有环保意识板书设计】10.我们所了解的环境污染白色污染：现状及危害其它污染：现状及危害 5 / 5。