小学学校德育工作总结与小学学校德育工作计划汇编.doc

小学学校德育工作总结与小学学校德育工作计划汇编小学学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以 人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德 育整体效果结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理, 拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高， 体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标 的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育 队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任 和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员 增强了 “教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以 身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径注意 加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设每学期坚持开好“四种 会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任 经验交流会；每学期1次家长会多年来坚持开展主题班会观摩活动, 让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使 我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有 关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织 班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细 节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方 式，以使他们尽快胜任班主任工作二、 加强校园文化建设，优化育人环境1. 精心布置宣传阵地加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把 好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功 能2•规范教室布置各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生 动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园 文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个 “时时受教育，处处受感染”的德育环境我校有健全的教育阵地， 如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等学校长期坚持不懈 地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活 动这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、 教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人 格，促进学生实践能力和创新精神的发展三、 加强学生的思想道德教育和养成教育。

1 •丰富德育活动促进养成教育认真学习贯彻《小学生守则》、 《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深 入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等2. 加强班级文化建设我们要求班主任积极思考，加强班级制度 建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创 班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”各班的学习园地布置 精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都 有记录3. 加强后进生的教育与转化德育处要求各班对后进生转化工作 做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主 任做好个别学生的帮教工作四、 做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教 育优势1•办好家长学校，增进家校联系我们坚持定期召开家长会，通 过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动同时，坚持通过电 话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推 进家校联系，提高了家教水平2. 我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动: 如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召 开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3•我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校, 定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致通过家长学校向家 长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希 望希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子提高家庭 教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法五、 存在的问题1 •家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作 仍需加强2. 需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康 的发展六、 今后工作设想1 •进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师 的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观2•加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实 效性加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成 果及时应用到学校教育工作中去3. 学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实 际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结 合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研 意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

小学学校德育工作计划一、 指导思想：以十八届四中全会精神为指导，以“办人民满意教育”为宗旨， 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见》，紧紧围绕县局XX年德育工作意见和学校工作计 划，以社会主义核心价值体系教育、“八心八德两意识”教育和良好 习惯养成性教育为重点和主线，以德育系列化工程为特色活动载体， 以五项基础建设为重要举措和主要抓手，注重体验德育和细节德育， 切实增强德育工作的实效性密切结合学校其他工作，加强德育渗透, 密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强 德育工作实效二、 主要工作：1、 进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境2、 继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯3、 加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考 核方案4、 启动“学生成长导师制”工程，对学生实施亲情化、个性化 教育5、 开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平6、 注重开展心理健康教育，培养学生健全人格7、 深入开展“诚信、亲情、生存”主题教育，深化德育主题活 动8、 深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

9、 以社区教育为补充，发挥社区教育育人功能，积极参加“百 名学生进社区”活动三、具体措施：针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师 的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥 小班教育的德育优势，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立 并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上 新台阶一） 完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面1、 调整学校德育领导小组，健全德育组织网络，完善各项规章 制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集 体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并 切实承担起自己的职责2、 确立“以德治校”、“全员德育”的观念学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职 工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分 认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用二） 关注德育队伍建设与培养，增强学校群体育人艺术建设好四支德育工作队伍：一是以班主任和导师为主体的骨干队 伍，二是以德育名师为领头的专家队伍，三是以学生骨干为主要力量 的生力军，四是以热心德育工作的社会人士为核心的校外员队 伍。

积极参加“班主任培训” o参加“优秀班主任”、“优秀班主 任”、“德育学科带头人”等系列荣誉的评比三） 加强班集体建设与德育科研工作，提高德育管理整体水平加强班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的 基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径班集体建设不 仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作加强班集体建 设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多 方面的积极性四） 优化学校育人环境，营造良好的道德氛围加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化要认识到学校是育 人场所，文明场所加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、 每一次活动都发挥育人功能办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们 成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡 目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质五） 密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境1、 继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度， 通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、 方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形 式，切实提高家长的教育水平和家教质量2、 加强基地建设，充分借助德育基地的力量。

在参加社会实践 活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学 生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共 同做好教育工作3、 积极参加“百名学生进社区活动” o（六） 重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养1、关于行为规范根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以 行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈, 通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质， 养成文明、健康、向上的优良品质重点加强文明行为习惯的养成教 育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为 强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的 管理更有成效同时学校加强对学生的仪表仪容、迟到早退等情况的 检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气 在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重 训练、求内化的原则通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化 为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼 貌习惯在各级“优秀学生干部”、“三好学生”的评比中侧重学生 的道德素养2、 关于活动建设。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、 内容针对性为目标加强活动建设德育活动要讲实效，重过程，力求 每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育学 校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注 意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列3、 关于法制教育切实抓好法制教育的规范化与制度化建设 一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识二是加强 学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生 违法犯罪行为发生的坚实后防线认真贯彻落实有关精神，扎实开展 普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工 作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中 形成懂法、知法、守法、护法的良好风气4、 关于心理健康教育学校开设心理健康教育和青春期教育课, 发挥好心理教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生 进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生 心理健康发展5、关于爱国主义教育爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物要充分利用重大节庆日、重要事件和重要 人物纪念日，结合我县实际开展系列活动。

校内着重落实好“四个 一”:每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降国旗制度，每月 一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育活 动6、关于诚信教育通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛7、关于生存教育重点开展以自护自救能力、环境保护意识、生活劳动技能、交往沟通能力为主要内。