小学学校教学工作计划3篇与小学学校教育教学工作计划汇编.doc

小学学校教学工作计划3篇与小学学校教育教学工作计划汇编小学学校教学工作计划3篇一、 指导思想深入贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划 纲要》为指导，全面贯彻落实教育局、教研训中心的工作会议精神， 着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强教学有效性 研究；逐步提高教师的专业化水平，提高学生的综合素质，提高学校的 教育教学质量二、 工作目标1、 突出一个中心：以全面提高教师业务能力和师德水平为中心, 通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训的重要途 径，积极提髙教师的教育教学理论驾驭能力，学科教学能力、师德水 平2、 建设两支队伍：团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍3、 强化三项落实：教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培 养的落实和主题教育活动的落实4、 力争四个突破：一是学生的养成性教育有突破；二是有效课堂 教学和有效作业研究有突破；三是学校科研工作有突破；四是校园文 化建设有突破三、 工作措施（一）狠抓队伍建设，创建和谐校园1、加强领导班子建设，打造作风优良的管理队伍一是加强领导班子自身建设学校领导班子从思想上要高度重视 学校管理工作，增强自律性，努力树立良好的威信，增强自己的人格 魅力；要加强理论学习，有相对丰厚的理论素养，不断提高业务能力。

二是要以课堂教学为中心，多进课堂，增强对最新教学理念和教改动 向的关注和理解，实现管理立足于校本实际；三是深化“分层管理， 各司其职，责任到位，团结协作"的管理模式，规范层级管理，提高 工作效率和管理效益2、加强教师队伍建设，努力提高教师的师德修养和业务素质学校将进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，构建具有端正的 教育思想，勤业、乐业的髙尚精神和业务精良的“和谐教师队伍” 一是将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、 教学能力、敬业精神得到有效提升充分发挥骨干教师的引领、示范 作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高 学校要搭设平台，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的 内驱力由“要我进步”变成“我要进步” o鼓励教师结合自身实际 情况，制定个人职业生涯规划二是加强班主任队伍建设通过对班 主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班 主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观不断改善班主任 工作方法，提高班级管理及班队活动设计等方面的能力三是大力构 建学习型团队学校的发展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习能 力提升学校核心竞争力，实现跨越式发展，建设学习型学校是大势 所趋。

学校鼓励教师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种 生活方式，教师只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅 出”，只有“厚积”才能“薄发”二）拓宽德育渠道，打造德育亮点从学生实际生活出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建 设放在首位，以日常行为规范教育为基础，为人民服务为核心，集体 主义为原则，诚实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、 价值观加强学生良好学习习惯的培养，充分发挥书籍的作用，以养 成教育，班级管理，课堂教学为主线，以培养学生创新能力为主导， 采取多种形式，给学生展示的舞台，发挥、挖掘学生的潜能1、 抓好几个德育阵地(1) 严格规范每周一的升旗仪式，抓好升旗演讲内容和质量，抓 好学生升旗时的习惯、礼仪、服装、爱国主义教育，充分发挥每一个 环节的教育作用2) 利用晨会、班队会、“广播站”等对学生进行“优秀传统文 化教育”、“心理健康教育”、“纪律法制教育”、“社会公德教 育”、'‘爱国主义教育”、'‘诚信教育”、“环境保护”等方面教育, 各班要做到有计划，有目的，有针对性，有实效性3) 充分发挥板报、手抄报的宣传作用，做到每月一期，每期有 主题，中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报，培养学生的 创新能力。

2、 继续构建好家、校、社三位一体大德育网络构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而 建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一 体的德育管理网络1) 试行成立班级家长委员会(每班5至7人)2) 本学期继续开展“家长听课开放日”活动，让家长走进学校 走进孩子的课堂进一步了解学校，了解班级，了解教师，了解课堂教 育，了解孩子在校情况，相互交流教育孩子的经验，参与班级管理， 体验现代教育，进一步密切教师与家长、家长与家长的联系3) 以班级为单位，举办家教经验座谈会，进行家庭教育交流， 用身边的事教育身边的人4) 召开家长委员会会议，充分发挥委员的作用，疏通家校联系 渠道，并征求家长意见，提高办学质量3、开展各种活动，丰富学生生活1) 开展主题教育活动，每个月解决一个重点问题，培养一方面 的良好习惯，努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高， 培养学生养成规范行走、集队快静齐、礼仪待人、爱护环境的习惯2) 继续深化德育教育，树雷锋大队旗帜，使更多的学生加入到 志愿者的队伍中来，进而形成学校德育工作特色3) 对学生进行爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、纪律 法制教育、安全教育、文明习惯养成和环境保护等教育，强化学生的 群体意识，竞争意识，磨练学生的意志，大力开展弘扬和培育民族精 神的教育活动，提高学生的道德水准和思想水平，促进学生的发展。

4) 继续在学校开展“廉政文化进校园”专题教育活动和反邪教 警示教育通过班会、展板、手抄报、广播等形式开展活动，使学生 受到教育还要通过学生，影响家长，向社会辐射，起到“小手拉大 手”的作用5) 继续开展“手拉手，心连心”等活动，全体学生做节约型小 公民，将节省下来的零用钱帮助困难学生，全体行政及班主任继续开 展帮助学困生结对活动，做到有活动，有记录，有效果6) 利用校外德育基地幵展活动，坚持做好义务劳动，开阔学生 视野，培养学生能力7) 大力开展学军、学农、学工等社会实践活动，培养学生动手 操作、实践能力8）把德育教育渗透到“优秀中华传统诗文诵读”活动中去，围 绕学校这一办学特色，开展丰富多彩的校园活动三） 夯实教学管理，提高教学质量坚持各项工作围绕和服务教学的原则，坚定不移地突出教学中心 地位，凝心聚力抓教学，理直气壮抓质量，全面提高教育教学质量本学期，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批、 考等教学环节从备课（关注实用性）、上课（关注实效性）、作业（关注针对性）、 （关注有效性）等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效 率和质量，切实实现减负增效四） 落实校本研修，促进教师发展。

继续开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的研究，通过教 师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研，加强校本研修，为 教师提供多种学习、实践、反思的机会，提髙教师的专业素养1、 强化教师自主学习学校鼓励教师把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论 水平，转变教育观念，增厚自己的文化底蕴，引领教育方式的转变 充分发挥图书室的作用，倡导“以书为伴”的思想，教师要读专著， 赏名著、诵经典、研课本，写随笔老师自己要制定一个个人读书计 划在读书的基础上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己 的教育行为，每月写一篇教育随笔或读书笔记，以促进在实践中反思, 在反思中成长2、 发挥教研组牵动作用教研组活动应紧紧围绕课堂教学，并注重形成合作研究、共同提 高的研究氛围充分挖掘、发挥、提高教研组功能，开展有针对性的 研究活动本学期学校将继续开展“有效教学策略研究”为主题的 教学活动，牵动教研组开展问题研究，每个教研组针对教学内容的重、 难点，学生学习中棘手的问题，教师教学中难处理的问题，教学反馈 中知识点的弱项，提炼研究专题，并通过课堂教学实践不断提高教师 行动研究的实效教研组在形成自己的研修专题之后，一切的教学活 动包括上课、课后反思、教研活动记录都要围绕本组的研究专题，扎 扎实实开展专题研究。

3、开展“打造实效课堂、魅力课堂”的行动研究人人参与“打造实效课堂、魅力课堂”教学研究活动，实现“轻 负担、高质量;低耗时、高效益”坚持教学有价值、教学有效果、 教学有效率、教学有魅力的有效教学的四条标准本学期，我们将开展以下教学活动：(1) 开展“青年教师岗位大练兵”教学活动方案另定)以区开展“岗位大练兵”评优活动为载体，组织我校35周岁以 下的青年教师开展岗位练兵活动，促进青年教师主动投入到教学研究 的氛围中，为他们搭设快速成长平台，使其业务水平得到更大程度的 发展2) 开展校际间互动式教学研究活动本学期，学校将带领新教 师、青年教师走出学校，到兄弟学校看课学习，实现学校之间、学科 之间的合作交流，充分发挥集体的智慧，共同学习研究教学理论，探 讨教材教法，通过”对话、交流、互动”，使互动式、参与式教研成为 主流，实现资源共享五) 强化科研工作，以科研促教研本学期，我们将继续实施以科研带动教研，将科研课题精细化, 以教研组为单位，将科研课题纳入到教学当中去实践在研究中，带 动教研组整体发展，打造教研组文化六) 深化特色活动，使其常规化1) 开设“中华经典诗文诵读”校本课程中华经典诗文诵读”是我校的一项特色活动。

为了把这项活动 做细、做实，真正为学生的长远发展奠定基础，学校将采取笔试与口 试相结合的方式进行考察评价即在学校单元测试卷中作为附加题出 现；同时我们将实行月份过级检查，将工作做到平时这样既能减轻 学生、家长以及教师的期末负担，又能提高过级质量学校规定：每 月的最后一天是学校的过级日，并将过级情况及时进行总结同时， 学校还将开展“中华经典诗文诵读”竞赛活动(方案正在出台中)，促 进学校特色活动的不断发展2) 继续每周二早晨的朗读训练；周三、周五早上的口算练习；周 四早晨英语朗读活动，学校也将通过抽查和竞赛的形式，检查每项活 动的落实情况3) 坚持每天中午1： 10—1： 20学生练活动，要求与以往一样 学生的写本将同作业本一样，进行每月抽查和期末展评本学期，要 求教师加强粉笔的练习，每周展出一块小黑板，内容为一首古诗，于 每周五下班前摆在教室的门口，科任教师的小黑板摆在班主任的旁 边学校进行检查、评比，期末汇总成绩，评出一二等奖各2名，给 予奖励4) 编辑整理《观小书坊》校本研修教师人文读本七) 重视艺体等工作，构建和谐育人环境进一步加强校园环境艺术化、人文化建设，潜移默化地感染陶冶学生情操。

加强艺术和体育教师队伍建设，狠抓备课、上课管理 是加强硬环境建设，完善校园环境的绿化美化二是积极开展校园文 化艺术活动，并与德育活动有机结合以庆“六一”少先队系列活动 为契机，营造生动活泼、丰富多彩的校园艺术氛围立足普及，着眼 提高，积极参加上级举办的各项比赛活动，巩固和保持艺术教育的办 学特色加强对艺术教育的投入，改善艺术教育条件三是加强英语 文化教育活动，建立英语角，开展国旗下英语演讲活动、、单词竞赛 活动，形成良好的学英语、用英语的氛围四是加强体育卫生工作 本着健康第一的思想，认真贯彻落实国家关于学校卫生工作《条例》 和《中共中央关于关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，扎 实开展“学生阳光体育运动”,坚持开展广播体操、集体舞、长跑、 跳绳、踢犍子、拔河等小型群体性体育健身活动，保证每天至少有一 小时的体育活动时间，不断增强学生的身体素质参加小学田径运动 会，争取好成绩健全学校卫生安全责任制和监测机制，认真做好饮 食卫生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣传、普及力度，确保 校园无重大群体性疾病事件发生加强心理健康教育，确保学生健康。