小学升旗仪式制度.docx

小学升旗仪式制度篇一：小学升旗仪式实施方案 ****小学升旗仪式实施方案 升旗仪式是开展德育的途径之一，是学生思想的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校实行中队组织升旗仪式制度，具体如下： 一、实施办法 1.升旗中队升旗仪式由少先队大队部总负责4—6年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持升旗班级推荐旗手、主持、负责国旗下 2.旗手升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在班级负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训（由各中队推荐选举升旗手两名，护旗手两名组成国旗班，每学期组建一次，定时组织训练旗手应按时升旗、降旗，周一至周五若下雨及时降旗，国旗由升旗手负责保管星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部 3. 主持升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训主持应熟悉升旗过程要求普通话标准，主持没有差错安排一人指挥唱国歌 4. 国旗下讲话：由升旗班级承担负责本周仪式的班级主要利用国旗下讲话的这一段时间，可采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。

内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点风采展示准备工作在一周前完成，由大队部审查如遇临时情况可更改升旗主题 二、升旗中队要求 1．班级入场队列整齐、口令清晰、步调一致； 2．升旗手升旗速度与国歌节奏一致（升旗中队的员参与升旗）， 副升旗手甩旗动作标准规范，护旗手动作简洁迅速； 3．升旗班级介绍，内容要简明，富有创新，光荣升旗手介绍仪态要自然、声音要响亮，班级口号和班级目标要整齐，声音洪亮； 4．唱国歌声音要洪亮、整齐，指挥标准到位； 5.各班在班级风采展示这一时段，尽量采用丰富多彩、新颖、富有创意的形式（如演讲、朗诵、课本剧、集体朗诵等表演形式，尽量扩大学生的参与面），结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌风采展示时间控制在5-6分钟 6.每次升旗仪式结束后，各班班主任要认真填写“升旗档案”，并及时交到少先队大队部 7.在本班升旗仪式之前，请事先做好充分的准备工作如在准备过程中有不清楚的地方或问题，请向少先队大队部及时汇报，以便做好配合工作负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，请在员的带领下在7：50前做好各项升旗准备工作，并进行一次实地操练，以高度的责任心和____感高质量地完成升旗仪式任务。

篇二：小学升旗仪式制度 小学升旗仪式制度 升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下： 一、旗手： 升旗手是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管 二、主持： 升旗仪式的主持由中队推荐，大队培训的形式产生主持应熟悉升旗过程要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备 三、国旗班： 由各中队推荐选举，由学校大队部统一培训承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次 四、国旗下讲话： 国旗下讲话者可以是队员、老师、少先队员、学校行政领导等讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改 六、考核奖励： 每学期末，由大队部根据国旗班的工作记录表以及升旗手所在的中队队员和员的评价给予考评，评选“最佳升旗手”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

二、具体措施 1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行 2、每次升旗仪式，设两位旗手（由各中队队员担任）每周升旗手于周四下午16：10到大队部进行训练后方可执行升旗任务】 3、举行升旗仪式时，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬全体师生列队完毕，举行升旗仪式 4、升旗仪式程序： （1）、升旗手事迹介绍 （2）、升旗仪式现在开始， 全体师生肃立，左右前后看齐 （3）、出旗：学校鼓号队吹奏《出旗曲》，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立 （4）、升旗：升国旗、奏唱国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼，肃立、庄重【国旗由2名升旗手负责升起来】 （5）、国旗下讲话：由校领导、员、或其他教师作简短而有意义的讲话 （6）、宣布常规评比情况，颁发流动红旗 （7）、升旗仪式结束：全体师生有秩序地退场 5、升旗仪式及国旗下讲话内容应存档并以电子文本形式于当周在大队部处存档 三、讲话内容 1、教师讲话：结合学校的阶段性工作，对学生进行活动宣传、养成、理想等，针对学生中出现的问题，及时进行有目的的，提高学生的思想素质。

也可根据有关重大节日，介绍相关知识 2、升旗手：学生介绍自己在成长路上的典型事例或发生在自己身上的感人故事学生讲话一定要有典型性，要能感动老师和学生不能面面俱到，泛泛而谈，要有重点） 篇三：学校升旗仪式管理制度 学校升旗仪式管理制度 升旗仪式是学校德育工作的重要阵地，是学校进行爱国主义和文明的重要渠道为规范我校升旗仪式，制定本制度 一、升旗仪式程序 1.主持人开场白：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！升旗仪式现在开始请允许我向同学们隆重介绍升旗手和护旗手 2.宣布升旗仪式开始：升旗仪式现在开始！升旗、行注目礼、奏国歌唱国歌，指挥：某某同学 下面，有请某某同学讲话，大家欢迎 3.宣布退场：升旗仪式到此结束，请依次退场 二、升旗仪式管理要求： 1.主管部门：学工处（安排升旗、审稿、培训主持人和升旗手、培训升旗班级）； 2.每周一早晨升旗，下雨则改为广播讲话 3.白天确保国旗升到旗杆顶部，傍晚取下旗帜 4.确保国旗整洁 5.所有同学要穿全套校服参加升旗仪式 6. 运动员进行曲响后，各班主任应迅速到达教室组织学生整队前往升旗场地，队伍做到“快静齐” 7. 仪式过程，保持肃静，不说话、不搞小动作、不随意走动。

8. 升旗仪式结束后，各班有序退场。