《学前教育科研方法》自学指导书.docx

学前教育科研方法》自学指导书一、课程名称：学前教育科研方法二、自学学时： 80 课时三、教材名称：《学前教育科研方法 》，吴振东主编，教育科学出版社四、参考资料：1、《学前儿童发展与教育科学研究方法》，王坚红主编，人民教育出 版社2、《学前教育科学研究方法》，张燕、刑利娅主编，北京师范大学教 育出版社五、课程简介：《学前教育科研方法》是幼儿教育专业的专业必修课，是一门基础性、 综合性地介绍学前教育科研方法的课程本书内容全面船长结构清晰，集中体现政策理论 性、时代创新性、实践应用性，以幼儿园教师岗位需求为导向，以培养学生人文素质和职 业能力为核心，对学前教育专业理论与实践教学有较高的使用价值六、考核方式： 闭卷考试七、自学内容指导：第一章 学前教育科学研究概述1、本章内容概述：本章主要介绍了学前教育科学研究的含义、原则和意义，逊前教育科学研究的基本类 型、学前教育科学研究方法的层次2、自学学时安排：4 学时3、知识点：A、学前教育科学研究的含义、原则和意义P3B、学前教育科学研究的基本类型P5C、学前教育科学研究方法的层次P84、难点：（1） 学前教育科学研究的含义和原则2） 前学教育科学研究方法的层次。

5、章节同步习题（客观题）：单选题：（1） 学前教育科学研究是属于（）的范围A、科学研究 B、自然研究C、特殊研究 D、教育研究（2） （）是任何科学研究的指导思想A、科学论 B、具体研究方法C、 方法论 D、研究论多选题：（1） 学前教育科学研究的原则有（）A、客观性原则B、教育性原则 C、创新性原则D、 共享性原则 E、检验性原则 F、文化性原则（2） 科学研究方法的历史发展经过哪些阶段？（）A、直觉判断时期 B、实验与分析相结合时期 C、形成独立学科时期6、课后作业题：（1） 简述学前教育科学研究的含义及其特征 P4（2） 简述对学前教育科学研究应遵循的文化性原则的理解 P8第二章 学前教育科学研究的基础知识1、本章内容概述：本章主要介绍了抽样的含义、意义与要求，变量的含义、信度和和效度内涵及其关系 概念的语义性和操作性定义及其关系，研究指标设计的要求与程序，常用的几种概率抽样 方法的具体操作技术，操作性定义的具体设计方法等2、自学学时安排：12 学时3、知识点：A、 抽样的含义、意义与要求P16B、 变量的含义、信度和和效度内涵及其关系P23C、 概念的语义性和操作性定义及其关系。

P30D、 研究指标设计的要求与程序P26E、 常用的几种概率抽样方法的具体操作技术P18F、 操作性定义的具体设计方法P314、难点：（1） 抽样的含义、意义与要求2） 变量的含义、信度和和效度内涵及其关系3） 操作性定义的具体设计方法5、章节同步习题（客观题）： 单选题：（1） 从总体中所抽出来的个体或元素的集合体称为（）A、抽样 B、数目C、取样 D、样本（2） 根据经验，有学者提出在调查研究中，样本容量一般不能少于（）A、 200 B、 100C、 50 D、 30（3） 变量常可以用多个（）来代表A、研究指标 B、研究变量 C、项目分类 D、数字标准（4）（）是指研究所测得结果的可靠性和稳定性程度A、效度 B、信度 C、收集 D、研究多选题（1）变量的类别有（）A、自变量 B、因变量 C、无关变量 D、中介变量（2）操作性定义的设计方法有（）A、条件描述法 B、指标描述法 C、行为描述法（3）概率抽样方法工作主要有（）A、单纯随机抽样法 B、等距随机抽样法C、分类随机抽样法 D、整体随机抽样法6、课后作业题：（1） 什么是抽样？什么是抽样的要求和方法？（2） 什么是自变量、因变量和无关变量？（3） 操作性定义设计的要求有哪些？ 附录：章节同步习题答案 第一章 学前教育科学研究概述单选题：（1） A（2）C多选题：（1） ABCDEF （2） ABC第二章 学前教育科学研究的基础知识单选题：（1） A（2） B（3） A（4） B多选题：（1） ABCD （2） ABC （3） ABCD第三章 学前教育科学研究的基本过程1、本章内容概述：本章主要介绍了选题的途径与原则、教育科学研究课题论证的组织和实施、学前教育科学研究的基本过程、教育科研计划制订的步骤、方法和基本要求、教育科研成果表述的 类型、基本要求和规范等。

2、自学学时安排：12 学时3、知识点：A、 选题的途径与原则P39B、 教育科学研究课题论证的组织和实施P43C、 学前教育科学研究的基本过程P52D、 教育科研计划制订的步骤、方法和基本要求P48E、 教育科研成果表述的类型、基本要求和规范P564、 难点：（1） 选题的途径和原则2） 教育科研计划制订的步骤、方法和基本要求3） 教育科研成果表述的类型、基本要求和规范5、 章节同步习题（客观题）：单选题：（1） 选题包括提出问题和（）A、确定问题 B、解决问题 C、考察问题 D、研究问题（2） （）决定了研究的范围和方向A、选题 B、研究目的C、论述 D、讨论（3） 制订教育科研计划是（）中的一个重要步骤A、研究计划 B、教育科研C、旅游科研 D、查阅资料4）教育科研成果的表述类型主要有教育科研报告和（）A、总结 B、科研信息 C、学术交流 D、教育论文多选题（1）选题的原则包括（）A、需要性原则 B、科学性原则C、创新性原则 D、可行性原则（2） 论题论证一般有哪些方面的工作（）A、论证准备 B、开题论证 C、综合论证 D、系统论证（3） 教育科研计划制订的基本要求有（）A、认真细致 B、科学可行C、具体明确 D、灵活多变（4） 教育科研成果表述的基本要求有（）A、科学性 B、创造性 C、规范性 D、可读性6、课后作业题：（1） 试述教育科研计划制订的步骤和方法。

2） 自选一个学前教育科学研究课题，简要说明选题的理由以及尝试拟出课题研究计划？第四章 教育文献研究法1、本章内容概述： 本章主要介绍了文献的含义、类型与作用、教育文献研究法的含义与特征、教育文献 研究法的实施步骤、内容分析法的实施步骤等2、 自学学时安排：8学时3、 知识点：A、文献的含义、类型与作用P70B、教育文献研究法的含义与特征P74C、 教育文献研究法的实施步骤P75D、 内容分析法的实施步骤P864、 难点：（1） 教育文献研究法的实施步骤2） 内容分析法的实施步骤5、 章节同步习题（客观题）：单选题：（1） （）是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段A、文献 B、资料 C、知识 D、研究（2） 教育文献研究法又被称为（）A、接触性方法 B、非接触性方法C、 直接接触性方法 D、信息收集方法（3） 内容分析法是一种对（）进行客观、系统和定量描述的研究方法A、传播内容 B、分析过程 C、研究多选题（1） 教育文献研究法的基本步骤有（）A、研究课题 B、收集文献资料 C、整理文献资料D、 综合分析文献资料E、形成研究结论 F、撰写文献综述（2） 旅游行产品设计与开发程序有（）A、创意构思 B、创意分析 C、创意筛选 D、制定市场营销战略D、产品试销 E、投放市场（3） 内容分析法的特征有（）A、定量性 B、客观性 C、系统性（4） 内容分析法的基本步骤有（）D、设计分析维度及体系 E、量化处理 F、信度分析 G、统计处理6、课后作业题：（1） 简述教育文献研究法的步骤.（2） 简述内容分析法的步骤。

附录：章节同步习题答案第三章 学前教育科学研究的基本过程单选题：（1） A（2）A（3）B（4）D多选题：（1） ABCD （2） ABCD （3） ABCD（4） ABCD第四章 教育文献研究法单选题：（1） A（2） B（3） A多选题：（1） ABCDEF（2） ABCDE （3） ABC（4） ABCDEFG第五章 教育观察法1、 本章内容概述：本章主要介绍了教育观察法的含义与特征、教育观察法的作用和局限、不同类型教育 观察法的特点、教育观察法的实施步骤等2、 自学学时安排：8 学时3、知识点：A、 教育观察法的含义与特征P94B、 教育观察法的作用和局限P95C、 不同类型教育观察法的特点P98D、 教育观察法的实施步骤P113 4、难点：（1）不同类型教育观察法的特点2）教育观察法的实施步骤5、章节同步习题（客观题）：单选题：（1）教育观察的特征有目的性、客观性和（）A、主观性 B、计划性 C、系统性 D、自然性（2） 根据观察的范围，将教育观察法分为全面观察和（）A、实况详录法 B、结构性观察法C、 参与性观察法 D、抽样观察法（3） 最古老的观察方法是（）A、时间取样法 B、事件取样法 C、等级评定期法 D、日记描述法多选题（1） 教育观察法的实施步骤包括（）A、确定观察内容B、制订观察计划 C、进行预备性观察D、 实施现场观察E、整理分析观察结果（2） 进入现场观察时，观察者应注意考虑以下几个问题（）A、位置的合理性 B、情境的自然性 C、记录的客观性6、课后作业题：（1）简述教育观察法的基本步骤？第六章 教育调查研究法1、本章内容概述：本章主要介绍了教育调查研究法的特点、要求与步骤、教育调查研究的基本类型、特 点和问卷的设计与使用、访谈调查法的概念、特点与步骤等。

2、自学学时安排：12 学时3、知识点：A、 教育调查研究法的特点、要求与步骤P122B、 教育调查研究的基本类型P126C、 问卷调查法的概念、特点和问卷的设计与使用P128D、 访谈调查法的概念、特点与步骤P1464、 难点：（1） 问卷调查法的概念、特点和问卷的设计与使用2） 访谈调查法的概念、特点与步骤5、 章节同步习题（客观题）：单选题：（1） （）是一种比较单纯，同时又是幼教调查中运用得最多、最普遍、最基本的研究 类型A、现状研究 B、相关研究 C、比较研究 D、发展研究（2） 问卷调查又称（）A、问卷法 B、填表法C、建议法 D、表格法（3） 学前教育研究的问卷内容方面，一般包括事实资料和（）A、基本资料 B、态度资料C、标准资料 D、选择资料（4） 最常用的发放问卷的一种方法是（）A、邮寄问卷 B、发信函 C、打 D、发邮件多选题（1）教育调查研究法的特点有（）A、侧重研究当前的教育现象B、具有较强的预设与主动性（2） 问卷编制的形式有（）A、开放式 B、封闭式 C、混合式 D、条件式（3） 为了使访谈调查顺利有效进行，我们一般按（）进行A、访谈的准备 B、预备性谈话 C、正式提问 D、结束访谈6、课后作业题：（1） 问卷常用的统计分析方法有哪些？（2） 简要说明访谈调查有哪几个基本步骤？附录：章节同步习题答案第五章 教育观察法单选题：（1） B（2）D（3）D多选题：（1） ABCDE （2） ABC第六章 教育调查研究法单选题： 1） A（2） B（3） B（4） A多选题：。