五年级下册第五单元.doc

五年级数学下册第五单元 分数混合运算 课时：8第一课时教学目标：知识目标：使学生体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的，会计算分数混合运算能力目标：培养学生操作、归纳能力情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：分数混合运算的方法教学策略：主要教法：合作探究教学准备：投影教学过程：一、复习导入学生说出以前学过的整数混合运算的方法二、探究新知1、出示情景图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题学要什么样的条件，进而列出算式2、讨论具体的计算方法3、对问题的解加以解释，即航模小组有3人4、进一步小结三、练习1、试一试让学生独立完成集体订正2、练一练独立完成，集体订正第3题让学生先独立分析题里等量关系试，然后交流列式完成3、数学故事：学生独立完成四、评价总结五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第二课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题能力目标：发展学生的应用意识情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：解决生活中的实际问题教学策略：主要教法：探究法教学准备：投影教学过程：一、复习导入学生说出以前学过的整数混合运算的方法。

二、探究新知1、出示情景图，鼓励学生分析情境中的数学信息和数量关系明确所要解决的问题，然后了解要解决这个问题学要什么样的条件，进而列出算式2、讨论具体的计算方法3、对问题的解加以解释，你能用图来表示吗4、学生讨论完成5、汇报、进一步小结三、练习A、试一试1、让学生独立完成集体订正B、试一试2、让学生先独立分析题里等量关系试，然后交流集体订正四、评价总结通过本节课学习你有什么收获？学生互相评价五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第三课时教学目标：知识目标：进一步利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题能力目标：发展学生的应用意识情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：解决生活中的实际问题教学策略：主要教法：练习法教学准备：投影教学过程：一、回忆分数混合运算学生回忆二、练习1、看图列式计算让生认真审题，找准已知条件与所求问题让生独立完成，集体订正2、计算生独立完成，订正3、解方程独立完成，订正4、让生认真审题，找出等量关系式独立完成，交流5、认真审题，找准等量关系式独立完成交流订正三、总结评价通过本节课学习你有什么收获？学生互相评价四、课外拓展练习板书设计：教学反思：第四课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。

能力目标：发展学生的应用意识情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：解决生活中的实际问题教学策略：主要教法：探究法教学准备：投影教学过程：一、复习导入课题教师出示复习题生独立完成二、探究新知1、教师出示情景图2、生独立分析找出已知条件和所求问题3、找出等量关系式4、让生先估一估，画出线段图5、讨论完成6、交流订正7、让生学着检验8、教师总结三、练习1、计算独立完成，集体订正2、电脑用户让生认真分析，找准等量关系式独立完成3、五年级有多少人？独立完成，集体订正4、解方程独立完成，集体订正四、总结评价通过本节课学习你有什么收获？学生互相评价五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第五课时教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题能力目标：发展学生的应用意识情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：解决生活中的实际问题教学策略：主要教法：合作探究教学准备：投影教学过程：一、复习导入1、一项工程，5天完成平均每天完成这项工程的几分之几？2、一项工程，每天完成1/4，几天完成？学生读题找出等量关系式教师总结导入课题二、探究新知1、出示题，让学生读题2、找出已知条件、所求得问题。

3、引导学生说出：工作时间等于工作总量除以工作效率4、讨论完成5、说出自己的想法三、巩固练习教师出示复习题让学生独立完成教师对有困难的学生给予帮助四、评价总结通过本节课学习你有什么收获？学生互相评价五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第六课时 数学万花筒教学目标：知识目标：利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题能力目标：发展学生的应用意识情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：解决生活中的实际问题教学策略：主要教法：探究法教学准备：投影教学过程：一、复习导入教师出示复习题学生独立完成，集体订正，交流二、探究新知1、出示：“以碗知僧”2、学生读题3、互相交流大意4、师讲解大意：山上有一古寺叫都来寺，在这座寺庙里，3个和尚和吃一碗饭，4个和尚合分一碗汤，一共用了364只碗，请问都来寺里有多少个和尚？5、学生讨论从中能得到什么信息6、交流7、教师提示可利用方程的知识解决这个有趣的问题8、学生讨论完成9、交流三、练习出示复习题，独立完成，交流订正四、总结评价五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第七课时 练习五教学目标：知识目标：进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。

能力目标：发展学生的应用意识情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：解决生活中的实际问题教学策略：主要教法：合作讨论法教学准备：投影教学过程：一、复习回忆分数混合运算的计算方法及解题的方法二、练习1、计算独立完成，集体订正2、受伤的鸟让学生独立分析、计算交流订正3、占地面积让学生独立分析、计算交流订正4、拉拉队让学生独立分析、计算交流订正5、水资源让学生独立分析、计算交流订正三、总结评价通过本节课学习你有什么收获？学生互相评价五、课外拓展练习板书设计：教学反思：第八课时 练习五教学目标：知识目标：进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题能力目标：发展学生的应用意识情感目标：体会数学与生活的联系教学重点难点：解决生活中的实际问题教学策略：主要教法：合作讨论法教学准备：投影教学过程：一、复习回忆分数混合运算的计算方法及解题的方法二、练习1、营业额学生分析，找出题里的等量关系式独立完成，交流订正2、体重是多少？分析知道的信息独立完成，交流订正3、打稿件学生分析，找出题里的等量关系式独立完成，交流订正4、血液中有多少水？学生分析，找出题里的等量关系式独立完成，交流订正5、计算自己体内水分的含量。

独立完成，交流订正6、野鸭与大雁何时相遇？小组讨论完成交流汇报三、总结评价四、课外拓展练习板书设计：教学反思：1。