海洋忧思录.ppt

陈宗明陈宗明1.学生自由朗读课文学生自由朗读课文2.依据小标题理清课文的思路依据小标题理清课文的思路①①.分组朗读第一部分的两个自然段分组朗读第一部分的两个自然段②②.这一部分两个自然段分别侧重说明什么内容？这一部分两个自然段分别侧重说明什么内容？③③.为什么说海洋是生命的摇篮？人类怎样污染海洋的环境？为什么说海洋是生命的摇篮？人类怎样污染海洋的环境？①①这一部分大致讲述什么内容？这一部分大致讲述什么内容？②②你你的结论是依据文中的哪些语句得出的？的结论是依据文中的哪些语句得出的？③③这部分的内容与全文其他内容之间有怎样的关系？这部分的内容与全文其他内容之间有怎样的关系？海海洋洋忧忧思思录录一、一、<1>总述海洋是生命的摇篮人类不顾后果地总述海洋是生命的摇篮人类不顾后果地攫取并污染海洋攫取并污染海洋二、二、<2--4>列举事实列举事实1.破坏珊瑚礁，影响大环境破坏珊瑚礁，影响大环境2.过度捕捞，鱼虾濒临灭绝过度捕捞，鱼虾濒临灭绝3.鲸鱼自杀谜底鲸鱼自杀谜底——汀脂锡污染汀脂锡污染三、三、<5>列举数据说明海洋污染严重，呼唤保护海洋列举数据说明海洋污染严重，呼唤保护海洋理解探究下列问题：理解探究下列问题：1.为什么说海洋是生命的摇篮？为什么说海洋是生命的摇篮？2.珊瑚对海洋生态环境有着怎样的价值？珊瑚对海洋生态环境有着怎样的价值？“破碎的珊破碎的珊瑚礁瑚礁”是什么意思？是什么意思？3.”绝望的鱼虾绝望的鱼虾“和和”自杀的鲸自杀的鲸“向我们哭诉了怎样的向我们哭诉了怎样的悲惨遭遇？悲惨遭遇？4.作者作者”忧忧“的是什么，的是什么，”思思“的又是什么？的又是什么？　　忧虑的是生态环境的日益恶化，人类最终会遭到环境的报　　忧虑的是生态环境的日益恶化，人类最终会遭到环境的报复；思考的是人类应当采取哪些措施关注海洋，拯救海洋。

复；思考的是人类应当采取哪些措施关注海洋，拯救海洋　　它们向我们哭诉了人类对海洋的破坏，给海洋生物　　它们向我们哭诉了人类对海洋的破坏，给海洋生物带来的灭绝性的灾难带来的灭绝性的灾难将提取的信息按照一定的顺序进行将提取的信息按照一定的顺序进行排列，然后加上适当的过渡语，写排列，然后加上适当的过渡语，写成课文的阅读提要成课文的阅读提要海海洋洋忧忧思思录录一、一、<1>总述海洋是生命的摇篮人类不顾后果地总述海洋是生命的摇篮人类不顾后果地攫取并污染海洋攫取并污染海洋二、二、<2--4>列举事实列举事实1.破坏珊瑚礁，影响大环境破坏珊瑚礁，影响大环境2.过度捕捞，鱼虾濒临灭绝过度捕捞，鱼虾濒临灭绝3.鲸鱼自杀谜底鲸鱼自杀谜底——汀脂锡污染汀脂锡污染三、三、<5>列举数据说明海洋污染严重，呼唤保护海洋列举数据说明海洋污染严重，呼唤保护海洋水能载舟，亦能覆舟水能载舟，亦能覆舟任重道远任重道远（（忧忧））（（思思））1.文章第五部分引用了一句成语：文章第五部分引用了一句成语：“水能载舟，亦能覆水能载舟，亦能覆舟舟”此成语在本文中具体含义又是什么？此成语在本文中具体含义又是什么？2.读了本文之后，你最大的感触是什么？读了本文之后，你最大的感触是什么？ “水能载舟水能载舟”是说海洋孕育了生命，孕育了地球文明，是说海洋孕育了生命，孕育了地球文明，为人类的生存提供了多种要求；为人类的生存提供了多种要求； “亦能覆舟亦能覆舟”是说由于是说由于人类过度开采海洋资源，污染海洋环境，势必会遭到海洋人类过度开采海洋资源，污染海洋环境，势必会遭到海洋的报复。

的报复3.在生活中，我们似乎远离海洋，那么我们该如何为在生活中，我们似乎远离海洋，那么我们该如何为保护海洋作出我们自己的贡献呢？保护海洋作出我们自己的贡献呢？1. 1.世界上其他的国家是怎样保护海洋的？要求将收集到的资料整世界上其他的国家是怎样保护海洋的？要求将收集到的资料整理好，课后全班交流理好，课后全班交流1）、总的原则坚持可持续发展战略，调整产业结构，以碧海）、总的原则坚持可持续发展战略，调整产业结构，以碧海行动为载体，实施重点海域陆源污染物和海上污染物排海总量行动为载体，实施重点海域陆源污染物和海上污染物排海总量控制制度和排污许可证制度控制制度和排污许可证制度2）、全面实施）、全面实施“碧海行动计划碧海行动计划”3）、全面推行入海排污总量控制制度全面推行入海排污总量控制制度4）、控制农业面源污染和海水养殖污染控制农业面源污染和海水养殖污染5）、严格控制船舶和港口污染严格控制船舶和港口污染6）、防止海上倾废和海上石油污染防止海上倾废和海上石油污染2. 2.如何才能拯救海洋呢？通过查资料写出你的探究结论如何才能拯救海洋呢？通过查资料写出你的探究结论 海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。

保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净等污染海洋保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用。