【教学设计】苏教版小学语文三年级上册《第八次》教学设计.pdf

苏教版小学语文三年级上册第八次教学设计11第八次教学提示教材说明：本文是一篇寓含着深刻道理的外国历史故事课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心 后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利表达特点： 本文在表达上一波三折，故事情节随着人物的命运跌宕起伏，既有屡战屡败的沮丧，也有屡败屡战的坚强文中既有对人物动作、神态、语言、心理的直接描写，同时人物的情感又潜伏在文字背后，让人感觉其中暗潮涌动教学目标：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；凭借具体的语言材料，指导学生理解课文内容，体会布鲁斯屡败屡战，不屈不挠的斗争精神，从而真正懂得“有志者事竟成”的道理；在阅读的过程中，自然渗透同类文体的一般阅读方法：借助故事情节发展体味人物内在情感变化；利用课文空白，为学生提供语言实践演练的机会，提高其口头表达能力教学流程教学流程一：趣味揭题师：今天老师给大家带来了一条谜语，看哪位同学能最先破解谜底听清楚了（教师口述，投影出示）猜谜语：小小诸葛亮，独坐军中帐摆起八卦阵，专捉飞来将打一昆虫）（插入 FLASH ，内容为：猜一猜）师：同学们，让我们一起来看看谜底是什么？（动画呈现：让一蜘蛛慢慢爬出）师：在人们的观念中，蜘蛛是充满智慧的，它们能够凭借着自己精心编织的那张网以逸待劳、享用一生。

但是如果同学们读了第八次这篇课文，一定更会对精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -蜘蛛产生一种由衷的敬畏， 你会从它们的身上发现一种大智慧这到底是一种怎样的智慧呢？教学流程二：读通课文师：下面就请大家打开课本，用心读书同时，完成以下学习任务：课件出示：师： 同学们自学的情况到底如何呢？下面我们先来检查一下生字语的认读情况 （出示）请同学们再来读读这些词语，然后读给学习伙伴听课件出示：侵略打仗受伤磨坊信心并招集动员抵抗欧洲遭到蜘蛛猛布鲁斯苏格兰唉声叹气（在屏幕的一角，加个FLASH ，内容为：读一读：）师：在上面的这些词语当中，有几个要突出强调一下（强调内容为：布鲁斯和苏格兰一个是外国的人名，一个是外国的地名；并和猛这两个词，在课文中都是出现在某个词组中的，前者为并不灰心，后者为猛地跳起） 我们一起来把这四个词语再读一读，每个两遍，预备(教师教鞭指读 ) 课件出示：侵略打仗受伤磨坊信心并招集动员抵抗欧洲遭到蜘蛛猛布鲁斯苏格兰唉声叹气师：除了这些生字以外，课文中还有几个多音字需要大家注意一下。

课件出示：读准多音字：几乎磨坊重新结网几个磨练重量结实自读课文，尝试完成以下学习任务：1读准字音，理解词意，读通课文2不理解的词句及时做上记号3想一想：课文主要写了件什么事？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -师：扫除了以上阅读障碍，老师相信大家的课文一定会读得更加顺畅，下面就请大家再次朗读课文，看哪位同学读得认真，一会儿， 由我们的现场老师逐段地检查检查此处加个 FLASH ，内容为：练一练）师：同学们，课文我们读了好多遍了，你能说一说本文主要讲了一件什么事吗？（此处加个 FLASH ，内容为：说一说）师：同学们，下面我们来练写本课的生字出示生字）课件出示：侵略仗伤磨信并招员抵师：同学们都来看看这些字，其中哪些字比较难写，提出来，老师给大家做一下示范师：你找到的是这样两个字吗？课件出示：侵略仗伤磨信并招员抵师：这两个字都是左右结构的字，在写的时候要左窄右宽，“侵”字，右半部分笔画比较稠，应写得紧凑一些， “抵”字不要忘记了最后的一点）好，下面请拿出你的钢笔来， 在书上描红写前注意书写姿势， 同座位的同学互相看一看，他做到“三个一”了吗？准备好了开始描红。

（此处加个 FLASH ，内容为：写一写）师：我们一起来看一下作业！课件出示：作业窗：1把文中的生字新词抄写两遍2观察蜘蛛结网或蜘蛛捉虫的情景教学流程三：扣问“第八次”1默写生字，整体把握师：同学们，本课的生字词会默写了吗？下面我们默字，默写的时候，请同学们注意写字姿势第一个词语：侵略；第二个词语：（有侵略就会有）抵精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -抗；第三个词语：失败；第四个词语：失败的反义词成功同学们默写得对不对呢？让我们一起来看看正确答案如果哪个字默错了，请改正课件出示：侵略抵抗失败成功师：同学们，你能用上这四个词语说说这篇课文主要写了一件什么事吗？先自己试一试，然后再说给老师同学听此处加个 FLASH ，内容为：说一说）2体会“几乎失去信心”师：同学们谈到了布鲁斯和蜘蛛，也谈到了他们的失败与成功，成功者手中的鲜花固然是美丽的， 可是又有谁知道这美丽绽放前的挣扎、无奈与痛苦下面，就让我们一起来看看布鲁斯王子在第七次失败后是一种怎样的表现？请大家默读课文 1、2两个自然段，圈画出描写布鲁斯心情的词句。

课件出示：默读 1、2 两段，圈画出描写布鲁斯心情的词句师：同学们找到这些词语和句子了吗？课件出示：他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气 对这场战争，他几乎失去了信心 师： “唉声叹气”是什么意思？结合课文内容想一想，此时的布鲁斯会想些什么？你能演一演吗？课件出示：他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气 对这场战争，他几乎失去了信心 唉声叹气” 是什么意思？结合课文内容想一想，此时的布鲁斯会想些什么？你能演一演吗？师：透过“几乎失去了信心” ，你读懂了什么？结合前文具体谈谈是什么让布鲁斯几乎失去了信心？课件出示：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气 对这场战争，他几乎失去了信心 透过“ 几乎失去了信心”，你读懂了什么？结合前文具体谈谈是什么让布鲁斯几乎失去了信心？师：有了刚才的讨论，我们才可能感同身受下面，就让我们用朗读来表现此时布鲁斯的心境先自己练习一下，然后再读给大家听插入 FLASH ，内容为：读一读）3品味蜘蛛的“第八次”师：此时的布鲁斯是沮丧的失望的，可是转眼工夫他却像变了一个人似的。

我们一起来读读课文的第四节课件出示：布鲁斯感动极了 他猛地跳起来， 喊道： “我也要干第八次！ ”师：是什么让布鲁斯如此感动，以至于猛然跳起，大声喊出那句强有力的话语？答案都在课文第三自然段下面就请同学们默读第三自然段，想一想：是什么打动了布鲁斯？圈画出重点词句用心品味，然后和同学们一起交流交流课件出示：默读第三自然段，想一想：是什么打动了布鲁斯？圈画出重点词句，然后和同学们一起交流交流师：这些语句你圈画了吗？（课件出示，教师范读）课件出示：忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了蜘蛛重新扯起细丝再次结网 ，又被风吹断了就这样结了断，断了结 ，一连结了七次，都没有结成可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网师：从这里，我们发现蜘蛛在一次次失败面前并不灰心，而是照样从头干起正是它的这种精神打动了布鲁斯王子让我们再来读读课文中描写的这一幕先自己读一读，然后读给同学们听，最后让老师带着大家一起读此处插入FLASH ，内容为：读一读）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -师：蜘蛛结网的全过程，布鲁斯都看在了眼里，结网的七次失败和他战斗的七次失利，何其相似！ 但是人家蜘蛛却能进行第八次的努力而且成功了，这又怎能不让他感动？假如你就是布鲁斯王子，此时你会想些什么？请在书本的空白处写出你此时的感受。

不会写的字可以用拼音代，也可以画圈写完了，和同学们一起交流交流插入 FLASH ，内容为：写一写，再交流）4品读布鲁斯的“第八次”师：是啊！看此时的布鲁斯，看他紧握的拳头，看他手中的利剑，看他坚毅的目光！让我们再来读一读这句话课件出示：布鲁斯感动极了 他猛地跳起来， 喊道： “我也要干第八次！ ”师：作为一个人，我怎会比一只虫子逊色，所以布鲁斯（教师指读）；作为一个王子，举国上下无数双眼睛正盯着我呢？所以（教师再次指读）；我的人民正生活在水深火热之中，我不去拯救，谁去拯救，所以（教师再次指读）；我的祖国正在遭受侵略者铁蹄的蹂躏，祖国母亲正在痛苦地呻吟，所以（教师再次指读）师：可是布鲁斯王子面临的首要问题就是如何动员更多的人、更多的士兵参与他的第八次抗击战，因为他们毕竟也和他一样屡战屡败，几乎失去了信心呀！请大家根据老师给出的开头， 展开想象，想一想： 布鲁斯王子会怎样做动员工作？课件出示：亲爱的同胞们、英勇的将士们：师：众志成城，心想事成！布鲁斯终于把打散的军队召集到了一起，看他们的第八次战斗成功了！请同学们齐读课文最后一段插入 FLASH ，内容为：读一读）师：同学们，假如布鲁斯的第八次战斗又失败了，他会怎么做呢？对，还有第九次，第十次，永不言败，从头再来！精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -5课外延伸，提升精神。

师：古往今来很多人对此都有深刻的理解（课件出示）请大家读读这些句子想一想这个故事给你的启迪是什么？感兴趣的话，也可以尝试着写一句话，并署上自己的大名课件出示：1 有志者，事竟成范晔2不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功钱学森3不怕失败第七次，因为还有第八次庄伟4（）师：同学们，人生路不可能一帆风顺，把困难当成我们的试金石让我们都来记住庄伟的话：不怕失败第七次，因为还有第八次，第九次，第十次精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -。