夸张教学课件.ppt

￿￿ 夸张是运用丰富的想象力，夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上，有目的在客观现实的基础上，有目的地放大或缩小事物的形象特征地放大或缩小事物的形象特征以增强表达效果的一种修辞手以增强表达效果的一种修辞手法 什么是夸张什么是夸张1夸张教学 夸张可以分为扩大、缩小和超前夸张可以分为扩大、缩小和超前三种情况三种情况 夸张夸张扩大夸张扩大夸张缩小夸张缩小夸张超前夸张超前夸张把事物无限夸大把事物无限夸大把事物无限缩小把事物无限缩小 夸张的分类夸张的分类让后出现的事物提让后出现的事物提前出现前出现2夸张教学 ￿￿ 扩大夸张 把事物无限夸大的夸张是把事物无限夸大的夸张是扩大夸张扩大夸张例如：￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿危楼高百尺，手可摘星辰夸大强调楼房的高3夸张教学 ￿￿ 缩小夸张 把事物无限缩小的夸张是把事物无限缩小的夸张是扩大夸张扩大夸张缩小强调地方的小例如：这巴掌大的小山庄却吸引例如：这巴掌大的小山庄却吸引 了成千了成千上万人的游客。

上万人的游客 4夸张教学 ￿￿ 超前夸张 让后出现的事物提让后出现的事物提前出现前出现的的夸张是超前夸张夸张是超前夸张超前强调麦苗的可爱例如：例如： 农民们说，看见这样鲜绿的麦农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了苗，就嗅出白面包的香味来了 5夸张教学 ￿￿ 夸张的作用夸张的作用1、深刻生动地揭示、事物本质，突出、深刻生动地揭示、事物本质，突出 事物特征事物特征 2、增强语言感染力，给人以深刻的印象增强语言感染力，给人以深刻的印象6夸张教学 ￿￿ 运用夸张的原则运用夸张的原则一、夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸 大，所以不能失去生活的基础和生活大，所以不能失去生活的基础和生活 的根据三、夸张不能和事实距离过近，否则会分 不清是在说事实还是在夸张例如：苦干一个月，胜过两个月例如：苦干一个月，胜过两个月二、夸张要注意文体特征，如新闻和科技夸张要注意文体特征，如新闻和科技 说明文不能用夸张，以免歪曲事实。

说明文不能用夸张，以免歪曲事实太接近，分不清是夸张还是事实7夸张教学 说说下面的句子是哪种夸张说说下面的句子是哪种夸张1 1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿2 2、一闻那酒香，他就醉了￿￿￿（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）3 3、我真是度日如年￿￿￿￿￿￿￿￿￿（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）4 4、他们一家子都挤在这巴掌大的房间里￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）5 5、一眨眼，她都成大姑娘了￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）6 6、他的心比针眼还小￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）7 7、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、梨儿￿￿￿￿￿（￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿）￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿8夸张教学。