三年级音乐上册 在祖国的怀抱里教案 湘教版.doc

在祖国的怀抱里教学目标1. 能学会唱歌曲《在祖国的怀抱里》，并创编歌表演，享受表演的快乐2. 能积极参加音符之家的教学活动，认识四分音符、二分音符和全音符的形状，能分辨它们的时值及差别教学重、难点1. 用自主学习的方式学会歌曲，用热情、欢快的声音表现歌曲2. 掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知识教学准备小学资源网课件、音乐娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打击乐器等教学过程一、活动《音符之家》1. （课件展示音符之家画面）1）师：欢迎同学们乘着火车来到音符之家，音符之家欢迎你，今天老师先介绍音符之家的成员全音符 二分音符 四分音符2）老师拿出准备好的音符娃娃卡片：你们认识我吗？我是全音符（或二分音符、四分音符）将音符卡片贴在相应音符名称旁师：请同学们，用手在空中画出全音符、二分音符和四分音符的形状，并唱出其时值2. 找一找教师将许多音符卡片随意贴在黑板上，然后用钢琴分别弹出5、3-、2---请同学们分别到黑板上识别并取下音符卡片，唱出那个音符3. 唱一唱（出示音符之家）1）师：小音符很调皮，有的在家里，有的跑出来了，请同学们仔细看一看，有哪些调皮的小音符跑出来了？2）教师弹奏音符，同学们随琴跟唱，并请三名同学把它们送回家。

3）学生在教师的指导下，一边轻轻的拍手，一边由上到下或由下至上地唱一唱小结：同学们来到音符之家，不仅认识了音符，与它们交上了朋友，还帮助调皮的小音符找到了家，你们真棒！二、歌曲《在祖国的怀抱里》导入：师：音符娃娃回家了，它们都在家里听赏一首好听的歌，我们也来和它们一起听一听好吗？1. 聆听歌曲小学资源网（课件出示歌单）2. 播放歌曲《在祖国怀抱里》（课件展示四个带有旋律的音乐娃娃）1）师：同学们看，音乐娃娃笑得多么开心，唱得多么欢快，它们到底是怎样唱的呢？（课件按音乐的顺序展示出来）2）将全班分成四个小组，由组长带领同学们视唱旋律3）各组交流视唱学习情况4）全班试着随琴模唱整首旋律3. 朗读歌词（课件展示带有节奏的歌词）师：下面老师和同学们来玩一玩朗读歌词的接龙游戏，老师读前句，同学们读下一句4. 学唱歌词（课件展示歌单）师：同学们，通过刚才的学习，对歌曲的旋律和歌词都熟悉了，现在看看哪位同学最先学会唱歌词1）学生随琴轻声唱歌词2）找出歌中难掌握的地方，再进行练唱师：同学们听老师唱一唱这两句歌词，大家仔细比较一下它们有什么不同之处？5. （分女同学、男同学对唱及齐唱的形式进行演唱三、创编歌表演师：同学们，你们知道我们国家一共有多少个民族吗？生：我们国家有56个民族。

师：对！我国是世界上民族最多的国家之一，那你们知道我国有哪些少数民族吗？生：苗族、壮族、阿佤族1. 创编歌词，表演动作2. 交流与评价3. 设计伴奏形式4. 分组展示5. 综合评价四、教师总结我们生活在祖国怀抱里是那么的快乐、欢喜，让我们全国各民族的小朋友一起幸福成长！（播放《娃哈哈》的歌曲，学生在自由律动下离开教室小学资源网。