幼儿园健康知识教案.docx

幼儿园健康知识教案幼儿园健康学问教案：小小通气孔 教学目标： 1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西 2、学习庇护鼻子的办法 3、帮忙班上XXX小伴侣改掉抠鼻子的毛病 教学预备： 谜语、鼻子的图片 教学过程： 1、老师稳定幼儿心情，做好上课预备 2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容 谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边， 火车汽车通不过，传送空气保安全 （谜底：鼻子） 3、幼儿猜谜语，提醒幼儿谜底出自自己身体上的一个器官 4、老师出示鼻子图片让幼儿观看，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读 5、老师结合谜语内容，让幼儿相互观看鼻子的特征 提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？ 6、幼儿研究：没有鼻子行不可？为什么不可？让幼儿尝试捏住鼻子憋住气老师，直到 憋不住了，感触不通气的难受 7、老师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新奇的空气， 排出废气鼻子就是为我们体内输送新奇空气的窗口鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。

这 样我们就不爱生病了人的鼻子这么重要，我们应当爱惜它可是我们班有的小伴侣不爱惜鼻子，总抠鼻子 ，你们说这个习惯好吗？ 8、老师讲故事《拉拉种花生》 提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样？ 9、老师归纳庇护鼻子的办法（适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感触） 教学结束：老师小结本节活动的状况，并结合本班状况对幼儿举行健康训练幼儿学习朗诵儿歌： 《铭记心里头》 耳朵不要掏，眼睛不要揉， 牙齿不要剔，鼻孔不要抠， 饭前洗洗手，饭后漱漱口， 卫生好习惯，铭记心里头 2幼儿园健康藏匿课教案：我会刷牙了 活动目标： 1、初步了解龋齿形成的缘由，懂得要庇护自己的牙齿 2、控制正确的刷牙办法 活动预备： 1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳 2、牙刷、牙齿模型 活动过程： 1、回忆故事情节，绽开研究： 老师提问，幼儿研究： “我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙？” 幼儿相互间察看对方是否有龋齿： “我们怎么会有龋齿的？” 2、了解龋齿的形成： 幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较： “上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发觉有什么改变 鼓舞幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同： “牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。

时光长了，就会变黄发黑，有的甚至会浮现小洞 3、学习正确的刷牙办法： 老师用牙齿的模型，演示正确刷牙的办法： “龋齿会危害我们的健康，我们惟独早晚刷牙，才干防止龋齿 “刷牙齿的前面和背面时，牙刷要上下刷；刷里面的牙齿，牙刷要横着刷；刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲整洁 12 第 4 页 共 4 页。