新人教版四年级上册除数是两位数的笔算除法例5灵活试商.ppt

         人教新课标版四年级数学上册人教新课标版四年级数学上册灵活试商灵活试商 一一、、复复习习导导入入，，揭揭示示课课题题1. 口算14×5＝＝          15×8＝＝         16××4＝＝ 25××4＝＝24×5＝＝          26×3＝＝         15×6＝＝         14×7＝＝           70120120786490100982. （（ ）里最大能填几？）里最大能填几？25××（（ ）＜）＜124 25××（（ ）＜）＜230 15××（（ ）＜）＜108  15××（（ ）＜）＜1244798绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网你会算吗？请独立笔算你会算吗？请独立笔算说说试商方法和笔算过说说试商方法和笔算过程3092793还会算吗？请独立笔算还会算吗？请独立笔算再说说试商方法和笔算再说说试商方法和笔算过程40726616当除数接近整十数时，当除数接近整十数时，可以用可以用“四舍五入四舍五入”法法试商。

试商如果除数不接近整十数，如果除数不接近整十数，那该怎么算呢？那该怎么算呢？请笔算请笔算240÷26，怎样，怎样能很快想出商？能很快想出商？交流汇报：你是怎样算交流汇报：你是怎样算的？的？“五入五入”试商法：把试商法：把26看作看作30来试来试商，两次才成功商，两次才成功我会算把把26看作看作25来试商想：来试商想：4个个25是是100,8个个25是是200余下的余下的40里还有里还有1个个25，可以商，可以商9我会算想：想：240里有里有10个个24，现在是求，现在是求240里有几个里有几个26，可以试商，可以试商9我会算想：想：10个个26是是260，比，比240多多20，可，可以商以商9我会算小组讨论：以上几种算小组讨论：以上几种算法，哪种比较简便？法，哪种比较简便？““五入五入””法比较麻烦，试商次数较法比较麻烦，试商次数较多多，其他方法都比较简便，其他方法都比较简便→→如果遇如果遇到除数不接近整十数的除法，就不必到除数不接近整十数的除法，就不必再用再用““四舍五入四舍五入””法试商，应该运用法试商，应该运用灵活的方法试商灵活的方法试商我们都会算把试商的过程说给同学听听。

把试商的过程说给同学听听深入探究u独立独立观察观察：：以上各题中，以上各题中，被除数与除数被除数与除数有什么特点？有什么特点？u组内议一议组内议一议：被除数与除数：被除数与除数之间之间有什么有什么特点？特点？被除数的前两位是除数的被除数的前两位是除数的 （（0.5）u算一算，又有什么发现算一算，又有什么发现？？它们的它们的商都是商都是5很快说出下面各题应该商几很快说出下面各题应该商几777999试商歌试商歌一二三丢，七八九收；一二三丢，七八九收；   四六当五来动手四六当五来动手 ；；“四舍四舍”商大减去一商大减去一 ；； “五入五入”商小加一好商小加一好 我的好方法我的好方法当除数是的末尾是（当除数是的末尾是（    ）时，）时，用（用（    ）法变成整十数，试商．）法变成整十数，试商．当除数是的末尾是（当除数是的末尾是（    ）时，）时，用（用（    ）法变成整十数，试商．）法变成整十数，试商．当除数是的末尾是（当除数是的末尾是（    ）时，）时，用（用（    ）法变成几十五，试商．）法变成几十五，试商．2.小乐每分钟走小乐每分钟走65米，小红每分钟走米，小红每分钟走60米。

米从家到学校小红比小乐多走从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红家离分钟，小红家离学校多少米？学校多少米？小乐从家到学校所用时间：小乐从家到学校所用时间：520÷65 = 8520÷65 = 8（分钟）（分钟）小红从家到学校所用时间：小红从家到学校所用时间：8 + 5=13（分钟）（分钟）小红家离学校的距离：小红家离学校的距离：60×13=780（米）（米）答：小红家离学校答：小红家离学校780米这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？知识上知识上…………学习方法上学习方法上……………………。